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1、2022实用的教导工作计划汇编7篇教育工作安排 篇1一、指导思想：仔细领悟与贯彻“小康社会，一流教化”的精神，坚持以学生全面发展为本，以科研为导航，进一步加强基础管理，接着加强“双语”教学改革，落实现代教化技术与学科整合，组织全体老师主动投入教化改革与创新的实践。改革教学流程各环节，全面提高教学质量。二、主要工作：（一）接着实施以表达实力、动手实力、书面解题实力为核心的质量测试手段，分层监控，推广并完善学分制评价。要求：1、通过质量测试（口头、操作）等方法考查表达实力、动手实力。2、教研组每周必需对本周教学的重点、难点进行质量检测，并留意题型的改变与拓展。教育处每学期进行两次质量监控。教育处指
2、导级组科学、详尽评估教与学的质量，制定措施，落实补差辅导 。3、在四年级全面实行学分制考核评价方式。措施：1、第十周、第十九周各学科进行表达实力、实践操作实力的考查，由考查老师做好状况分析，由分管教育汇总反馈，作为各课老师的考核依据之一。（详细考核事项见支配表）考核结果帖入学生成长册。2、每月初制定好本月四次的质量监控内容交教育处分管教育检查，教研组长统一时间测试，统一评分标准，每周五交分析表。3、仔细做好质量分析，教研组长要按学校的要求做好级组的试卷分析，教育处在此基础上进行汇总。通过横向、纵向的比较来评估老师的教学质量。本学期（第六周和第十六周）进行质量监控。4、对学习实力较差的学生，任课
3、老师要从学生实际动身刚好补差补缺，仔细做好记录（每月检查一次），抓出成效。5、教育处每学期召开两次学生座谈会，了解补差补缺状况。6、做好随班就读学生的教学工作，语、数、外老师做好特教工作状况记录。7、在四年级全面实行自主选择、分类考查、积累学分的考核方式。第一周召开会议，由试点老师介绍试点状况，其次周由实施老师制定出详细方案。每月沟通一次进展状况，期末小结展示。（二）明确教研组职责，落实教研组安排，提高教研活动质量。要求：落实教育处教学工作安排，开展教学探讨，学习教学理论，转变教学观念，提高老师的业务水平。按学校规则、教化规律办事。措施：1、组织开展教学探讨活动。第一周制定出教研活动安排、进度
4、以及各老师探讨课的支配状况（周次、内容），教育处依据支配参与听课活动。2、学习新的教学理念，接着开展以“说课上课评课探讨再上课再评课”为中心的教研活动。3、每位老师在教研组范围进行两次公开教学，教研组长做好支配，每位组员必需参与听课、评课活动。做好听课记录学期结束交教育处。执教老师在上完课后将说课、教案、评课、教后随笔交给教研组长，由教研组长统一交到教育处。4、教研组长做好家校联系工作，每天开箱刚好听取及反馈信息，当天回复，处理周期不超过三个月。5、开展优秀教研组评比活动，制定教研组评比细则，合格教研组达100%，优秀教研组达30%。（三）以信息技术运用为先导，变更教与学模式。要求：1、加强常
5、规媒体在教材中的运用，媒体操作规范，能与学科有机整合。2、语、数、外、音、自然等学科老师按安排上好信息技术实践课。措施：1、日常教学中，老师要在教学设计中恰当运用媒体，教学中正确、合理运用常规媒体，并在教案中有体现。2、非课题组老师依据教学须要，在课题组老师的指导下，利用现有的课件，进行实践活动。3、课题组老师依据科研室工作安排，完成课件制作，并运用新的教学理念进行信息技术与学科教学整合的课堂教学实践。（四）以“支架学习”理念、灵感软件进行备课试点，学习多元智能理论、试行交*备课。切实加强教学流程管理，提高学生综合实力。要求：1、试点老师以“支架学习” 理念进行备课。2、备课试点与常态抽查相结
6、合，重反馈、重调控。措施：1、 备课： 备相关信息，拓展、拓宽学科领域，学习信息； 备有效教法，仔细分析教材，设计有利于学生自主学习，创建思维的教法； 备双边活动，按“老师活动学生活动媒体运用教学依据”备课。语文、数学试点老师按“学习活动（学生）助学策略（老师）媒体运用教学依据”备课。 一、三年级进行自然和语文课的交*备课试点。2、上课：语文：接着开展情境式教学模式探讨，供应丰富的情境信息、建立学习的文化氛围、促进学生的个体化理解，帮助构建新的学问。数学：关注学生体验、感悟、实践的过程，变更学习方式，实现学问、实力的发展。英语：注意体验，强调人文环境，加强阅读及听力训练，形成释放实力。音、体、
7、美：培育学生美的情感、美的情趣、美的创建，培育合作精神与创作技能。自然、社会、劳技：主动引导学生从事试验活动和实践活动，培育学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手实力、实践实力。（3）作业： 细心设计。依据教材要求、学生发展须要设计作业，要体现自主型、实践型、拓展型、调查型，写好作业设计的意图。 规范批改。各项作业簿本老师必需刚好批改督促学生仔细书写刚好订正每篇作文有25%学生详批，数学、英语作业日批。每次检查应保证有一个月的作业量。（4）学生辅导：依据每周质量检测、单元测试、质量监控等反映出的学生的薄弱环节，有针对性的进行辅导。明确补差对象，依据学生的补习状况，做好状况记录，
8、抓出成效，教育处每月检查一次。2、抓实抓细流程管理，坚持“公允、公开、公正”的原则，由校长室、教育处和有关专家共同考核，每月作好书面小结，业务学习反馈。3、本学期语文、数学、英语学科开展写字、作文、口算、数学、英语单词默写等学问竞赛活动。（详见月活动支配表）（一）加强随班和随堂听课，刚好评价与评定。要求：教育处加强听课力度，依据课堂教学评价表，加强随堂、随班听课。措施：1、进一步加强随堂听课（与备课检查相结合），刚好反馈，点面结合提高教学质量。2、各学科在教研组探讨的基础上，在全校进行实践沟通（详见周支配表）。3、为切实提高家常课的质量，接着指导老师做好听课评析、作业设计（与作业检查相结合）、
