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1、2022尝试的演讲稿尝试的演讲稿1敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!星期天的一大早，我就拉着妈妈赶往菜市场去买菜。为什么呢?因为今日我要做菜。到了菜市场，我拉着妈妈东奔西跑，买了许多菜，有：鸡、鱼、青菜、蕃茄等。我们一到家，我就把菜拿进了厨房。我先把人家剁好的鸡洗净放在砂锅里煲汤，然后把蕃茄洗好，打算切成小块放在一边，可一不当心切到自己的手了，我疼得大喊了起来，妈妈听到了抓紧过来，一看我手破了赶忙把我的手用创口贴贴好。蕃茄切好后，我先在烧热的锅里倒上一些油，然后把切好的蕃茄倒入锅里翻炒，让蕃茄浓郁的酸味散发出来，接着放入少些盐接着翻炒，不一会儿蕃茄就炒好了。盛好蕃茄后，我又将打散的鸡蛋倒入油
2、锅，稍等一会儿，鸡蛋起先冒泡了，我就用锅铲翻炒了几下，把鸡蛋切成一块一块的，等鸡蛋炒熟后再将蕃茄倒入锅中，快速翻炒几下，让鸡蛋完全浸入蕃茄的酸汁儿中。第一道菜出锅!“哎呀!”我手一滑不当心把盘子打碎了，妈妈抓紧过来帮我把碎片整理好并叮嘱我要当心一点。我重新拿盘子把蕃茄炒鸡蛋装好。其次道菜就烧鱼吧!我倒入一些油，把事先处理干净的鱼放入锅中，再放入一些调料，在锅里煎了一会，然后放入香辣酱，加了一些水，盖好锅盖，慢火炖了一会儿，鱼就出锅了。第三道菜就弄个青菜炒木耳吧!我把洗净切好的木耳和青菜一起放入锅中炒起来，“哎呀!”妈妈听到我的尖叫又跑过来了，原来我被锅边子烫了一下，起了个小水泡，我笑着对妈妈说
3、没有事，可妈妈依旧坚持让我用湿巾包着。我接着炒了一会，很快，一道炒木耳胜利了。第四道菜就炒个酸辣土豆丝吧!我将切好的土豆丝放入锅中，加了些香醋，再放入切好的辣椒丝和盐。为了看看辣椒辣不辣，我舔了一下刚才切辣椒的手，哎呀我的妈呀，好辣!我赶忙找来纯净水喝了一大口，然后接着炒菜。土豆丝炒好了，这时鸡汤也炖好了。吃饭的时候，虽然自己的手有点疼，但是喝着自己烧的汤和吃着自己炒的菜，感觉美味极了。听到爸爸妈妈的夸奖，心里美滋滋的。这就是我一次大胆的尝试。尝试的演讲稿2一、工作主要经验：我于1994年毕业于四川师范高校生物教化本科专业，获学士学位，1994年20xx年7月在潼南塘坝中学任教、20xx年以“
4、人才引进方式”来到咱们北山中学任教至今，20年的教学生涯中教过2届初中毕业班、12届中学毕业班，16年半班主任工作，先后任过备课组长、教研组长、综合组长、教科员、永川区中学生物中心备课组成员、骨干老师、在培重庆市骨干老师，。现为中学生物一级老师。二、参与竞聘的缘由：1。源于感恩、源于责任：03年我被北山赏识、接纳，接下来的日子我在北山这个团队学习、历练、成长，我遇到了好领导、好伯乐，同时还有一同战斗的同事们给我无私的帮助和关切、支持；我是北山的一员，北山荣我荣，北山衰我耻，我希望我这一滴水融于北山这个团队中并发挥更大的功效，为北山的兴盛发达贡献自己一分力气。2。源于学习、实践、反思后对心得的共
5、享、沟通、展示大舞台的渴望：还记得文理学院、江北区、渝北区、大渡口区、璧山等相继慕名来我校沟通共享、还记得我在教职工大会上的一次沟通、两次论坛、还记得我设计的试卷讲评课、爱悠悠、恨悠悠的感言誉满重庆市中学生物界；还记得我的老师专业化发展规划演讲我为特色老师申请专利从几江、涪陵讲到彭水、綦江一路走来，几多困惑，几多实践，几多收获，几多感慨！我不是名师名家，可我有许多粉丝！希望你们和我一道去享受那样的舞台！3。源于我曾经也是教困者、也是教累者，我渴望将自己在教学中的思索点滴“普度众生”：多年来的教学生涯，从一个体力劳动老师转化为探究型、享受型老师，我始终致力于“我的教学我的生活，享受课堂享受生活”
6、的课堂设计与实践，我想让大家一起轻松开心地享受教学犹如轻松开心的享受生活。4、源于我爱思索、爱实践探究、爱撰文共享，有较强的科研实力：撰写了十多篇，先后获得国家级一等奖、三等奖；重庆市二等奖、三等奖；永川区二等奖、三等奖，在永川教化上发表一篇；先后参与过理科审美化试验课题等几个课题的探讨；参与潼南县“初中数学青年老师大练兵”获二等奖；指导青年老师杨玥、张光玉等获得永川区“新课改，展风采”活动三个一等奖。在咱们北山优秀老师太多，我不是最优秀的，但我可能是最主动、最勤奋的学习者，思索者、实践探究者之一。三、我的工作设想假如我竞聘胜利，我将做到“有位有为，以为立位”。现在，我向大家谈谈我工作目标及详
