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1、2022高校辅导员述职报告9篇高校辅导员述职报告 篇1各位领导、各位老师：很兴奋有这样一个机会和大家一起沟通、共享。04年夏天，我从一个校内走进另一个校内，有兴奋也有迷茫，兴奋的是我最终实现了自己的幻想，成为一名高校的老师；迷茫的是自己在学生时代对高校老师，特殊是辅导员工作就有自己的想法和困惑，所以我借交专这一平台实现了我对辅导员工作的想法。下面我就本人这一年来的辅导员工作向各位领导各位老师作以汇报，以期您的指导和赐教。一、辅导员工作我作为汽车工程系的专职辅导员，曾先后带过04241班、04242班、04243T班、04244T班、05261班、05262班、06261班和06262班八个班级
2、，04243T班和04244T班已于20xx年7月毕业。现在的六个班有学生219人，其中女生9人，贫困生49人。工作中我责任心强，勤奋敬业，常常深化班级、自习室、寝室与学生沟通，了解他们在生活、学习中的困难，并尽力帮助解决。我学的专业是应专心理学，因此在学生工作中，我主动发挥专业特长并本着“一切为了学生，为了学生的一切”的看法，针对当代高校生的心理特点以及不同学生的不同特性特点因材施教。我带的班级学风良好，团结向上，状况稳定 。 详细工作：1、帮助本校、系做好新生入学的相关工作，仔细选拔班委会、团支部干部，全面了解班级每位学生。从中学生到高校生是一个不小的转变，在这个转变的过程中，我充分起到了
3、一个引路人的作用，开学的一断时间里，我几乎每天都深化他们的寝室、自习室，向他们解答有关高校生活的各种问题，包括高校生的学习、人际交往等等。2、每月召开两次班（团）会，针对学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题进行讲评，表扬好人好事，指责不良倾向，培育学生的集体荣誉感，发扬优良校风，争创优良班风。通过“争创优良学风”和“做文明高校生”等一系列主题班（团）会，我班的学习氛围和学生的文明行为都有了很大的改善，上课出勤率达到98%以上，自习率达到96%以上，上学期学习成果及格率为95.97%，优秀率为17.74%，班级至今没有发生重大违纪事务，寝室卫生较好，425、412、417、409、31
4、2寝室曾先后被评为文明寝室，04243T班、05261班和05262班先后被评为精神文明班和优良学风班。3、常常与学生保持接触和沟通，每周至少两次到学生宿舍了解状况，切实解决生活和学习上的实际问题，刚好向校系和有关部门反映学生的看法和要求。4、根据学校要求，仔细组织学生开展班级活动，通过活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在上学期校实行的大合唱竞赛中，05261班和05262班获得了其次名的优异成果；在我系组织的拔河竞赛中04242班获得其次名的好成果；在系篮球联赛中04241班和05262班分别获得了其次名和第四名的好成果；05261班潘阳和06261班朱树彪在我校实行的其次届计
5、算机基础学问大赛中分别获得第一名和第三名的优异成果，04241班代威、孙龙等同学在我校实行的创业大赛中获其次名的优异成果。此外，我还激励学生主动参与校系组织的各项活动，如专业争霸赛、小品大赛等等。通过这些活动，班级同学间更加团结了，班级的凝合力更高了。5、将素养教化思想与创新工作相结合，激励学生成才。在开展思想教化时，我有针对性地确立每一个教化主题，把抽象的理论放在鲜活的社会生活中检验其价值，使学生由被动适应要求转变为主动接受教化，这样对学生坚持自律与他律、内在约束与外在约束亲密协作，学生简单感爱好和情愿接受，我们的工作也取得了较好效果。6、对学生中的重大事情，如违纪乱纪、聚众闹事、意外灾祸、
6、严峻伤病等要刚好发觉，妥当处理并逐级汇报。集体氛围的制造与文明秩序的形成离不开严格的制度与科学的管理，我班把遵规守纪与文明行为的建设结合起来。校规校纪宣扬与校内文明建设相得益彰。对新生的入学教化不仅按校迎新安排的要求进行，并且在开学一周内就制定相关的规章制度。7、做好所带班级经济困难学生的困难补助和勤工助学以及奖学金评定等工作，帮助他们树立自信自强自爱的观念。我平常常常与他们交心谈心，主动向有关部门举荐他们从事勤工助学活动，如打扫试验室卫生、清扫学生宿舍楼道、学生食堂值班等来减轻他们因经济困难而造成的生活压力。同时仔细细致地做好奖学金评定、助学贷款、寒衣补助等工作，做到不让任何一个经济上有困难