9、课后反思每月各两篇， 每一项考核内容，老师应按规定的要求完成，由教研组长收齐，按时交到教育处。（六）接着进行双语教学的实践与探究，营造英语学习的氛围，提高学生外语交际实力。要求：1、在起始年级接着进行阅读、音乐、美术学科的双语教学试点。2、主动营造校内有利外语学习的环境氛围。措施：1、成立双语教学教研组，每次至少有一名英语老师参与教研，活动双语老师在备课中不但要制定学科教学目标，而且要制定英语教学目标，在教学中落实，每位老师在组内进行一次双语教学沟通。2、 开学初完成双语教学试点班的环境布置工作。3、 第一周召开英语及双语老师会议，探讨开设英语角工作，其次周各老师制定活动安排。4、 三月份，每
10、周日上午9：0010：30开设英语角活动。其他工作：1、推普：制定推普活动安排，组织全校学生开展写字、汉语拼音复查等活动。2、图书馆：做好日常借阅管理工作，做好读书俱乐部管理工作，为教化教学活动供应资料。3、卫生工作：加强对饮食饮水卫生的检查工作，刚好督促整改；进行爱眼护眼宣扬，使学生新发病视力限制在3%以下；保持室内外环境清洁，争创无烟学校。4、做好特长生的培育工作以及校民乐队的训练工作，结合学校活动进行展示沟通。5、完成各年级体锻达标，争取取得较好的成果。培育学生自我熬炼意识，抓好运动队的训练工作。每周不少于4次，争取在区各项竞赛中名列前茅。教育工作安排 篇2指导思想：本学期教育处工作将接
11、着以全面实施素养教化，提高教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同协作，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的突破。学校工作安排和要求，本学期除完成常规的教化教学管理外，将接着加强和改进德育工作，不断增加工作的实效性和针对性作。加强教研组（备课组）建设和教学常规管理，深化课堂教化改革，全面提高教学质量。重细微环节，抓落实，为学校走上和谐、健康发展之路奠定良好的基础。一、落实德育常规，重视学生的养成教化1、工作目标与要求：（1）班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。（2）帮助校长室抓实学生常规管理。（3）德育阵地建设。（4）实
12、行庆“六一”文体周系列活动。2、措施：（1）加强学习与研讨-强调工作的艺术性。班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的面貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能仔细分析班级的特点，特殊要冷静地对待班级的不足，部分学生的不足，用科学合理的的方式进行改进，进行沟通，不断增加工作的艺术性。也希望各位班主任能将工作中的得与失刚好进行反思，并能在笔头进行肯定的记录，教育处将利用德育工作会议进行研讨与沟通，信任22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。（
13、2）加强沟通与沟通-强调工作的主动性本学期的家长学校，在接着抓好三关教化的同时，在活动内容和方式上，将不断进行新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动；针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动；进行一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教化思想和行为的目的。二是主动开展与家长沟通的活动。依据校长室的要求，每位主要学科老师必需家访1/3以上的学生，提倡科任老师联合家访，要求家访前备好课，做好打算，教育处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记录，让我们的家访真正起到实效。(3)加强德育阵地建设-强调工作的实效性1）利用晨会课、班队课、思品与生活（社会）课和国旗下讲话等形式，有系统地对
14、学生进行爱劳动教化、集体主义教化、爱国主义教化、艰苦朴实教化、遵纪遵守法律教化、心理和生理健康教化。2）接着加强校外教化基地与辅导员队伍建设，开展有利于学生健康成长的活动，如学军活动、社区实践活动、交通法规教化活动等等。争取社会教化的一切资源，为学生服务。本学期要争取社区的支持，做好社区实践活动的开展工作。3）接着强化少先队的阵地建设，在志愿服务者工作、红领巾广播工作、自行车服务管理小队工作等校级岗位的建设中，力争红领巾广播工作有新突破，能将触角深化学生的学习生活，让学生喜爱，并真正产生作用与效应。二、落实教学常规，寻求有效的工作方式。1、工作目标与要求（1）将“教学六仔细”真正落到实处。（2
15、）重点抓好6、9年级的毕业班教学。（3）开展小型多样的学生基本技能活动。2、详细措施：（1）落实教学常规，强化质量意识。依据教学六仔细的要求，教育处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体老师仔细参照执行，在实施的过程中，我们还将进行动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其批改评讲状况进行检查。协作校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位老师上好每一门学科，确保教学安排的肃穆执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将实行连续跟班听课、班主任介入课堂管理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。（2）抓好抓好6、9年级的毕业班教学。毕业班工作是重中之重，教育处将帮助毕业班年级组织好
