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1、 读小苗与大树的对话课文有感 小苗与大树的对话读后感 以下是我为大家整理的关于小苗与大树的对话读后感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的
2、重量级人物。我觉得季羡林爷爷有很多话说得特殊对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还知道季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求 21 世纪的青年，要达到三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外学问。让我这棵小苗强壮成长，成为一棵像
3、季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话的读后感 以下是我为大家整理的关于小苗与大树的对话读后感范文，仅供大家参考，希望能够帮助到大家！前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界
4、的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有很多话说得特殊对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还知道季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求 21 世纪的青年，要达到三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外学问。让我这棵小苗强壮成长，成为一棵
5、像季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树对话读后感 下面是我为大家整理的小苗与大树的对话读后感，欢迎大家阅读。更多读后感请关注读后感栏目。小苗与大树的对话读后感【一】前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字 2022 啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的
6、学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有很多话说得特殊对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还知道季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字 2022 背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求 21 世纪的青年，要达到三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，
7、丰富自己的课外学问。让我这棵小苗强壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话读后感【二】小苗与大树的对话 这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的沟通访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季羡林老爷爷的亲切，幽默与平易近人，还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯穿，文理贯穿和古今贯穿，还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的状况，但是要尽量避开，就像我喜爱语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不喜爱数学。可是，我从小苗与大树的对话中，我知
8、道和明白了各科都要学好，要能文能理，中西贯穿，博古通今，才可以适应现在这个多元素的社 会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力气。在以后的日子里，我恒久不会遗忘季羡林老爷爷教育的话。我会坚持学好每一门科目，为祖国献上一份力气。小苗与大树的对话读后感【三】小苗与大树的对话这篇文章，是我最喜爱读的，因为文章的每一段话，都包含着深刻的道理。课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了 21 世纪的青年要中西贯穿.古今贯穿和文理贯穿。让我们小孩至少要被两百首古诗和五十古文。闲人不是正课的书，但是书中都含有自己表达的学问。如彭公案可以教你成为一个正直的官员;水浒传 可以洗礼你的灵魂，读后感 小苗与
9、大树的对话读后感。我认为除了这文科理科要好，体育也要好。所以不止三贯穿，还要加上运动贯穿。诉话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食培育的是身体，而书记培育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的目的;没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺压.排挤，甚至灭亡都有可能。总而言之，我提倡读好书，读圣贤书。还要做到读书三个一，谓心到.眼到.口到。用书中的学问来取优异成果来报答老师对我的栽培和父母对我们的期望。小苗与大树的对话读后感【四】今日，我们学习了小苗与大树的对话，这篇课文让我明白应当怎么做 21 世纪的青年。这篇课文主要讲解并描述的内容是:小学生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文，