7、的学生因此而辍学，把国家有限的专项拨款用准用好。我还常常定期了解贫困生的思想、学习、生活状况，激励他们英勇面对生活上的逆境，努力学习，为自己的将来拼搏奋斗。在校“学风建设和文明修身”活动中，我充分调动他们参加的主动性，树立他们自强不息、拼搏向上的高校生新形象。结果，在过去的五个学期中，我班的贫困生绝大多数都拿到了奖学金，其中04241班王永良，04242班冯记存、04244T班孙满银、05261班的潘阳、马成、05262班的刘家宏、林姗姗就是他们当中典型的代表，都拿了一等或二等奖学金。最为典型的就是04242班的孙龙同学，他家在内蒙，经济条件不好，生活很困难，开学一个多月后，他就因为各种压力太
8、大想辍学，我了解了状况后，多次找他谈心并帮助他申请助学贷款、联系勤工助学岗位，通过沟通他渐渐树立了接着求学的信念，学习成果稳步上升，每学期都获得奖学金，还担当了班级的团支书。8、刚好了解每个毕业生的就业意向和就业心态，做好毕业生就业指导工作。04243T班和04244T班是两年制学生，共64名毕业生。快要毕业的时候，学生因为自己是两年制的毕业生，觉得自己找工作难升学也难，所以心理压力都比较大。依据这种状况，我刚好针对每个学生的就业心态绽开有针对性地就业指导，主要是从降低他们的就业期望入手，从而增加他们的就业信念。经过不懈努力，我班64名毕业生到毕业前有62名同学找到了自己满足的工作，就业率为9
9、6.88%。9、主动参与辅导员工作研讨活动，探究新时期学生思想教化和管理的有效途径，不断提高辅导员工作水平，仔细学习和主动吸取现代科技成果，更新观念，更新学问，更新工作设备和手段，提高工作水平，针对高校生思想观念的改变，细心设计新的活动形式和载体，满意不同年级、不同层次高校生需求，增加工作实效。先后发表了试论如何加强辅导员队伍建设和树立“以学生为本”的理念，为学生服务，做学生的良师益友两篇论文，试论如何加强辅导员队伍建设获20xx年度思想政治研讨会三等奖。二、学工办工作：1、学工办和学生支部的宣扬工作上半年，依据学校学生工作总方针并结合我系学生工作重点出了关于“高校生文明修身”和“心理健康”两
10、快宣扬板；五月中旬为了协作学校心理健康活动月出了关于“高校生人际交往的基本原则” 和“高校生该如何正确面对挫折”的两快宣扬板；六月下旬为了庆祝建党85周年和协作06届毕业生文明离校工作出了“七一感怀”和“托起美妙的明天”两块宣扬板；在本学期初，出了关于“高校新生学会适应”和“老师您辛苦了”两快宣扬板；近期依据学校当前的工作重点又出了“深化教化教学改革，推动学校示范建设”和“汽车工程系首届寝室优化设计大赛” 两快宣扬板内容丰富，符合当前学生工作的宣扬要求。以后我会总结阅历，针对我系学生工作的新形势和新特点，加大宣扬力度，无论在形势上还是在内容上力争达到新奇独特，符合宣扬要求，达到宣扬目的。在宣扬
11、方法上，多向他人学习，多向他人请教，同时广泛征求同学们的建议，吸取他们的创意。2、学生档案管理工作上半年，四月份对我系06届毕业班的档案进行初步的整理排序，五月份对我系一、二年级的学生档案进行整理，六月下旬对06届毕业生档案材料整理分类，进行装档。本学期，主要是对我系二、三年级的学生档案进行进一步整理，清理往届毕业生的学生档案，收集整理大一新生的学生档案。3、奖学金评比及评优工作本学期之前我始终负责此项工作，先后整理审查了0304学年下学期、0405学年上学期、0405学年下学期和0506学年上学期四次奖学金，在这个过程中，我仔细审查，细致核对，基本没出现过任何问题。这个学期我除了审查了050
12、6学年上学期奖学金之外还负责了我系三好学生、优秀学生干部、专业状元、学习标兵以及省优毕业生和校优毕业生等的申报工作，基本都能按时保质保量完成。通过奖学金评比还对我系学生在0506第一学期的学习状况有了一个较为全面的了解，从及格率上看，全系学生的平均及格率为94.94%，其中大一学生的平均及格率为93.37%，大二学生的平均及格率为95.26%，大三学生的平均及格率为96.58%；从优秀率上看，全系学生的平均优秀率为11.17%，其中大一学生的平均优秀率为10.37%，大二学生的平均优秀率为19.06%，大三学生的平均优秀率为6.21%。4、学生寝室的管理和文明寝室的建设工作（1）、开学初为了迎
13、接全国政协领导的检查，对我系学生公寓加强管理，使我系学生公寓的环境卫生有了明显改善，在此基础上又制定了寝室卫生考核标准和检查制度，使我系学生寝室的管理日趋完善，并做到了常抓不懈，从而使我系学生寝室整体环境较以前有了很大的进步。（2）、为了更好地促进寝室文化建设,加强寝室卫生管理,呈现同学们的创新实力和精神文明修养,协作学校“公寓文化节”活动的开展,我系承办了辽宁交专“首届寝室优化设计大赛”,并最终评比出九个优胜寝室。（3）为了加强学生宿舍的日常管理，培育学生良好的卫生习惯，给同学们创建一个清洁舒适，美观幽雅的生活环境，结合我系的实际状况，制定了汽车系学生寝室考核标准。5、公益劳动的组织工作本学
