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1、2022精选六年级毕业考作文汇总六篇六年级毕业考作文 篇1一天，我在视察蜜蜂的时候，有了一个重大发觉。蜜蜂飞行的时候，发出嗡嗡的叫声，这声音是从哪里发出的?我便捉了一只蜜蜂进行视察。为了探究蜜蜂的发音器官，我把蜜蜂粘在木板上，让它不再飞行，惊奇的是，蜜蜂没有飞行，也能发出声音。我想：莫非蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的?我又捉了几只蜜蜂反复试验，都没看出个原委。我想，蜜蜂的叫声不是在飞行中由于翅膀振动发出的，也应当是它身体的哪个部位发出的。我细致地视察并俯下身子贴近蜜蜂倾听，突然觉得他的声音好象是从肚里发出的，我当心地用小布条把蜜蜂的肚子包住，仍旧能听见蜜蜂的叫声。这时，我最终发觉了蜜
2、蜂身体的一个重要部位双翅根部比油菜籽还小的两个小黑点，声音就是从这里发出的。我连忙拿来一根针，捅破小黑点，蜜蜂就不发声了，连续做了几次同样的试验，结果都一样。我茅塞顿开，原来蜜蜂的叫声就是从这里发出的。我虽然不知道蜜蜂发出声音的部位叫什么名称，但我感受到了试验胜利的乐趣。试验让我悟出了一个道理：多实践才能出真知。真是“操千曲而后晓音，观千剑而后识器”呀!六年级毕业考作文 篇2一、材料：李芳也来参与毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不简单啊!要来：依据供应的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不简单绽开合志向象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写详细。二、(一)、六年的小学
3、生活即将结束。回顾这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或兴奋，或得意，或骄傲，或缺憾，或懊悔，或困惑假如你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以假如，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。(二)、 尝试也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能胜利，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在生活中曾经验的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容详细，感情真，语句通顺，有肯定的条理。三、依据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最情愿写的
4、星期天，写出来。留意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写详细，语句写通顺。五、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的_要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按肯定依次写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容详细。六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的改变。要求重点介绍一、二个方面，留意选择合适的语言。七、我很感谢她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。八、我们玩得真愉快要求：1.根据事情的发展依次，抓住重点写。2.留意写出愉快的情感。九
5、、题目：告知你一件簇新事要求：选材要新奇，按事情发展依次写，条理清晰，结构完整，字数400个以上。十、1.写作学问。(1)把括号里不正确的部分用/线划去，留下唯一正确的一个。我的同桌刘兵这篇作文应重点写(我 刘兵)。在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。(2)春游南山这篇作文应当选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。( )( )( )天亮起床、梳洗、作打算。集队候车近一小时。沿途所见、所闻、所感。来到南山公园门口，顿觉秀色*流。按巡游依次描写南山美景。一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。登到山顶，极目远眺
6、，不忍离去。回来的路上，同学们有些疲惫，多数人在车上睡着了。六年级毕业考作文 篇3一、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你肯定会有很多感慨，或兴奋，或得意，或骄傲，或缺憾，或懊悔，或困惑 假如你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以假如，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。( 二) “ 尝试” 也就是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能胜利，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在生活中曾经验的一次尝试，把题目那是一次( ) 的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求： 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容详细，感情真，语句通顺，有肯定的条理。二