16、4-5次素养考试，进行细致分析，找差距、定措施，仔细做好拔尖、扩面和稳差工作。为20xx年中考的再创辉煌努力。（3）适当开展调研，追求有效方式。本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，提高综合性测试的质量。详细做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，刚好帮助学科老师了解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有阅历的老师并将充分利用校外资源，教育处将严把试卷审核关。（4）强化基本技能，提升学生素养。各教研组要依据学科特点，每学期要组织落实1-
17、2次学生活动。本学期的教育处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗诵活动。详细方式为：读书活动老师应供应相关篇目，规定每天的阅读时间（实行有效手段进行保证），并完成肯定的读书笔记。古诗文背诵活动教育处将组织竞赛，并规定肯定的及格率和优秀率。英语朗诵活动，也将通过规定每天的阅读时间和进行竞赛的方式来进行反馈。三、强化教化科研，提升老师的教学素养1、工作目标与要求（1）寻求有效的备课组建设途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。（2）参与各级组织的各种教研活动。（3）规范课题管理，做好英语课题的结题工作。2、详细措施：（1）优化教研组建设，重点寻求有效的备课组建设途径。以前我校的教研
18、组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度。1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进行分析；依据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目标（重点解决一个问题）；在分析本教研组实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决；教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性jiao流。2）教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活
19、动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进行反映。刚好组织校级公开教研活动，并刚好反馈。3）为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处结合月考对每个备课组要进行检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享。（2）规范课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探究”一题也在进行中，本年度为此题的结题做好有关工作。激励老师们主动开展校级课题探讨，为下一轮课题申报做好打算。学校将仔细做好校级课题的论证和审批工作。（3）仔细组织活动，重点是通过活动有效提高老师素养。对于各级各类论文
20、竞赛，教育处将在指定人员的基础上，激励更多人参加，并通过协作校长室进行批阅、教研组内部进行沟通答辩的方式，以提高获奖的档次和人数。并希望全体老师能将高质量的论文进行投寄，争取多发表。，学校年教育处工作安排教育工作安排 篇3一、指导思想仔细实行区教化局教化工作看法和学校教学工作安排，以深化课程改革和提高教化教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推动素养教化为基点，坚固确立“勇于创新，提倡多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目标本学期我们将以学习求发展，进一步提高老师的业务实力，打造一支有较高素养的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常
21、规管理。1、接着完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。2、接着加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性探讨为重点，开展“学校创新课、课题探讨课”活动，提高教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。5、接着开展交互式电子白板在教学中的应用课题探讨。三、详细措施（一）强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将.用“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，促进学生全面发展。2、进一步规范和强化教学