14、期之前我始终负责公益劳动的组织工作，我系劳动分担区面积大，所以劳动任务非常繁重。去年冬天，沈阳下了多场大雪，我系的除雪任务特别重，但每次我都在雪停后，刚好组织学生进行清扫，受到了总务处的 好评。我又先后组织学生对分担区的白色垃圾进行了清扫，做到了刚好到位。6、高校生心理健康工作上半年，为宣扬普及心理健康学问，进一步解析心理现象，帮助学生了解常见心理问题产生的主要缘由及其表现，介绍增进心理健康的方法和途径，帮助学生培育主动进取的人生看法和自尊、自爱、自律、自强的优良品行，我系主动协作了学校实行的“心理健康教化月”活动。在此次活动中我先后讲解了缄默的糕羊和爱德华大夫两部心理电影，使学生于轻松自然间
15、领会了心理学的内涵；亲自指导了心理情景剧两个受伤的孩子，在表演竞赛中获得了其次名的优异成果，我也获得了最佳指导奖；此外还组织了心理健康征文大赛、心理学问宣扬栏评比大赛、心理健康问卷调查、“5.25”签名活动、团体训练、现场询问、“心理健康”会标设计大赛和心理询问室征名大赛等活动，取得良好效果。本学期，我系主动协作了学校实行的“心理健康教化周”活动，讲解并播放了影片难过欢乐人，组织大一新生参与心理趣味运动会，并对大一新生进行心理健康问卷调查。下学期，在这项工作中，有可能的话希望系里能建立一个单独的心理询问室，以便心理询问这项工作能更好的落到实处。7、早操的管理根据学校的要求，组织我系学生进行早操
16、体育熬炼。在管理上，通过制定严格的考勤管理和检查制度，我系自从上早操以来，出勤率始终保持在95%以上，而且质量较好。8、班级综合月评比工作班级综合月评比能体现一个班的风气，自从上学期我接手此项工作，主要想法是把班级学生的思想状况、学习状况以及早操、晚自习、寝室卫生、参与义务劳动等状况与班级综合月评比更加紧密的挂勾，为每项评比供应相映的分数，使班级综合月评比更加细化、好用，并做到了公允公证、刚好精确。三、工作中存在的问题1、我虽然工作责任心强，但工作中有的时候还存在着等靠的思想，也存在急躁的心情。2、专业优势发挥不大，我是学心理学的，虽然应用所学专业在系里和学校做了一些工作，但和我最初的想法还有
17、肯定的差距。四、今后努力的方向1、接着发扬工作中的优点，克服工作中的缺点。2、加强学生工作的探讨和创新，打开学生工作的新局面。3、加强心理学专业在学生工作中的应用，为我系乃至我校的高校生心理健康工作做出自己更大的贡献。作为一名年轻的辅导员，我要学的东西还许多，我会接着努力，不断提高自己的业务水平，使自己的工作再上一个新台阶。高校辅导员述职报告 篇2敬重的各位领导，同事们：大家好!随着期末的接近，本学年也即将结束。从实习到毕业后正式工作来到学校也有一年之余。这一年中，在领导的关切、指导和帮助下，在同事和同学们的大力支持下，我比较顺当地完成了自己所担当的各项工作任务，让我成长了不少。现我将自己这一
18、年来的工作状况报告如下：一、辅导员工作。本年度上半年我还在实习阶段，仅仅带了xx级物流管理专业共计111名学生学，而下半年正式入职之后则增加到240人，其中大二170人，大一70人，男生总共81人，女生总共159人。涉及到的专业有xx级物流管理、xx级营销与策划、11级物流管理。在工作中我通过以下几个方面来开展了自己的工作：1.在学生思想动态方面。作为一名辅导员，亲密关注学生的思想动态、做好学生的政治思想工作是我们的基本职责。由于我所带的学生横跨大一大二两个年级，因此学生的思想特点也不一样。我通过闲聊、谈心、座谈会、班会、讲座等方式对学生的思想动态进行了解，并依据各年级学生思想特点因地制宜、因
19、材施教，刚好对他们在日常规范、世界观、人生观、价值观、志向信念以及奋斗目标等方面的规范和引导。本学期以来，学生思想动态稳定，思想觉悟也有很大的提高，主动向党组织靠拢。到目前为止，我所带的学生中，160人递交了入党申请书并参与了党校学习并顺当结业，有60多人被举荐成为了入党主动分子，并有4名同学被发展成为了中共预备党员。2.在班级建设方面。人的成才离不开良好的环境和氛围。一个优秀班集体便能为学生营造出这种环境和氛围。本学期一起先我就将班级建设列为了工作重点。而在班级建设中首当其冲的便是我们的学生干部班子。我通过制定了学生干部管理与考核制度、定期召开班委例会以及定期组织学生干部培训等方式不断的加强