10、我明白了三点我早的地方：一是作文，我明白了我以前作文为什么不好了。缘由是因为我阅读的书籍太少，写作文的时候找不到可以修饰的词语，所以才老写不好作文的。二是怎样做21世纪的青年。这篇课文中讲21世纪的青年应当三贯穿：中西贯穿，古今贯穿，文理贯穿。看到这里时，我心头微微一震，正是那一震我才发觉我一个贯穿都没有。我长大肯定会三贯穿的!三是，背古文、古诗。可是我一篇古文都不会背，只会背古诗。所以，以后我要妈妈给我买一本古文观止，这样我就可以达到季羡林学者最至少的要求了：背两百首古诗，五十篇古文了。我肯定要好好学习成为一个优秀的人。学习了这篇课文，我明白了以前我根本没有明白的东西。这本语文书真是好啊!每
11、一篇课文都让我明白以前没有明白的东西，懂得之前一些不懂得的地方。特殊是这一篇课文，给我的启发最大!这篇课文真是一篇好课文，不仅给我启发，还让我明白了以前没有明白的东西。你说它不是一篇好课文吗?小苗与大树的对话读后感【五】今日语文课上，我们学习了第一篇采访类的文章 小苗与大树的对话。看到题目，肯定会惊奇：不会又是童话吧。其实小苗指苗苗，大树指季羡林，这样很好理解。我在这篇文章中还学到了许多东西。我最赞成的是要多看课外书。因为不是全部学问都在课本中，老师也不会把全部学问教给我们，所以要钻研，多看课外书，把学到的学问用于实际，读书就达到了目的。对我启发很大的是不能偏科。我觉得偏科不仅仅指语数不偏科，
12、还包括主课和其他科目也不能偏科。我的语文、数学、科学和英语四门课都很优秀，美术、音乐、体育等学科也要学好。所以我要在体育上加倍努力。只有把身体熬炼好了，才能在各学科取得更好成果。我认为各门学科之间都是环环相扣的，因此我们不能偏科。学外语早学比晚学好这个观点我也印象很深刻。我的妈妈英语读、写都很标准，但她总说要是早在小学时学自己的英语水平会更好。妈妈生在农家小时候家里很贫困，连基本的上学都成问题。我们现在条件这么好，小学三年级就开了英语课程，我们就更要珍惜，好好学。这篇文章让我学到了许多学问，很感谢那时才十多岁的小作者张钫，也要感谢蔡老师，是她生动地讲解，让我知道了这么多。读后感范文|读后感怎么
13、写|读后感作文|四大名著读后感|中外名著读后感 小苗与大树对话读后感范文 小苗与大树的对话读后感范文(一)前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字 2022 啊!读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得
14、季羡林爷爷有很多话说得特殊对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还知道季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字 2022 背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求 21 世纪的青年，要达到三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外学问。让我这棵小苗强壮成长，成为一棵像季羡林
15、爷爷一样的参天大树!小苗与大树的对话读后感范文(二)小苗与大树的对话 是五年级的一篇课文。它记录了小苗张钫与大树季羡林的沟通。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了很多。首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应当多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽搁正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但恒久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应当适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。还有，季羡林激励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因
16、为它们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们 21 世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。大树用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢大树!小苗与大树的对话课文主要内容概括、读后感悟 小苗与大树的对话这是一篇访谈录,课文记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的沟通访谈,在轻松和谐的气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季羡林老爷爷的亲切,幽默与平易近人,还有季羡林老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科,要中西贯穿,文理贯穿和古今贯穿,还要多看课外书籍。从本篇课文让我感受到,启发到了:每个人不免会有