7、细想法：教科室是学校教化科研的管理机构，教科室副主任在各级领导的统筹下，协作学校教务处、德育处等各部门，负责全校教化教学科研活动的组织和管理工作。第一、组建教科室成员，形成分工明确、协作团结、高效服务的高素养教科研队伍。把我校的教化科研推向一个新时代！其次、坚固树立以老师为本，质量第一的意识。组织老师学习现代教化理论和教科研基本学问，促使老师增加科研意识，提高教化理论水平，规范教学科研行为。深化教学第一线，以课堂教学为主阵地，刚好了解学生的学习效果及学生对老师任课状况的看法，全面驾驭教学状况。并刚好解决教与学存在的问题。提高教化教学质量，提升学校的核心竞争力。第三、搞好校本教研。1）帮助教研组
8、长建立学校各学科各年级试题库，教案库，库，编撰出各学科经典的例题、试卷、等，避开重复劳动和无效劳动；2）创办本校老师自己的科研杂志，主动推广科研成果、教学反思、教学设计、案例剖析。3）接着抓实抓好新课改、探讨性学习等，培育学生爱好，变更学生学法，接着突出领先地位；4）帮助教务处搞好骨干老师献优质课、示范课，青年老师汇报展示课、各备课组的教学探讨课的过程打算、管理、评价、嘉奖等，力争办好每年一次“教学阅历、教学反思教学论坛”和“班级管理艺术论坛”，为学校的教化教学献计献策，为青年老师的尽快成长搭建平台。第四：结合时代须要和咱北山实际，担当有效、有用课题探讨，并主动推广课题成果，做到课题探讨真正服
9、务于教化教学、服务于管理、服务于师生的共同成长。假如今日我竞聘不胜利，说明我还不够优秀，我会依旧低调做人，高调做事，坚持享受我的教学、享受我与大家、与咱们北山的同进步、担荣辱、共发展。我是一个行者，在教化教学的路上，步履轻快/我的脸上带着笑容，我的心中充溢阳光/我想用生命去溶化，去燃烧，使平凡的岁月/充溢希望最终，祝愿敬重的各位领导、老师们祥瑞美妙，华蜜安康！感谢！尝试的演讲稿3大家好！我今日要跟大家共享的主题叫“尝试”。陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我今日拿稿来演讲就是一种尝试，我下次还要尝试脱稿演讲。为什么要共享这个主题呢？我突然觉得我再不尝试，再不疯狂，我就老了。就要致我们
10、终将失去的青春了。等到自己白发齐身，再来回忆青春时，会发觉自己的人生平淡无奇，毫无色调。什么都没做过，什么也没有尝试过。最终只能落得个“空悲切”的哀叹。萧伯纳说“一个尝试错误的人生比无所事事的人生更荣耀，更有意义。”我前段时间看了一本叫世界时平的的书，作者为美国托马斯。弗里德曼。我觉得特别不错，大家可以有时间可以去看一下。书中讲到全球经验了三个宏大的时代，分别是149218XX年，拼国家实力的时代。1800XX年拼企业实力的时代。以及XX年以后拼个人实力的时代，也就是网上流行的拼爹的时代。我现在就是一个爹，我假如不努力，不强大，以后我的儿子怎么拿我这个爹与别人去拼？况且，现在的信息通讯越来更加
11、达，出国越来越简单，每个人获得信息的壁垒越来越小，但我们尝试的机会越来越多。所以，在这个越来越平的世界，只有不断的尝试，不断的学习，不断的接触新事物，才能不断提高自己的实力和竞争优势。我最近尝试了两个我从未做过的事情，一个是踢足球，一个是大声朗读。就踢球而言，我没有天赋，也不懂规则，甚至连一双球鞋也没买过。但是上次盛部长叫我去尝试一下，我就去了，这一去没关系，竟然还给捧回了人生第一块冠军奖牌，而且还是董事长亲自给我颁发的。读书也是，我发觉读着，读着，越来越有味，越来越有激情，越来越有自信。“失败了，你可能会悲观；但假如不去尝试，那么注定要失败”。我今日的共享，比不上上周牛牛那样工作上的干货，我
12、这只能算得上心灵鸡汤，或者叫个人情感的宣泄。但无论怎么样，这都是我的一次新的尝试。同时，我也信任，我能尝试的，你们也能。祝大家胜利！我的共享完毕，感谢大家给我共享的机会。尝试的演讲稿4敬重的各位领导、老师，各位同学：大家好!在我们成长道路上，挫折是必需面对的，它是我们通往胜利的绊脚石，我们应当英勇面对他。记得有一次，数学期末考试，我考得很差很差。当这个分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，成天无精打采，甚至有了放弃数学的念头。但是，直到那一天。那一天，我按例看帖子10分钟，突然，一个帖子让我怀着新奇点了进去。“漫长的人生就像一条坎坷的小路。在这条小路上，有很多大大小小的绊脚