20、学生干部的管理，从而提升他们的实力和素养。同时在班级中主动开展三风建设、电网杯团日活动、辩论赛、建党九十周年学问竞答等课外活动，通过这些活动增加了班级同学之间的沟通、团结和协作实力，丰富了他们的课余生活，使全班凝合成为一个整体。通过努力，各班秩序良好，学习风气也比较深厚，上学期期末考试各班成果平均合格率达到95%以上，尤其是xx级物流管理2班先后被评为了校级优秀团支部、校级先进班集体和市级先进班集体的荣誉称号。3.在宿舍管理方面。学生寝室是学生休息的重要场所，学生宿舍的管理也是我们开展学生工作的重点。为了给学生宿舍营造一个温馨和谐的“家”，我通过班会教化、突击检查宿舍、每周不定期查寝等方式对学
21、生宿舍的平安进行监督和管理，同时通过制定班级寝室清洁卫生自查和评比方案，调动学生做好清洁卫生的主动性，养成一个爱卫生、勤打扫的好习惯。本学年我所带班级共有30多间寝室在大扫除、周评比中累计获得优室200多次，尤其是诸如6-2 2C08等每周都保持优室，并在本年度评优中获得了全校文明寝室称号，同时在本次学校宿舍文化节中我班也有多间寝室被评为了星级寝室、示范寝室以及文明寝室称号。4.关注特别学生群体方面。这里的特别学生群体主要指家庭经济困难、心理困难、学业困难的学生.我所带的班级学生中大部分来自农村，其中有近xx0名同学被确定为家庭贫困，针对这部分学生，我首先不断的给他们精神上的激励，激励他们要坚
22、韧的面对生活，并且利用校内外勤工助学、国家资助、生活补贴等方式在生活上尽可能的赐予他们帮助，这些同学都先后获得了国家奖助学金和临时生活补贴，尤其是罗鹏程同学还获得了国家奖学金，最大程度的赐予了他们帮助。同时对于心理困惑较大和学习比较困难的学生，我除了加强与他们的谈心和沟通之外，还特地成立帮扶小组，尽可能的帮组他们走出逆境。5.在学生综合素养方面。当代高校生不仅仅是要学习好学问技能，综合素养和实力的熬炼也至关重要，只有德智体美劳全面发展，才有更多的竞争优势。作为他们的辅导员，我就常常激励和引导他们主动参与各种课外活动。我所带的学生中有xx0多人参与了团、学、社、艺、青等学生团体，并且有很大一部分
23、在这些团体中表现良好，已经成为当中的骨干。在本次年度评优中我班大二学生中共有34人被评为了各种先进个人，占全系评比人数的近50%，并且我班的罗鹏程和冉钊两名同学分别被评为了重庆市优秀学生干部和市文娱活动先进个人。同时我班学生还主动参与寒暑假带薪实习、三进三同、植树、敬老院慰问等活动，通过这些活动很好的熬炼了他们的社会实践实力，紧密的将学习的理论学问运用于实践。二、其他工作除了完成辅导员的本职工作以外，本学期还受领导托付负责指导我系学生参与晨练活动、学院体育文化节之篮球竞赛、学院创业就业文化节之辩论竞赛，均获得了较好的成果，同时还负责我系学工简报的制作和宣扬以及收集每周学生返校状况并刚好上报学生
24、处、帮助我系学生其次党支部书记开展支部活动并顺当发展了xx多名学生党员。本次暑假带薪实践，作为带队老师带领34名同学顺当完成了本次带薪实践，自己也获得了“优秀带队老师”称号。这些工作都在很大的程度上熬炼了自己各方面的实力，帮助我不断的提高。同时对我自己而言，在思想上，始终牢记自己是一名中共党员，严格要求自己，不断的加强自身学习，提高自身的修养。完成工作的同时，还利用休息时间主动撰写论文，并在学院教学论文研讨会上进行了沟通发言，如今另外一篇论文也在撰写的过程当中。总之，我知道，作为刚参与工作的我来说，只有不断学习和努力，才能让自己更快的进步，才能更好的去教化和引导自己的学生成长成才!三、小结通过
25、一年的工作我对辅导员有了更深的相识，同时也深知辅导员工作的重要性。虽然辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，但是只要我们有责任心、爱心和恒心，始终本着为学生服务，为学校服务的看法，我们就能够做好这项工作。以上便是我在这一年中的工作状况和感悟，当然我觉得也还有许多不足的地方，例如：还须要不断的加强自身学习，提高自身学识水平;开展工作时还须要创新和大胆，有时候有些思前顾后;对工作还须要多思索，多总结，遇到问题要刚好找到解决的方法等。针对这些不足，我会在以后的工作中仔细总结和反思，优化工作方法，提高工作效率，加倍努力，力争把这项工作做的更好!高校辅导员述职报告 篇3一年来，在校学工处、校团委、学院各
26、位领导和同事的关切、指导与帮助下，本人各项工作开展得还比较顺当，较好的完成了各项工作任务。工作中坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，着力提升其针对性、实效性和吸引力、感染力，充分发挥思想政治工作优势，构建“123”工作模式，全面促进学生综合素养提升。为进一步推动学生工作的顺当开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学年工作总结如下：一、坚持一个中心，树立全面育人观工作中始终坚持以高校生思想政治教化为工作中心，坚持“抓常规，确保平安稳定;突重点，提升育人质量;创特色，彰显工作水平”的工作思路，贯彻“务实性、安排性、目的性、前瞻性、科学性”的工作原则，关切学生成长，助力学工发展，努力将高