17、偏科的状况,但是要尽量避开,就像我喜爱语文和英语一样,觉得数学太费脑筋,不喜爱数学。可是,我从小苗与大树的对话中,我知道和明白了各科都要学好,要能文能理,中西贯穿,博古通今,才可以适应现在这个多元素的社会,这个新的世纪,才能为祖国献出一份自己微薄的力气。在以后的日子里,我恒久不会遗忘季羡林老爷爷教育的话。我会坚持学好每一门科目,为祖国献上一份力气。小苗与大树对话读后有感 小苗与大树的对话读后有感(一)今日，我们学习了小苗与大树的对话，这篇课文让我明白应当怎么做 21 世纪的青年。这篇课文主要讲解并描述的内容是：小学生苗苗和学者季羡林的对话。读完这篇课文，我明白了三点我早的地方：一是作文，我明白
18、了我以前作文为什么不好了。缘由是因为我阅读的书籍太少，写作文的时候找不到可以修饰的词语，所以才老写不好作文的。二是怎样做 21 世纪的青年。这篇课文中讲 21 世纪的青年应当三贯穿：中西贯穿，古今贯穿，文理贯穿。看到这里时，我心头微微一震，正是那一震我才发觉我一个贯穿都没有。我长大肯定会三贯穿的!三是，背古文、古诗。可是我一篇古文都不会背，只会背古诗。所以，以后我要妈妈给我买一本古文观止，这样我就可以达到季羡林学者最至少的要求了：背两百首古诗，五十篇古文了。我肯 定要好好学习成为一个优秀的人。学习了这篇课文，我明白了以前我根本没有明白的东西。这本语文书真是好啊!每一篇课文都让我明白以前没有明白
19、的东西，懂得之前一些不懂得的地方。特殊是这一篇课文，给我的启发最大!这篇课文真是一篇好课文，不仅给我启发，还让我明白了以前没有明白的东西。你说它不是一篇好课文吗?小苗与大树的对话读后有感(二)一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，可以看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人，都喜爱读书，与书结下了情深意重，并在不断的读书中提高自己，从而走上了胜利之路。当然，读书要有选择的读，读好书，做
20、到开卷有益。在读的时候，不能整个吞枣、马马虎虎的读，肯定要仔细读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。朱熹曾经说过读书有三到，谓心到、眼到、口到。我就是这样一个例子。每次读书，我都读好书，读对自己有帮助的、自己喜爱的书。有一次，我写完了作业，百般无聊。于是，我便拿起三国 演义看了起来，虽然我已经看了许多遍，但我还是那么喜爱读，百读不厌。我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。躺在床上，便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样，艳羡大树的高大挺秀。其实，细致想
21、想，大树也是从小树成长到现在的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取养分，来充溢自己，而养分就来源于书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧!读小苗与大树的对话有感作文 导语：小苗与大树的对话是作者访问名人的对话，包括访季羡林(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。下面是月我那么我收集整理的相关读后感，希望对大家有所帮助。读小苗与大树的对话有感作文【1】读过小苗和大树的对话这篇课文后，对我的启发是，看多一些闲书可以学多一些学问，也能写多一些好的文章。我也读过一些闲书，其中有水浒传、西游记、三国演义，可是三国演义我只看互
22、第七十五篇。在我看的一些闲书里，其中西游记我看过 3 遍了，在里面可以学 到很多的词语及成语。其实，看闲书可以帮助我们的学习，也可以帮助我们在日常生活上怎么做。在这课上，文中的作者苗苗认为文章写的好有两个重要条件，是写真事、多看课外书。我认为也一样。读小苗与大树的对话有感作文【2】本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的沟通对话，让我感受到了要写好文章首先应当要多看点儿课外书，其次要把正课学好，这样，才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生还教化我们 21 世纪的青年要能中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。三贯穿，这才算是一个能读书破万卷的人。我们不光要学好母语，并要学好外语，
23、不能偏向于一门学科。而且古诗文、文言文也同样重要。季老师还说一个小孩至少要背两百首诗、五十篇古文。由此可见，古诗文的重要性。季老师在文章中语句幽默，平易近人，剧烈地表达了对下一代的深切关爱之情!让我深深地明白了一个道理:一个小孩最重要，最主要的事情就是学习!读小苗与大树的对话有感作文【3】今日，我读了一篇课文小苗与大树的对话。课文讲解并描述了季羡林爷爷和苗苗的三个观点。季爷爷的第一个主见是看闲书，其次个主见是要中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿三贯穿，第三个主见是要背两百首古 诗，五十篇古文。苗苗与季爷爷一样的是都主见看闲书，不一样的是苗苗主见写作文要写真事和要多看点课外书。今日刚学到这课，王老师就
24、发下了古文。看来王老师也很赞成季爷爷的主见。我也非常赞成季爷爷的观点。我们中国的历史渊源流长，有五千多年，这是一笔特别巨大的财宝。我以后肯定要多读些古文，了解古代的文化历史。但是我也不能做井底之蛙，只了解东方文化不了解西方文化。只有这两个文贯穿还不够，还要加上文理贯穿，语文和数学都要好，这才能做到季爷爷所说的三贯穿。关于小苗与大树的对话的读后感 昨天，我在语文课本中学习了一篇文章小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点