13、石。我们正是被绊脚石绊倒爬起来后，才能长大。而假如你被绊倒后，自己不爬起来，那么，就会在这不欢乐的日子中虚度一生。既然如此，我们何必和自己过不去呢?”对!我不能屈服，我肯定不能在挫折前低头、臣服!我要爬起来，克服这并不大的困难!假如我站起来了，这次的成果，只能代表一次;但假如我不能振作起来，那么，这次的成果将会代表我这一生。考试失利，我会仔细分析致错缘由，牢记正确答案，下次考试，有阅历的我将是风雨中的小竹笋，越长越高。茅以升曾说过：困难只能吓倒懦夫懒汉，而成功恒久属于敢于攀登科学高峰的人，所以，我要站起来，重新奋斗!经过我的努力，我最终在初三最终的结课考试中获得了111分的好成果。挫折再一次在
14、向我低下了头，俯下身躯，让我从它的身上踏过，因为阳光总在风雨后，不经验风雨怎能看到彩虹!小草假如因为没有树的伟岸而感到苦痛，那它就不会见到宽阔的草原。贝壳假如因为心中的一粒沙而感到苦痛，那它恒久孕育不出珍宝。流水假如因为前方的残崖而感到苦痛，那我们恒久不会目睹飞流横下的壮丽。成长，假如因为有了挫折而苦痛，那么人生将不会出现胜利、华蜜、希望。挫折是成长之路上必经的岔道口，只有经验了风风雨雨、磕磕绊绊，才能在失败与挫折中成长，最终才能走向胜利。挫折我们必定会遇到，遇到他我们不能软弱，应当英勇的去面对他!尝试的演讲稿5敬重的各位领导、老师、敬爱的同学们：大家好！我是来自于建筑工程学院10造价班的郝x
15、x。今晚很荣幸站在这里和大家一起沟通和共享在高校里的点点滴滴，首先我特别感谢学院给我这次演讲的机会，今日我演讲的题目是“勇于尝试，敢于挑战”。今日晚上我之所以能够站在这里就是对“勇于尝试，敢于挑战”最好的诠释。开朗却不失内涵，野性却不失优雅，自信却不自负，张扬却不傲慢，是我特性的写照。回想刚来滨职的情景，至今让我记忆犹新。当时的我心中充溢对高校生活的向往和憧憬，迫不及待的想一展身手，证明自己的实力。还记的得知我院选拔学生会干部时，我坚决果断的报了名，跃跃欲试。这次经验中，让我印象最深刻的就是在面试时，自己忽视的那个小小的细微环节。那天下午因为自己有事，接到面试通知后，匆忙忙忙的赶到面试地点，对
16、于自己的衣着根本没有过多的在意，穿着拖鞋就去了。轮到我面试的时候，评委老师看到我这身行头甚是惊异，当时辅导员 赵老师正好在现场，他叹了一口气。我当时也没在意。面试结束后，一位学哥问我：“郝xx,你觉得你今晚的形象怎样？”我无言以对，结果可想而知。虽然学生会干部竞选失败了，正是有了这次失败的教训，让我意识到了自己的不足，也体会到了“细微环节确定成败”。找到失败的缘由，我很快调整了自己的心态，我静默的激励自己，不能气馁，我要“勇于尝试，敢于挑战”，我会胜利的。通过努力，我正式成为学院社联英语协会会长。在今年9月份的全院“十佳高校生”竞选中，我鼓足志气，重整旗鼓，再塑形象，细心打算，最终以第一名的成
17、果获得院“十佳高校生”荣誉称号。“勇于尝试，敢于挑战”也是我对学习的看法。当别人在网络中遨游时，我在埋头读书；当别人在花前月下时，我在为一个算量项目而绞尽脑计；收获总是青睐那些勤奋刻苦、踏实肯干的人。在过去的一年里，我两次期末考试与综合测评成果皆为班级第一，每学期皆获得学院一等综合奖学金、XX年4月荣获“XX年全国高校生英语竞赛d类一等奖”、XX年荣获院“十佳高校生”荣誉称号、XX年获得奖学金的最高荣誉“国家综合奖学金”。同学们，“人生豪迈，年轻没有失败”是对青春的誓言。青春是我们最珍贵的财宝，是我们胆大妄为的资本，是我们异想天开的尝试的演讲稿6敬重的领导，各位老师：大家好！正值丹桂飘香的金秋
18、季节，我们相聚在如画的沚津。群贤毕至，少长咸集。这是一次教化界的盛会。我是咸保中心学校的一名一般老师，今日我是怀着一颗朝圣的心来参与沟通的，情愿倾听大家的高论，求取真经！我沟通的题目是提高农村小学语文教学质量的尝试与思索，恐难入方家法眼，抛砖引玉，重在参加。下面就谈一点自己在平常教学中一点尝试与思索：大家都知道，要想提高语文成果，关键是提升小学生的阅读和作文实力，可是怎样才能做到这两点呢？我觉得，从阅读中学习方法，将阅读中学到的方法运用于作文，将阅读与作文结合起来，可以相得益彰。现在考试，阅读和作文的比重越来越大，各方面的文章看了许多，大多用不上，特殊是高年级语文，时间紧任务重，我常想：有没有