27、校生思想政治教化融入学生的日常教化管理。二、把握两大方向，提升高校生思想政治教化针对性与有效性一是加强思想引领，进一步学生思想政治教化。进一步加强高校生思想政治教化，必需强化思想引领，以社会主义核心价值体系引领高校生成长成才，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。此外，创新性的实行创立班报团刊的形式，加强思想引领，服务学生成长，引导学生做社会主义核心价值体系的践行者。二是结合专业特色，进一步促进综合素养提升。本学年，实行多种行之有效的措施，以思想政治教化为主线，全面提升学生综合素养。如以学雷锋等系列志愿服务活动为载体，提升学生思想政治素养;以心理健康教化系列活动为依托，提升学生健康心理素养
28、;以各项专业风采大赛为平台，提升学生专业技能素养等。三、守住三条主线，努力建设社会主义和谐校内一是以思想政治教化为长线，是建设和谐校内的根本点。坚持以思想政治教化为根本，从高校生的实际动身，一切工作都以满意思想道德须要、促进学生全面发展为动身点和归宿点。建立思想政治教化“五进”长效机制。进课堂，强化思想政治理论课的学习效果;进公寓，领导老师常常深化宿舍与学生加强沟通，并创立班报团刊，保证室室有、人人看，;进网络，建立院班红色网站、微博，抢占网络思想政治教化主阵地;进实践，将思想政治教化融入课外实践活动之中;进社团;以院团委、高校生心理探讨会为组织，扎实开展思想政治教化工作。二是以学风建设为主线
29、，是建设和谐校内的切入点。以学风建设为主线在培育学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的志向，端正学习目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。本学年我院主动组织，严抓狠抓学生学风建设。一方面，努力做到“三个一”：每天一次课堂考勤;每周一次统计通报;每月一次主题教化。另一方面，组织专业学习辅导、新老生学习沟通等活动，营造良好学习氛围。三是以平安稳定工作为底线，是建设和谐校内的基本点。多措并举，扎实开展各项特色活动推动平安稳定工作：一方面，加强平安稳定教化，普及平安学问。带领学生骨干编写教化科学学院平安教化手册，以
30、典型平安事故案例呈现的方式加强教化，目前已印制发放完毕，人手一册。另一方面，强化心理健康教化工作，消退平安隐患。发挥我院心理学专业优势，依托高校生心理探讨会，以“5.25”心理健康教化月为契机，开展各项特色活动：一是利用各种新媒介，搭建师生沟通平台。学生辅导员主动主动深化学生中间，走访和了解学生的心理状况，利用QQ空间，微博，飞信等多种媒介搭建沟通新平台，确保师生沟通畅通无阻。同时，每周两次定时召开学生心理座谈会并建立心理档案，针对学生存在的心理问题开展疏导。二是结合专业特色，开展朋辈团体辅导。由高校生心理探讨会组织对11级学生开展了团体心理辅导活动。成立了以10级心理学专业学生为主体的“朋辈
31、”辅导小组，在心理学专业老师带领下，举办了一系列心理辅导讲座三是构建三级网络，促进有效联动。从学院、年级、班级三个层面将学生心理健康工作落到实处，“三位一体”的关注学生心理状况。四、科学管理，培育全方位人才(一)班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。并常常督促学生干部加强自身修养，到处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟
32、通平台丰富沟通形式，利用QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要赐予主动地关切帮助，通过这些形式，增加班级的凝合力。(二)五特生帮扶-学生平安稳定的新领域五特学生工作始终是我院学生工作的重点内容。一方面，我们在学生入学的时候就给贫困生相应的照看，针对特别状况的学生，帮助其通过学校的绿色通道途径缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切方法，举荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生常常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。另一方面，依据校院贫困生认定方法，对60余名持有贫困证明的学生进行认定，在学院领导的指导下，主动关切各类有突发状况的学生，如教化技