7、、 依据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最情愿写的星期天，写出来。留意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写详细，语句写通顺。四、生活中，我们一每天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜华蜜 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。六、题目：可爱的_要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等，然后按肯定依次写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容详细。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的改变。要求重点介绍一、二个方面，留意选择合适的语言
8、。八、我很感谢她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写详细。九、我们玩得真愉快要求：1 .根据事情的发展依次，抓住重点写。 2 .留意写出愉快的情感。十、题目：告知你一件簇新事要求：选材要新奇，按事情发展依次写，条理清晰，结构完整，字数400 个以上。十二、他(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清晰，并写出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、我()这堂课要求：从“ 喜爱” 、“ 不喜爱” 、“ 厌烦” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清晰是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
9、十四、暖和要求：(1 )写一件表现人与人之间真诚关切帮助的事。(2 )内容详细，条理清晰，语句通顺。(3 )文章在400 字以上。十五、那件事，我总忘不了要求：要有详细内容，有中心，有条理，有真情实感;留意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十七、开心的一天要求：(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确，叙事详细。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求：(1 )先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一
10、件事来写。(2 )要围绕中心，按事情的发展依次有条理地、详细地写出学的过程和心情。(3 )500 字左右。十九、想起这件事，我就要求：(1 )把题目补充完整。(2 )中心明确，内容详细，条理清晰，语句通顺。(3 )字数在450 字左右。二十、我得到了要求：(1 )在横线上填上一个适当的词语，如“ 表扬” 、“ 熬炼” 、“ 理解” 、“ 教化” 、“ 关切” 、“ 教训” 等，把题目补充完整。(2 )通过一件事来写。留意围绕中心把事情的经过写详细，做到语句通顺，前后连贯。(3 )450 字左右。二十一、真了不得提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕“ 了不得” 选择二、三件
11、事，把人物的本事叙述下来。留意人物动作、语言及心理的描写。二十四、我爱家中的要求：选择家中一宠爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的酷爱。要有真情实感。二十五、毕业考试之前要求：(1 )这是你第一次参与毕业考试，你和四周的人在考试之前肯定会有很多想法、说法、做法。请你仔细回忆一下，恰当地选择材料，详细、真实地写出来。二十六、我品尝到了胜利的喜悦提示与要求： 1 、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动 每逢我们胜利的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及胜利时的内心感受写下来。 2 、 有中心，有条理，语句通顺
12、连贯。不少于400 字。 3 、 不会写的字查字典，超过四个不得优。二十七、读- 后的体会要求：1 、仔细阅读短文- 一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_的我。要求： 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 通过一件详细的事介绍自己的特点。 作文中不出现自己的名字。 字数在400 字以上。三十一、乐提示：我们生活充溢了快乐，本题要求把你看到或亲身经验的“ 乐” 事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500 字。六年级毕业考作文 篇4阳光雨露，鸟语花香，对每人都公允赐予。机遇也与之相像，机遇往往须要去探究去发觉。当你真正错过后，你才知道自己的