19、一种短时间内提高学生读写实力，又能从容应对考试的好方法呢？实践中，我从以下几方面进行了尝试，取得了较好的效果：一、加强“段”的训练，提升读写实力。我们的学生作文写不好，关键在于中年级“段的训练”没有做实，表现出来的症状有三种：重点段落语句不连贯，不详细，不生动。试想一下，中年级是承上启下的枢纽，连写段都不会，又怎能写好整篇的作文呢？没有规则，不成方圆。作文先要“有法”，逐步过渡到“无法”阶段的自由表达。中年级侧重“段的构成”，讲究构段的方法。学习段中分层，其中我们学到了几种分层方法：如“总分总”等结构方法，以中年级课文为例，通过瑞雪这篇课文，同学们学会了按时间依次记叙的方法，学习了三味书屋，学
20、生们学会了按空间方位依次记叙事物的方法，学习了文具盒，学生们懂得了怎样按事物的几个方面的依次组段，此外，我们还学到了按事情的发展依次等分层的方法，最重要的是围绕总起句写话。我们经常看到这样的一句话：这段话是围绕哪句话来写的？让学生体会先概括后详细的写法。可以参照李时珍、海底世界等课文。为什么同学们胆怯做阅读题，这就是制约他们发展的瓶颈。我们高年级学生写一篇文章，经常抓不住重点段，该详写的部分写不详细，简单记成流水账，病因在哪里呢？就在读段写段的训练上，他不会围绕一个意思写详细。这是致命的！我们可以把一段话看成是一篇文章的浓缩，分层的方法同样适用于分段，这样以小博大，阅读一篇文章也就有了基础，我
21、想：这样按部就班，逐步提高，也应当是教材编排的意图所在。阅读和写作，我们不能孤立的看待它们，其实这是一而二，二而一的事。大道至简，简洁的事情里往往蕴含着深刻的道理，对于我们老师，要高屋建瓴，了如指掌，抓住关键点不放，简洁的事情重复做，平常要常练笔，以不变应万变，不能临渴掘井。二、工具性和人文性相结合，才是完整的语文刚才讲的是重视基础，发觉文章段落构成的内在规律，将读和写结合起来，这是语文的工具性，而体会文章表达的感情，内化语言，升华情感，受到熏陶，则是语文的人文性，我们常说要培育孩子的人文情怀，怎样在读和写中落到实处呢？在阅读教学中要引导孩子们体会文章的重点语句，这就好比看一个人的文章，我们不
22、光要看他说什么，还要看他为什么这样说，目的是想让我们明白什么？有时候目的很明显，干脆写在文章的结尾部分，这在写法上叫“卒章显志”，篇末点明主旨。还有的作者把自己的目的隐藏起来，须要我们细心的去体会，我们现在听老师上课，不要听别的，就是要看他如何引导学生一步一步把文章中隐藏的意思探究明白，情感怎样逐步加深，得到升华的。有的老师的公开课上得充溢美感，在关键语句上反复的读，引导学生体会，老师为什么要这样做呢？这是因为老师有目的的引导学生内化语言，重走作者的感情升华之路，我们常说体会文章的思想感情，就是这个意思。我们今日为什么要探讨这些呢？因为借助阅读教学，我们可以清晰地望见作者是怎样把情感一步一步表
23、达出来的？这正是我们作文中的精、气、神所在！课文是作文的范本，我们写作文，就是要学着作者的样子，把自己内心的情感一步一步表达出来。这是语文的最高境界！倘如学生们真能将课文中学到的方法运用到作文当中，我们还会胆怯考试吗？这就叫“打得一拳开，免得百拳来。”至于如何选材，怎样详细的指导？如何写激励性的评语？老师们见仁见智，但是有一条关键不能忽视，那就是站在孩子们的角度，选他们经验过的、感爱好的、能激起心中情感共鸣的内容来写，肯定会取得事半功倍的效果。在此就不再一一绽开赘述了！下面谈一谈引导小学生诗歌创作的一点做法和体会：上学年学校支配我六年级语文的教学任务，课本有一个单元是特地讲诗歌的，我对诗歌内心
24、里有一种偏爱，就有一种引导学生创作诗歌的冲动。也不知道是祸是福，有没有超出课程标准的范围，我想，让学生增长一点见闻总是不错的，在还没有接触“诗海拾贝，与诗同行”这个单元时，我有意识的引导学生发觉诗歌中修辞方法，带领学生感受课本之外的诗歌中的美，这种美是形象的、直观的、潜移默化的，记得我介绍的第一首是汪国真的描写萤火虫的诗：是妈妈曾经挂着的耳坠，是孩子们手中提着的灯笼，闪闪忽忽地围绕左右，伴我细读四月的和风。孩子们诵读这首诗，感受到比方带来的语言魅力。从今一发不行整理，汪国真的春的请柬、徐志摩的再别康桥、叶佳修的外婆的澎湖湾、余光中的乡愁、李叔同的送别等都被学生熟读成诵。看看时机快要成熟了，我起