25、，并举了自己的事例，可以看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人，都喜爱读书，与书结下了情深意重，并在不断的读书中提高自己，从而走上了胜利之路。当然，读书要有选择的读，读好书，做到“开卷有益”。在读的时候，不能整个吞枣、马马虎虎的读，肯定要仔细读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。朱熹曾经说过“读书有三到，谓 心到、眼到、口到”。我就是这样一个例子。每次读书，我都读好书，读对自己有帮助的、自己喜爱的书。有一次，我写完了作业，百般无聊。于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了许多遍，但我还是那么喜爱读，百读不厌。我读呀读，
26、也不知读了多长时间，还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中，我一口气读完了这篇课文，抬头一看表，已是十点钟了。躺在床上，便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样，艳羡大树的高大挺秀。其实，细致想想，大树也是从小树成长到现在的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取养分，来充溢自己，而养分就来源于书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧!小苗与大树的对话读后感 300 字 小苗与大树的对话是一片很好的作文，下面我整理了小苗与大树的对话读后感 300 字，欢迎阅读!小苗与大树的对话读后感 300 字一 学了小苗与大树的对话后，我更加深知自己作为一个新世纪少年的责
27、任与义务。在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。苗苗与季老共探讨了四个问题，其中，我最感爱好的是闲书问题。在季老看来闲书不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。我也是这样认为的，看闲书并不是奢侈时间，而是可以让我们增加学问，明白做人的道里。所以说闲书并不闲。大诗人陆游就说过：汝果欲学诗，功夫在诗外。季老的一番话合情合理，是我倍受感动，所以，要学好语文，就先读书吧!对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。因为日积月累，总会积累起来的。季老对我们的要
28、求是很高的，所以，我们向目标进发，向胜利进发!小苗与大树的对话读后感 300 字二 小苗与大树的对话 是五年级的一篇课文。它记录了小苗张钫与大树季羡林的沟通。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了很多。首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应当多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽搁正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但恒久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应当适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。还有，季羡林激励我们多积
29、累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它 们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们 21 世纪青少年的手里啊!不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。大树用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢大树!小苗与大树的对话读后感 300 字三 这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是我的长生果 窃书记 小苗与大树的对话 走遍天下书为吕。其中我印象最深的是小苗与大树的对话。这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小挚友和一位老学者季羡林的对话组成课文。课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了许多闲书;苗苗和季羡林谈正课，有各种各样;苗苗和季羡林谈被古诗和古文。课文写
30、出了季羡林主见的三件事：多看闲书;主见三贯穿;还有一个小孩至少要背 200 首诗 50 篇古文。读了这篇课文，我知道一个小学生假如多看些闲书，可以让头脑敏捷，思维灵敏，想象力丰富，这对写作的好处可大呢!而三贯穿可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的学问增加，然后能让文理科提高。而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。当这三点都做到了之后，才能为祖国的将来奋斗!小苗与大树的对话读后感 400 字 小苗与大树的对话读后感 400 字 万般皆下品，惟有读书高小苗与大树的对话一文中，季羡林爷爷 说他最喜爱看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：要把文章写好最牢靠的还是要多读书 季爷爷说：语文要