33、术学张凤德、心理学杨帆等同学生病住院，学院党委副书记连同辅导员均亲临慰问并送上困难补助金。(三)风纪管理-队伍健康发展的重要抓手首先，狠抓学风，营造良好的学习氛围，高校学风是一所高校中治学读书、做人的风气，是一所高校之所以成为高校的根本所在，是所高校的灵魂和气质，是一所高校立校之本。为抓好学风，与授课老师亲密联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，赐予高度的重视并主动协调解决;其次，强抓考纪，注意诚信教化。通过召开诚信教化主题会、签订考试诚信书等方式扎实做好学生诚信教化工作，营造考试作弊可耻的良好道德氛围。(四)注意心理疏导-身心健康成长的有力保障90后学生心理成熟早、而又受到社
34、会困难关系影响，伴随心理疾病的发生率渐渐提高，各类心理异样问题的比例日趋上升。针对这方面的问题，本学期主要实行以下手段做到防患于未然：举办心理健康教化主题讲座，普及心理健康基本学问与解决途径;成立朋辈团体辅导小组，以心理学专业为依托，在全年级主动开展团体心理辅导系列活动;建立师生有效沟通平台，通过建立年级QQ空间、班级微博等新形式关注学生实时动态，刚好解决学生中突发问题;构建心理健康谈话长效机制，建立心理健康档案。本学期起先，每周周二周四下午确定为学生谈话时间，以宿舍为单位与学生深化沟通，了解状况并做好记录。值得一提的是这一方式特别受同学们的欢迎，能够很好的了解每一名学生的各方面状况的同时，也
35、拉近了同学们和辅导员之间的距离。五、学生活动和其他工作在做好辅导员工作的同时，本人还分管院团委部分工作，组织开展了各项活动，在丰富学生第一、其次、第三课堂和构建和谐校内方面取得了较为显著的成果。包括胜利举办了第十二届“素养教化活动月”活动、才艺大赛、第三届专业风采大擂台、欢送毕业生晚会、暑期社会实践申报总结、第40届运动会、迎新年长跑竞赛、篮球竞赛、专业技能竞赛等专业素养拓展活动。通过这些活动，不仅提高了学生的组织实力，使一些同学的特长得到充分的展示，同时也使学生加强相互了解，增进学生团结，增加学院凝合力。在这些活动中我都赐予有力的指导，并主动地融入其中，为学生构建一个广袤的沟通平台。除此之外
36、，我还主动参与校团委和学院的例会，刚好汇报工作，做好学工处和学院支配的事务性工作，协作学工处和学院做好学生工作等。这些事情虽然比较琐碎，但正是这些工作做好了，才能为学生创建一个良好的学习环境，为学生日常管理供应信息。这一年来我珍惜每一次熬炼的机会，不管是辅导员论坛学习，还是参与学院的各种详细活动，我都仔细对待，虚心向领导和同事学习，逐步提高自己的工作实力和专业水平。六、工作感悟做一名当代的高校辅导员，对于“培育什么人，如何培育人”始终是大家探究的问题。高校生是国家的将来，民族的希望，高校阶段又是一个青年世界观、人生观、价值观形成的关键时期，因此，加强和改进高校生思想政治教化，是新时期一项重大而
37、紧迫的战略任务。思想政治理论教化和日常思想政治教化工作是加强和改进高校生思想政治教化的两个重要环节，学生辅导员是做好高校生日常思想政治工作的骨干队伍。对学生怀有一颗爱心，一份责任，是做好辅导员工作的重要前提。这就须要把思想政治工作做到同学们的心里去，做青年学生的知心挚友，做青年学生的人生导师。“学为人师、行为世范”，辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业;是一种奉献，也是一种学习。通过这一年来的工作，我对辅导员工作有了更深的相识，同时也深知辅导员工作的重要性。辅导员工作是很辛苦，有些事情也很琐碎，这就更须要辅导员站在一个更高的层次，为学生服务，为学校服务。对学生是服务和引导，对学校是服务
38、于整个学校教学工作。七、结束语回首这一年的工作，在领导的大力支持和激励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成果，但是也的确存在着一些缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中我会不断优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。有人说：选择做一名辅导员更简单接近华蜜。在工作中，我真实地感受到了华蜜的感觉。假如说要我回味这种华蜜，那就是我正在从事着自己喜爱的工作，从工作中发觉了欢乐，和同事、学生建立了深厚的感情，所以我很珍惜这段经验。作总结，既是对以前工作的回顾，希望能从中发觉问题，便于以后工作的提高和改进，也是为了对以后的工作有肯定的指导意义，相识到自身存在的问题，争取在以后的工作中再接再厉