25、先引导学生尝试创作新诗，探讨如何利用修辞手法使语言更形象，交给学生如何給诗歌的结构搭个架子，只要第一节的架子搭好了，下面几节一般结构相同，给人一唱三叹之感，感情逐步加深，就像余光中的乡愁一样，刚起先学生有畏难心情，我给学生做示范，虽然很粗糙，但是却点燃了学生们心中的热忱，说真的，我也没希望学生们能创作出来，就是带他们玩玩，没想到学生们的创建力还真是了不得，新诗尽然真像那么回事，此时，再进入诗海拾贝、与诗同行这个诗歌单元，学生们表现出惊人的热忱，创作了很多小诗，我把这些小诗编在自己的QQ日志里，给我们学校的老师们看看，得到了大家的一样好评!中心学校许德贵校长和沈启东校长很重视，特地给这些小诗编了
26、一本诗集，名字叫放飞童年的幻想，这更激发了学生对诗的酷爱！下面谈一点识字和写字方面的思索与尝试：要提高小学生的识字效率，必需彰显汉字的自身魅力，提高学生的识字实力。在识字方法上，我的思索是：汉字是音、形、义三位一体的，有别于其他的语言文字，我们可以结合汉字本身的构字原理，将汉字的形象性和趣味性结合起来，在平常的教学中，老师们应当开动脑筋，帮助学生在感知层面建立起意义联想的通道。削减小学朝气械抄写，我记得有的学生老是将“神”字的偏旁写错，多写一点，将“示”字旁写成“衣”字旁，这是一个令人头痛的问题，我想了一下，告知学生：其实这和古人祈祷活动有关，古人利用占卜、祭祀等方法，希望得到鬼神的启示，所以
27、“神”字是“示”字旁而不是“衣”字旁。这样，学生不仅会写“神”字，而且“华蜜”的“福”字，“祭祀”的“祀”，“祈祷”等带有同样偏旁的字也不会再错，这就在肯定程度上帮助学生建立起意义联想，学生通过写字而联想到画面，由一个字而想到一串字，将孤立的、分散的汉字联系起来，从而提高识字效率。从这个意义上，我们说，语文是形象的艺术并不为过，假如我们能从这一点得到启示，更进一步挖掘“六书”的构字规律，则我们的教学更接近事物的本质。由字而词，更能精确的理解词的本义，进而比方义而引申义。将字词教学有机结合，这种字词本源教学法培育出来的学生，更能敏锐地感知文字中隐藏的文化气息，从而将语文学活！电脑的普及，胜利地使
28、我们“自废武功”，放眼望去，能够写一笔好字的学生寥寥无几，从某种意义上说，我们向社会输送了一批又一批的不会写字的“人才”，这不能不说是汉语教学的一大悲伤！当今世界，随着中国国力的增加，中华文化越来越有自信的走向世界，本着对子孙后代负责的精神，指导学生写一笔好字，意义非常深远！在实际教学中，对于六年级很多学生作业难以分辨的现实，我坚持以自己的规范书写来影响学生，逐步培育学生仔细、严谨地书写看法，在详细操作上，面对常用汉字几千个，想都练好是不行能的，我引导学生细致视察，发觉字形结构的规律，选取一些有代表性的例字，重点练习，将不简单写好的特别笔画，特地找出例字来练习，如：“传”字中的“竖折撇”，等。
29、有人做过统计，运用频率最高的汉字有41个，将这些字练好，可以起到事半功倍的效果。我还从古人的结字方法中找寻灵感，通过一年的练习，我们六年级班在期末测试卷中展示出来的写字实力得到了大家的交口赞扬老师节刚刚过去，而新学期的教学工作才刚刚起先，“从严律己为师表，恭谨效民育后昆”作为一线老师，我感到华蜜与辛苦同在，动力与压力并存。借此机会，我要把热忱的赞美送给全部的老师们，你们是最值得敬重的人：没有你们披星戴月痴心不改爱校如家，怎么能有莘莘学子壮志凌云北大清华？没有你们言传身教严父慈母婆婆妈妈，怎么能有考场之上下笔千言催人泪下？没有你们细心呵护匠心独运汗如雨下，怎么能有万紫千红花团锦簇芍药牡丹？没有你
30、们蜡炬春蚕心力交瘁早生华发，怎么能有雏凤万里龙腾华夏梦圆中华？“桐花万里关山路，雏凤清于老凤声”教化战线上年轻老师越来越多，我仿佛看到了芜湖县小学语文教化的辉煌明天！最终，我还要以王勃滕王阁序中的一句话送给和我年龄相仿的挚友们，愿与老师们共勉：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志！感谢大家！尝试的演讲稿7敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好!“儿子，敢不敢跟妈妈去打羽毛球?”“打就打，谁怕谁!”尽管我嘴上毫不示弱，但是在去球馆的路上，我心里始终嘀咕：以前只跟同龄的小伙伴们打过，跟成年人还没交过手，我有这个实力吗，不如放弃吧?可是，刚才自己已经夸下海口了，这时候打退堂鼓多丢人啊!算了，那