31、好，数学也要好，还要培育文理贯穿，古今贯穿，中西贯穿这三贯穿的人才。有的同学喜爱语文，不喜爱数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。季爷爷产：学外语早学比晚学好，有些地方的人腔调太重，学起来就有困难。外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应当从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进学问，来建设我们的祖国。季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子至少要背 200 首诗和 50 篇古文，我们的老师也要求我们每天背积累，俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。新的学期起先了，我要更加仔细努力地读书，仔细完成老师布置的家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯
32、穿的优秀人才。真是富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。小苗与大树的对话读后感 400 字 前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季 羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊！读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有很多话说得特殊对：
33、文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还知道季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，,能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求 21 世纪的青年，要达到三贯穿中西贯穿、古今贯穿、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外学问。让我这棵小苗强壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树！小苗与大树的对话读后
34、感 400 字 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊！这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，可以看出 季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人，都喜爱读书，与书结下了情深意重，并在不断的读书中提高自己，从而走上了胜利之路。当然，读书要有选择的读，读好书，做到开卷有益。在读的时候，不能整个吞枣、马马虎虎的读，肯定要仔细读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。朱熹曾经说过读书有三到
35、，谓心到、眼到、口到。我就是这样一个例子。每次读书，我都读好书，读对自己有帮助的、自己喜爱的书。有一次，我写完了作业，百般无聊。于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了许多遍，但我还是那么喜爱读，百读不厌。我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。躺在床上，便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样，艳羡大树的高大挺秀。其实，细致想想，大树也是从小树成长到现在的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取养分，来充溢自己，而养分就来源于书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧！小苗与大
36、树的对话读后感(300 字)小苗与大树的对话读后感 300 字 学了小苗与大树的对话后，我更加深知自己作为一个新世纪少年 的责任与义务。在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌，更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默，还有对下一代的希望与深深关爱。苗苗与季老共探讨了四个问题，其中，我最感爱好的是“闲书问题”。在季老看来“闲书”不仅能让我们的语文学的更好，而且可以提高写作阅读水平。我也是这样认为的，看“闲书“并不是奢侈时间，而是可以让我们增加学问，明白做人的道里。所以说”闲书“并不闲。大诗人陆游就说过：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。季老的一番话合情合理，是我倍
37、受感动，所以，要学好语文，就先读书吧！对于季老提出的会背两百首古诗，五十篇古文的要求，我觉的并不过分。因为日积月累，总会积累起来的。季老对我们的要求是很高的，所以，我们向目标进发，向胜利进发！小苗与大树的对话读后感 300 字 小苗与大树的对话是五年级的一篇课文。它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的沟通。两人轻松、睿智的对话让我一下子懂得了很多。首先他们谈到了小孩该不该看闲书。季羡林认为，我们应当多看闲书，因为这样能提高写作水平。我们适当地看闲书能积累更多的学问，是一种不错的选择。但是，不能因为看闲书而耽搁正课，尤其是像张钫那样上课 看闲书，就更不敢恭维了。还有，完全不看闲书，一心投入到正课