39、，在完成学院工作的同时不断提升自己各方面的实力。高校辅导员述职报告 篇4xx年12月20日中午1点，四工逸夫楼104。原本属于我的述职时间，却说不出来一句话。承受了我从事辅导员工作五年却从来也不敢承受的重量，我只能一遍一遍的告知自己，这些不怪这些孩子，是我自己的错。今日是我做辅导员6年，最大的耻辱！理学院xx级的258名的学生，我曾经始终认为你们是我的傲慢！但是，今日，我无论如何都傲慢不起来，整个人被一种剧烈的耻辱感所覆盖。有人说，辅导员工作的时间长了，人的心会变得越来越软，越来越脆弱。今日，我真的发觉自己早已不是刚工作的那个我了。看到领导们拂袖而去，我觉得我离爆发不远了，但是看到了台下坐着的
40、五十名同学，我忍住了，我只能自己去承受这种耻辱感。记得会前曾经我同事提示我，需不须要找点其他年级的学生来帮我垫场，我坚决的拒绝了，因为我信任你们。但是，现实是惨痛的，惨痛到了我真的不知道如何去面对。想一想我工作的这几年时间，我承受了其他辅导员都无法承受的巨大的工作压力，却想不到今日我却还要承受这种悲凉。一年的工作干到了最终，原来是该收获果实的这一天，我却收获到了自己做梦也没敢想象到的惨痛。我知道我错了！错的彻彻底底！我错以为你们能成为我的挚友，可是我是你们生命中可有可无的哪一个！我错以为我们能相互理解和敬重，我知道你们忙，可是没有想到你们却理解不了我的不易！我错以为这学期我尽量的削减了你们的各
41、种负担，开年级大会我可以不点名，须要垫场的时候我可以找其他年级的同学去，可是我没有想到我自己的述职也成为了你们可以削减的负担。但是我还是想说几句：考研的同学们，希望你们接着保持仔细的复习，年级大会是小，你们的个人发展是大。我们学院的专业课出题的老师我都打过招呼了，昨天我在应用物理系邓开明的办公室死皮赖脸的和他磨了半个小时，他答应再支配老师给你们辅导高校物理b，你们可以干脆去找刘老师问高校物理b的重点。其他专业的也一样，土木的系主任范进也给了我类似的示意。还剩最终十天了，你们是成年人了，多余的话不用我再多说了吧。保研的同学们，实在不好意思这学期在你们保研之后，给你们支配了太多的事情，耽搁你们的学
42、习时间了。我希望你们能在剩下的这段时间里再提升一下自己，各方各面。在宿舍睡觉的同学们，你们该醒醒了，再不醒你们就来不及了，真替你们这些孩子焦急。最终，我还是再告知你们一点，今日，我已经确定了，今年将是我的最终一次述职，我老了，我觉得辅导员这份工作我已近不太合适了。你们背底下叫我老胡，我是知道的，我本以为这是一个很亲切的词，但是今日我知道了，我真的已经是一个老辅导员了。我从办公室里最年轻的一个，熬成了办公室里最老的一个，或许我也该走了。感谢大家这几年对我工作的支持，明年在四工我会重新再开进行一场述职报告，不管领导还愿不情愿再来，但是，我期盼你们的捧场，感谢大家。高校辅导员述职报告 篇5敬重的领导
43、：回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了很多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了许多的阅历，在系主任领导和支持下，比较x完成了自己所担当的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作实力等方面都取得了肯定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和实力两个方面来述职。一、思想上主动要求进步作为一名高校辅导员，应当是具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学看法，讲求为人师表。在此同时，我还主动做好学生的思想政治工作，平常的学习生活中，通过自己和其他同学的不断视察，刚好了解每位学生的心情和思想状况，发觉同学有思想波动刚
44、好找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教化，号召同学们学习学校的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学赐予主动支持和激励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距。二、注意学习业务学问和培育工作实力能够和学院一起成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪伴送到学校，望着他们由于天气的燥热和路途的乏累，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就起先为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤
45、的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，责任无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我肯定要尽自己所能，仔细地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望!经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些阅历，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理实力、综合分析实力、协调实力还是语言表达实力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的内容，即管理育人和服务育人。1、管理育人作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。同时带x个班，经过一年时间的磨合，我已经清晰地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有
46、各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，依据不同的状况实行不同的管理方法。可见，如何驾驭正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有依据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特殊是对学生的指责教化，肯定要驾驭肯定的技巧，现在的高校生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去面对四周的一切，去处理发生在自己身上的许多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不驾驭肯定的方式方法很简单在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我实行通过对学生档案的
47、了解以及课余闲聊的方式，基本驾驭了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些始终在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，时常敲敲警钟，让他们不要从那种惊慌的氛围一下子放松，一旦发觉他有什么错误时，毫不留情，严厉指责。对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我实行多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的指责，侧面激励或教化他。而对于那种自尊心特殊强的成熟型学生，我不指责，只是表示对其所为很关切的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。进入高校以后，许多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平常还是考试前
48、，我都严格要求，并让学习委员实行各种形式多帮助成果差的同学。2、服务育人虽然管理是学生工作中特别重要的一项内容，可是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不行少的。作为一名高校辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，解除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种特性化、亲情化的管理模式，在平常的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是挚友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平常，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们登记来，并想方法帮助解决，许多时候都是站在他们的立场替他们着想，现在班上的学生中有许多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不情愿说的，我也特殊敬重这些同学，能够赐予帮助的我尽力而为，让他们从内心信任我，情愿和我沟通，在潜