31、就赶鸭子上架吧!到了球馆，选好场地，一场母子间的较量起先了。果真不出所料，在妈妈凌厉的攻势下，我只有招架之功，毫无反击之力。大汗淋漓的我上半场以惨败结束。中场休息时，我飞速的转动着脑筋：不能这么打，拼体力确定不是妈妈的对手。不过妈妈似乎体力也消耗得不轻呢，确定是看我平常太傲慢了，想给我点“教训”了嘿嘿，有了，一会就这么打异地再战，妈妈照旧没有变更战术，猛打猛攻，想一鼓作气拿下下半场。而我则有条不紊的实施着自己的安排防守反击、伺机而动、后发制人。最终让我拿到球权了，“好戏”就要上演了。“啪”，我用力发了一个高远球，妈妈急退几步，才牵强把球打过来，我箭步上前，用球拍微微一挑，球轻轻的过了线，尚未回
32、到中场的妈妈只有望球兴叹。其次球我如法炮制，不过这次妈妈早已有了防备，接球后马上回到网前。“哈哈，中计了”我一看机会难得，手腕发力，把球重重的扣了过去。“耶，界内!”我兴奋的喊道。妈妈朝我竖了下大拇指，眼里满是赞许。接下来的较量中，双方你来我往，“杀”得难分难解。这真是一次难忘的尝试，它让我懂得了在面对挑战时要勇于尝试，并且要擅长动脑。尝试的演讲稿8敬重的各位老师，敬爱的同学们：大家早上好！我是高二（13）班的，今日我为大家演讲的题目是敢于尝试，驾驭命运。任何一个有成就的人，都有勇于尝试的经验。尝试也就是探究，没有探究就没有创新，没有创新就不会有成就。所以说，胜利人生自尝试起先。1943年，美
33、国的黑人文摘刚创刊时，前景并不被看好。创办人约翰逊为了扩大发行量，确定撰写一系列“假如我是黑人”的文章并希望能请到罗斯福总统的夫人执笔，于是，他给总统夫人写了一封言辞特别恳切的信。罗斯福夫人回信说她太忙。但是约翰逊并没有因此而气馁。以后，每隔半个月，他就会准时给总统夫人写一封信，言辞也更加恳切。后来，或许是他的诚意感动了罗斯福夫人吧，她把自己的想法写成文章寄给了黑人文摘。消息传出后，一个月内，杂志的销售量就从2万份激增到15万份。人生就像我们蹒跚学步的时候一样，每一次尝试，每跨出一步都是一种变更，都是一种新感觉，都会有一种意外的收获和喜悦。尝试须要志气，志气恒久是胜利的催化剂；尝试须要坚忍，坚
34、忍铸造卓越与杰出；尝试须要参加，参加才能增长才能，开阔眼界。假如不去尝试，虽然避开了失败，但也失去了胜利的机会，信任我们不是屡试屡败，而是屡败屡试，跌倒一万次，第一万零一次仍能微笑站起来的人，生活恒久难不倒他。瑞典化学家诺贝尔致力于炸药的探讨，一次次失败，一次次炸伤，最终研制出了爆炸力极强的炸药。俄国文学家契诃夫说：“路是人的脚走成的，为了多辟几条路，必需多向没有人的地方去走。”或许奔流却掀不起波浪，或许攀援却达不到顶峰，但我们毫无怨言，因为尝试过，人生无悔。的确，尝试对我们特别重要，但在现实生活中又有很多人渴望着胜利，却躲避尝试新思想、新事物。因为他们胆怯尝试会给他们带来失败的苦痛和众人的讪
35、笑，这种心态使他们失去了很多可以胜利的机会。而具有尝试精神的人往往使自己的前途扭转乾坤，使自己能够从逆境中跳了出来，好比在饥渴的沙漠中找到了水源，在浩瀚的森林中找到了出路，在黑暗的道路上找到了光明，像陆游所说：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一样。对于我们自己，假如始终胆怯失败，就不会有志气去接受新生的一切，就不会敢于担当去坚持自己的看法，成长的过程中感谢许多的人的包涵、激励和等待，所以，我愿和全部的人一起为了心中更好的自己去尝试，去在失败中磨炼，即使被说注定要失败，也不要在意，因为一个人假如没有失败过，就代表他没有尝试过。为了不留缺憾的人生，我愿与大家一起，迈出尝试的第一步，将命运紧握手中
36、。我的演讲结束了，感谢大家！尝试的演讲稿9尝试，可以使人更有信念，更能面对困难。所以，我们要敢于尝试。尝试是美妙的，每一次尝试都是为下一次尝试铺下道路，尝试是让每一个人都有自信的。爱迪生就是一个很好的榜样，在多次尝试失败以后却依旧接着尝试，在每一次困难将他覆盖时，他总能冲出困难，接着努力的试验，去尝试。像这样的一次一次尝试，而不放弃的人，最终肯定会走向成功。贝多芬一生也是艰苦的，双耳失聪，他想过许多次放弃，许多次的放弃自我，但是他对音乐的酷爱的意志没变，一次次的尝试接触音乐，始终的尝试，始终的练习，到了最终，他最终胜利了。没有尝试就没有胜利，尝试的过程是艰苦的，但结果是美妙的。有的人因为第一次