38、也是不对的。这样做，或许能造就一个尖子生，但恒久无法造就一个博学多才的智者。所以，我们应当适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。还有，季羡林激励我们多积累古诗、古文。我觉得很有道理。因为它们是古人才智的结晶，代代相传，可不能断在我们 21 世纪青少年的手里啊！,不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗许多许多。真感谢“大树”！小苗与大树的对话读后感 300 字 这个单元我学了四篇课文，这几课都是讲与学习有关的。它们分别是我的“长生果”窃书记 小苗与大树的对话 走遍天下书为吕。其中我印象最深的是小苗与大树的对话。这篇课文讲的是一位叫做苗苗的小挚友和
39、一位老学者季羡林的对话组成课文。课文一共有几个片段：季羡林和苗苗谈看闲书，季羡林看了许多闲书；苗苗和季羡林谈正课，有各种各样；苗苗和季羡林谈被古诗和古文。课文写出了季羡林主见的三件事：多看闲书；主见三贯穿；还有一个小孩至少要背 200 首诗 50 篇古文。读了这篇课文，我知道一个小学生假如多看些闲书，可以让头脑敏捷，思维灵敏，想象力丰富，这对写作的好处可大呢！而三贯穿可以让我们对国内外的事情了如指掌，还可以让我们对古代现代的学问增加，然后能让 文理科提高。而背诵古诗文可以让我们肚里的墨水增加。当这三点都做到了之后，才能为祖国的将来奋斗！编辑举荐：小苗与大树的对话读后感(400 字)小苗与大树的
40、对话读后感 400 字 万般皆下品，惟有读书高”小苗与大树的对话一文中，季羡林爷爷说他最喜爱看书，因为文学家鲁讯曾经讲过：“要把文章写好最牢靠的还是要多读书”季爷爷说：“语文要好，数学也要好，还要培育文理贯穿，古今贯穿，中西贯穿这三贯穿的人才。”有的同学喜爱语文，不喜爱数学，这样就是偏科，对我们将来的发展不利。季爷爷产：“学外语早学比晚学好，有些地方的人腔调太重，学起来就有困难”。外语的发音跟母语有很大的关系，我认为季爷爷说的很对，我人应当从扎扎实实地学邹外语，将来可以去国外学习，学习他们的先进学问，来建设我们的祖国。季爷爷还说过，古诗文的积累也很重要，一个孩子至少要背 200 首诗和 50
41、篇古文，我们的老师也要求我们每天背积累，俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”新的学期起先了，我要更加仔细努力地读书，仔细完成老师布置的家庭作业，多读有意义的课外书，做一个三贯穿的优秀人才。真是“富贵必 从勤苦得，男儿须读五车书”。小苗与大树的对话读后感 400 字 前几天，我们学习了一篇课文小苗与大树的对话。这篇文章让我感受颇深，因为，它不仅让我了解了德高望重、学有建树的季羡林爷爷，也让我懂得了很多学习的方法。这是一篇访谈录，主要讲了一名叫苗苗的小学生，到北京高校教授季羡林爷爷家作采访。季羡林爷爷是主见看闲书的，他小时候就喜爱看闲书。后来又谈了读书的方法和阅历，他还要求一个小孩至少
42、要背两百首诗，五十篇古文。这对我来说，是个多么惊人的数字啊！读了这篇文章，我不得不由衷佩服季羡林爷爷的学问渊博，他精通外国语言，是我国文学界的重量级人物。我觉得季羡林爷爷有很多话说得特殊对：文章只有写真事才能写好，只有多看点课外书才能将文章写通顺。在文章中，可以看出季羡林爷爷文章写得特殊好，还知道季羡林爷爷记性特殊好，能将水浒传里的绿林英雄的名字背得滚瓜烂熟。这都与季羡林爷爷爱看书是分不开的。我真希望自己就是那文中的苗苗，从现在起先，要向季羡林爷爷学习，多看课外书，增长学问面，,能像季羡林爷爷说的一样，能背两百首诗，五十多篇古文。季羡林爷爷要求 21 世纪的青年，要达到三贯穿中西贯穿、古今贯穿
43、、文理贯穿。我长大后也要成为这样的青年。所以，我也肯定要多看书，多积累，提高自己的写作水平，丰富自己的课外学问。让我这棵小苗 强壮成长，成为一棵像季羡林爷爷一样的参天大树！小苗与大树的对话读后感 400 字 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊！这篇文章以访谈录的形式，记叙了苗苗与季羡林老爷爷的对话，在谈话中，苗苗和季羡林都提出了自己的观点，并举了自己的事例，可以看出季羡林爷爷对新一代孩子成长的关爱。古今中外有成就的人，都喜爱读书，与书结下了情深意重，并在不断的读书中提高自己，从而走上了胜利之路。当然，读书要有选择
44、的读，读好书，做到“开卷有益”。在读的时候，不能整个吞枣、马马虎虎的读，肯定要仔细读，反复读，读懂、读熟、读透，全身心的投入到读书之中。并讲究阅读的方法，才会有更多的收获。朱熹曾经说过“读书有三到，谓心到、眼到、口到”。我就是这样一个例子。每次读书，我都读好书，读对自己有帮助的、自己喜爱的书。有一次，我写完了作业，百般无聊。于是，我便拿起三国演义看了起来，虽然我已经看了许多遍，但我还是那么喜爱读，百读不厌。我读呀读，也不知读了多长时间，还在读。我沉醉于罗贯中的作品之中，全身心的投入到读书之中我一口气读完了这本书，抬头一看表，已是十点钟了。躺在床上，便呼呼大睡了。我们就像一棵小树一样，艳羡大树的
45、高大挺秀。其实，细致想想，大 树也是从小树成长到现在的，成长的过程是艰苦的，我们也要像大树一样，不断地吸取养分，来充溢自己，而养分就来源于书。让我们养成爱好阅读书籍的习惯，一生都与好书相伴吧！编辑举荐：小苗与大树的对话读后感(200 字)课文讲的是季羡林爷爷与苗苗的对话。主要说了 21 世纪的青年要中西贯穿。古今贯穿和文理贯穿。让我们小孩至少要背两百首古诗和五十古文。如彭公案可以教你成为一个正直的官员；水浒传可以让你的灵魂受到洗礼、享受四大名着的精华所在。俗话说：书籍是人类进步的阶梯。粮食培育的是身体，而书记培育的是灵魂与精神。没有了书籍，人类将迷失了前进的可能；没了书籍，人类将保持着愚蠢无知的心态，让其它动物欺压。排挤，甚至灭亡的可能。六年级:蝙蝠衫 读后感 小苗与大树的对话课文读后感一文希望您能保藏！