13、过失，可你失去的远远不止这些。错过有时像一位慈爱的老师，耐性地教育你从中吸取教训，让你更懂得珍惜眼前的东西；可错过有时像一位魔鬼，让你为错过的事难过难受一生。“少壮不努力，老大徒伤悲”当年华似锦时你不好好学习，不珍惜时间，正如“百川东到海，何时复西归”时间不会倒流。当你错过之后你才知道时间的宝贵，而你也懂得了珍惜时间，但留下的却是什么？懊悔，哀怨，惋惜，终归一切都太迟了。“天赐的机遇，美妙的年华，亲情的暖和，浓浓的友情”错过了就宝贵了，内疚了，懊悔了，可为什么不在错过前好好珍惜，珍惜生活中的美妙事务，为自己画上一个圆满的句号。如今的我们面临时间，人生的又一转折，而我们应努力学习珍惜每分每秒珍惜
14、浓浓的友情 ，珍惜眼前所拥有的美妙，为我们的目标奋斗，不要错过什么，只要你珍惜它就不会错过，珍惜吧！努力吧！为初中生活绘制一幅完备的图案，绘制出胜利的喜爱。错过，珍惜，错过后的珍惜有时有用有时无用，然而错过前的珍惜却是有价值的，让我们为所拥有的一切而珍惜，不让我们错过，使错过后的珍惜流去。当你为错过太阳而懊恼时，你也将错过群星。 泰戈尔人生是两条折线，有时平行，有时相交。当我们于交点处痛失机遇时，或许我们还有机会，或许错过了就恒久失去了。为何我们面对身边不断变化的景色时会错过？为何我们会因小事而耽搁了人生中的重点？都因为我们想得太多。有时想抓居处有，却遗忘只有两只手，只有一个行囊，我们不能承载
15、太多。于是，也只能眼睁睁地看着期盼已久的美妙从身边擦过。西方有句格言：人生易逝，幸运之神只光临人一次。那么，当我们失去了，错过了，我们是应当哭泣，还是应当微笑？有人错过了，于是哀叹时运不济，命途多舛。像贾宜，虽然才学广博，但因无法释怀主子的年少死去，竟也抑郁而终。无怪乎苏轼要讪笑他。有人错过了，却不是一脸的颓衰，一身的怨气。智者面对一只鞋子掉下火车，坚决地扔掉另一只，这是一种睿智；苏东坡被贬，却高唱“一蓑烟雨任平生”，这是一种气度；朴树以0.5分错过上北师大附中的机会，他英勇地走人生地路，终能“一生如雪花一样绚烂”，这是错过后的另一机遇。悲观地咀嚼错过的苦果，让自己被泪水沉没，这种人是无法走出
16、阴影拥抱新生的。他必将错过更多。主动地把握一次失败，将错过看作警戒，看成提示，终能于错过的枯井终挖掘甘泉，滋润人生新的航程。当欧洲人为找寻更边便捷的“香料之路”时，哥伦布，达伽马，麦哲伦前赴后继地踏上行程。虽然他们错过了财宝却抓住了真理的尾巴，他们发觉：原来地球是圆的！有人于错误的试验中错过本身目标，却发觉了青霉素；有人于一个糟糕的药方中找寻到可口可乐；有人不当心弄脏了一件昂贵的礼服，却意外地发觉了干洗剂。人生是多么微妙，错过星辰，还有太阳；错过太阳，还有云朵。这些从错过中有所收获的人肯定会告知你：别为错过叹息，从错过中收获，你会增加生命的深度，你会获得幸运之神的垂青。现在，我们可以义正词严地
17、回答：当我们失去了，错过了，微笑是我们的唯一表情，思索在实践是我们的唯一行动，胜利也将是我们的唯一结果。错过了春天，请别放弃迎接夏天。六年级毕业考作文 篇5“滴答，滴答”屋檐上不断有雨珠滚落下来，此时的我侧倚在门框上，看着天地间密密的雨帘，皱紧了眉头。虽说是雨天，但天气还是湿热的让人烦躁，本就等待了很久的我再也耐不住性子，撑开伞便跑了出去，心中不满地埋怨着悠之这是怎么了？不是说好一起出去玩的吗？怎的我等了这么久也不见她的身影转过一个路口便是悠之的家，我不禁加快了脚步咦？那是谁？一个黑影一闪而过，在雨中模糊一片，只听见那个身影用熟识的声音放声唤着我的名字我顾不得很多，赶忙跑了过去，只见悠之半蹲在
18、地上，怀中紧紧地抱着一个五岁左右的女孩，女孩似乎受到了惊吓，脸色苍白，眼神空洞，右腿的膝盖处擦红一片。“刚才有辆车咆哮而过，擦伤了她的膝盖.”悠之简短的向我介绍事情的经过，她的语气急促，两颊通红，发丝也凌乱不堪，雨水打湿了她的衣服，顺着她的脸颊一滴滴砸在地上，也砸在我的心里刚才那个一闪而过的身影，竟是悠之不顾安危从车下救那个女孩！我惊得睁大了双眼那一瞬间，我不知道悠之在想些什么，我也不知道是什么让悠之不顾自己的性命去救那个幼小的孩子。但我知道，那个在雨中闪过的身影，那个舍己为人的瞬间，从今便从我的心中扎了根，它时时鞭策我去向悠之学习，提示我无论在什么状况下都要保持和善的本性，使我即使在黑暗中行
19、走，也不会遗忘自己原来的方向。尔今又是一个闷热的夏天了，我坐在偌大的教室里，记录下曾经那个漂亮的瞬间，那个漂亮的背影，耳边回响的，仍是那日的雨声滴答，滴答六年级毕业考作文 篇6一、命题的指导思想依据课标，凭借教材，考察学生积累理解和运用祖国语言文字的实力，着重对学生的语文素养进行综合考察。小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础学问与基本实力为主。服务于初中教学，与初中教学接轨，重点考察学生的阅读与习作实力。二、命题的范围与要求范围：人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点，同时延长到小学语文课本上程度相当的课外阅读。要求：在全卷100分的题目中，积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。三、考查内容1、以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材，但试题不能照搬教材。2、要求会写的字的驾驭状况：同音字的辨析，字词的理解，词语的积累。3、句子的考查：对句子的理解，句子的积累与运用，将句子写生动，初步驾驭句子的几种基本类型，能进行句式的转换。四、阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能依据内容填空。能分析课文的重点语段，回答问题。理解词语在语言环境中的恰当意义，体会作者思想感情。五、作文最终，预祝小升初的同学们都能取得优异的成果，进入志向的中学!