37、的尝试失败后就觉得自己没有胜利的可能选择了放弃，但是他却不知道可能他的下一次尝试就会胜利。所以，不要被困难打倒，要敢于去尝试。看看现在的我自己，因为一点点失败就被打倒，而不敢于尝试。当我看到他们的努力和志气时，我确定变更自己。我要去尝试：考试失败时，我要尝试新的学习方法，找出更适合自己的方法;来到新的班集体，我要尝试和同学们交往，而不是做那个孤傲的独行者;父母不在家里，我要尝试着自己做饭，学会自己照看自己。我信任，不断的尝试，定会让我快速地成长!尝试的过程是艰苦的，而结果是美妙的，一次次的尝试，会让你成长起来，一次比一次更好，直到最好!尝试的演讲稿10敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！我家旁
38、边新开一家滑雪场，我很想去体验一番，爸妈应允了我，随我同去。那天，我穿着厚实的羽绒服，来到滑雪场。“天哪，这真是个银装素裹的世界！”我不禁赞美道。雪场广袤无边，有很多赛道蜿蜒伸展着。教练在空中做着酷炫的动作，我觉得既惊险又帅气。我急不行耐，跃跃欲试。当我站在赛道起点俯视前方场地，心扑通扑通好像要跳出胸腔。许是恐高，许是不自信吧，但箭在弦上，不得不发。我绷紧心弦，咬紧牙关，深呼一口气，动身！在往下滑行的过程中，我几次三番，想蹲下或坐下，但看到妈妈投来的激励目光，我仿佛有了坚毅的支柱，我渐渐抬起身子，当心翼翼地往下滑。但，还是摔倒了，有些泄气，但还是爬了起来。接下来，仍是不断地摔倒、爬起来、滑行，
39、摔倒、爬起来、滑行接连不断的挫败让我懊丧极了。于是，我随意找个借口到休息区。此刻的我没精打采，像霜打过的茄子，正独自懊恼着。突然传来爸爸的话语：“怎么，这么快就想要放弃了吗？”我看了看爸爸，低下了头。爸爸拍拍我的肩，意味深长地说：“面对困难，不要轻易地就向它低头。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要信任自己，大胆地试，就肯定可以胜利！”爸爸的话让我又重拾信念，我确定再去英勇地试试。这一次，我没有悲观退缩，尽管还跌倒，但我已能坦然面对，我越滑越稳，越滑越快，战胜失败的成就感让我喜不自禁，更加自信。摔倒，怎么了？爬起来，再往前！我就是铮铮铁汉！当汗水浸湿衣服时，我已经身如轻燕地自由滑翔了，胜利
40、啦！我看到太阳对着我笑，小鸟对着我唱每每想起那次滑雪的英勇尝试，我都不由自主地为自己竖起大拇指，“坚毅的、永不言败的我，棒棒的！”尝试的演讲稿11尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！首先呢，我想问一下，尝试是什么？是一种行为、一种活动、一种精神，更是一种挑战，做了别人做不了的事情，对吧？那志气呢？就更近了一步，是下定了决心做事。假如有志气去尝试，那么恭喜你，你用坚决的决心做成别人做不了的事情。麦哲伦船队坚信地球是圆的，他完成了人类历史上首次环球的壮举。爱迪生用三年时间找寻合适的灯丝，给千千万万人带去了光明。在座的各位尝试每天早起五分钟，然后就都自信从容地走进了清华北大的大门这是一个崇尚开拓创新的
41、时代，人人都渴望能证明自己。正因为如此，我们更应当英勇地去尝试。哪怕最终失败了也不行拍，而由于恐惊失败而萎缩不前才真正可怕。勇于尝试，须要的是虔诚坚决的信念，须要的是坚决自信的毅力，须要的是不惧失败的豪情！没试过，就不要轻易否定自己；没试过，千万不要说自己不行。不轻易放弃一丁点儿的希望，去尝试，去发觉自己的特长，信任我们肯定会越来越精彩，因为这是一种精神，一种人生的看法。或许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；或许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；或许，我们前行的步履总是沉重，蹒跚；或许，我们须要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；或许，我们名贵的灵魂短暂在现实中找不到寄放的净土那
42、么，我们为什么不行以以英勇者的气魄，再尝试一次呢？尝试的演讲稿12大家好！曾有挚友找到我，跟我说过她的一些社交的尴尬经验。当时我就跟她谈过我们女性面对社交时应当怎么处理与面对。今日在这里也把我的心得和大家谈谈吧。能够在正式场合进行正式致辞，是人们在社会生活中所不行欠缺的。可是，很多年轻人却不擅长此道。假如是伙伴们之间轻松闲聊，可以说上好几个小时，可一旦在伙伴、挚友之外的人面前说话，就会惊慌怯场，不知该说些什么、怎么来说，所以就躲避这种场合。进入社会之后，一些正规机构会在新成员培训中教给大家如何致辞、如何鞠躬、如何开口说话等，但在削减成本的风潮中，越来越多的机构不再教这些了。从事销售、服务等与外
43、界接触较多的工作的人，还可以在实践中得到熬炼，但从事技术、企划和探讨工作的人，与外界接触的机会比较少，很难克服胆怯发言的心理。从前被称为“冠婚葬祭”的大仪式，在现代社会中，就相当于纪念庆祝会、婚礼宴会、葬礼、灵前守夜和追思会等。在这些大场合中的行为举止，关键在于不要战战兢兢、东张西望、慌里惊慌。并不是说一味谦让、低调行事，就很淑女或很高雅，我们应当落落大方、落落大方地行事。当我们仅作为出席活动的一员，不必作特殊发言的时候，在接待处出示请柬，礼貌地对主子说“感谢您的邀请，恭喜您（或，请您节哀）”，就可以了，没有必要长篇大论地说些多余的话，因为主子必需照看众多客人、留心大会的进程和打算状况，肯定特
44、别劳碌。在没有熟人的场合，假如是葬礼，那么缄默无语还说得过去，但假如是喜庆的宴会，最好向旁边的人自我介绍一下，聊一点儿无关紧要的话题。谈谈天气也好，交通也罢，并不须要特意找新颖的话题来说。没有必要端着架子，非得有人介绍才肯说话，或对方不说自己就不主动开口。留意，不要让自己成为“添麻烦的人”。当有人邀请自己发言或致辞的时候，要爽快地接受。太过“淑女”、过分谦逊的话，则会破坏气氛。政治家等惯于致辞的人，会说得特别精彩，但那只是少数。假如想着自己的发言肯定要出类拔萃，就会成为负担。其实，只要能端庄大方地说出通常的祝词或挽词，就足够了。说常规的祝词时，先大声地说出自己的名字，然后向主子表示庆贺，对庆祝
45、会的宗旨表示赞成。也可以事先询问主子，看主子希望自己说什么内容。依据自己是挚友代表、同事代表、年轻后辈代表等不同的情形，假如能够讲一件得体的逸闻趣事，那就最好不过了。最终，再一次向主子表示庆贺，就可以了。假如没有自信，把致辞写在纸上读出来也可以 当然，最好还是自己来说。假如能说出簇新新颖、增加自己魅力的精彩发言，当然特别棒，但那并不简单。首要的是能进行常规致辞，这是成为有品行的女性的必要条件。先满意了这个必要条件，再锦上添花地呈现特性吧。其实说究竟最主要就是要胆大，英勇尝试。感谢大家！尝试的演讲稿13敬重的各位领导、老师，各位同学：大家好!随着晨曦钟声的响起，鸟儿的督促声把我从梦中惊醒。大步走
46、出房门，暖和柔软的阳光包围了我。牵手与妈妈漫步在田野间，和煦，快乐眼前像被东西猛烈的照着，原来是那一片金黄的地毯啊。突然感觉到妈妈的手比平常粗糙了很多，也是啊。是谁在你遇到困难时努力的帮你克服;又是谁在你跌倒后激励着你，让你英勇的站起来;然而又是谁在你苦痛难受时自己明明没有受到尴尬却比你更加难受突然一棵不知名的草叶割伤了我的脚，鲜血沿着小腿肚流了下来，不知所措的我眼泪扑簌簌落了下来。妈妈在一旁也像热锅上的蚂蚁，手足无措。妈妈没有学过医，她不知道怎么处理伤口，由于田野离家远，妈妈只好背我回家，柔软的春风和着妈妈急促的呼吸声，我依着妈妈的背，感觉好暖和好舒适。妈妈的脚步缓慢了下来，呼吸变得急促，越
47、来越急促，可以感觉得到妈妈好累。我想下来，可双脚怎么也不听使唤。最终到家了，妈妈细心的照看我，我的脚上最终止血了。在妈妈细心照看下，我很快复原了。在房间里闷了两天，终于可以出来呼吸簇新空气了。自己一个人徘徊在宁静的小路，脚痛了起来，心想妈妈在我身边我不必要担忧，来回的望去，这才记起妈妈不在身边。我渐渐走回了家。从这以后，我起先变得坚毅，变得英勇，让自己不会因为一点小事而变得消沉。而妈妈就像一艘轮船，让我载着英勇与坚毅毫无拘束的遨游。英勇是帆，又是桨。从这以后，我信任英勇将从这里起先起航。尝试的演讲稿14敬重的评委，敬爱的老师：大家好！我今日演讲的题目是让思维在教学的路上闪光。身为一名小学数学老师，我始终希望在我的教学中能让孩子不惧怕数学，而且从心里喜爱数学，在数学学习的过程中发觉数学的乐趣。高效而轻松的课堂是我们老师的幻想，也是学校、家庭、社会的希望所在。因为它一方面减轻了学生的课业负担，另一方面减轻了老师的工作压力。新课程标准指出：有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。在教学中进行尝试教学的实践，让我感受特别深刻。现把自己的一些想法做法和大家一起共享：我们常常说散文的写作特点是形散而神不散其实在数学的尝