22、常规工作（1）要提前备课、细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合.的教学方法:.方的，字迹要工.、清楚。（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系。要构建素养教化的氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；要充分利用学校网络教学资源来完成教学安排、自制课件、实现资源共享，优化教学过程，激发学习爱好。（3）老师要细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课
23、外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，仔细作好听课和评课笔记。（二）开展校本培训，以研促教（1）、开展校本培训，提升业务实力，切实提高全体老师课堂高效教学的业务实力。（2）各组开展“组内听评课”活动，提高老师上课水平。（3）老师要主动撰写论文和教化随笔，优秀文章将上传到学校网站。（4）人人参加教学探讨，45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。（三）进一步加强教化科研，深化开展课题探讨。1、课题组要有安排地组织试验人员仔细进行探讨，刚好收.资料，使课题取得阶段性成果。2、全体老师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中，老师向科研型转变。（四
24、）关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情，要求广阔老师要关注学困生，耐性进行对学困生的辅导与转化工作，提高学困生的学习实力。.取因人而异、因材施教的方法:.方的，使得每一个学生得到发展。三、其它工作1、加强信息资源.的建设，实现教化资源共享，提高教学效率。要加强老师信息技术的培训，让老师不仅会用，而且能利用现代教化技术手段降低教学难度，为学生自主学习，合作学习搭建平台。2、加强体卫工作：贯彻体卫条例，仔细上好体育课和体育课外活动，确保学生每天有1小时的运动，同时要主动开展各项体育竞赛活动。教育工作安排 篇4一、指导思想：依据中心校学年教化工作要求，我校教化工作紧紧围绕中心校学
25、的总体目标，抓住机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，以教学质量为核心，科学管理为手段，优化课堂教学管理，提高学校教学质量。二、主要工作：（一）抓教学常规管理，确保素养教化的质量1、开足开齐课程安排。我校严格根据小学管理规程和省颁课程安排，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科安排，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教化，促进学生全面发展。2、抓好第一课堂教学。学校抓紧抓好各年级的备课。每位老师要利用40分钟的时间上好每一节课，构建才智课堂，细心预设与动态生成。老师教学设计力求多样化，课堂语言要充溢才智，激励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教
26、学，张扬学生的特性。对每课的教学刚好进行反思，写教后记。课后仔细设计有层次的作业，刚好进行反馈，巩固教学成果。3、开发利用校本课程。为适应新课程的理念，促进学生全面而有特性的发展，培育学生各种实力。我校将接着开展各种爱好活动，开设书画、艺术、舞蹈、读书、乒乓球课程。充分利用校本课程，培育合格加特长的学生。4、接着抓好老师的接着教化和校内外培训。老师作为学问的传播者和人才的培育者，就应当自觉增加教书育人，以身立教的使命感，不断更新教化观念，不断丰富自身学识，不断完善自我，提高教书育人的本事。抓好每周四的教研活动和区教委的培训，每周二的业务学习不能松懈，老师不断增加自身的素养，成为才智型的老师。5
27、、接着加强教学常规的管理工作。对教学全过程实施科学管理。并且实行不定期抽查老师常规工作，对老师的完成工作状况赐予客观、公正的评定，做到奖惩适当、赏罚分明。坚持随堂听课制度，互听互学，每位老师每学期至少听课18节，并做好记录和评价。6、开展读好书、诵经典活动。“在儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候，让他们感觉最具才智和价值的经典，让他们接受传统文化的熏陶，这对于开启孩子的心智、培育孩子的德性有着不行低估的作用。”学校将根据不同年级学生的爱好爱好，接受实力，开展丰富多彩的读书活动，并将此活动成为全校学生每天都要进行的“规定动作”，形成制度化。以此加强学生的学问积累，拓宽学生的学问面，建立好学生的lt
28、；lt；唐诗宋词和我一起成成长gt；gt；笔记。9、各年级各学科要抓好每课过关、单元过关及后进生的补缺补差工作，做好单元、期中、期末测验、评卷、质量分析工作。（二）搭建平台，培育名师，提升学校品位1、不断增压，夯实教学基本功。青年老师是学校将来希望所在，所以35周岁以下的青年老师，必需苦练三笔一画一话，每学年自身进行一个小课题进行探讨。每学期实行一次公开教学研讨课，学校进行评比，赐予适当的嘉奖，列入老师年度考核。每年老师节实行师德演讲。人人参与学校的各级各类的课题探讨，学校将优先举荐他们参与各级各类学校的业务培训进修，并且从优秀的青年老师中举荐各级各类的学科骨干老师和学科带头人。2、发挥中年老
29、师的传帮带的作用。要求老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化，形成和谐一体化。中年老师要与青年老师结对子。每年实行一次全校性的教学观摩。每学年进行一项课题探讨，以论文的形式结题，参加学校的课题评比，列入年度考核内容。3、培育科研型的骨干老师。全部学校的骨干老师和学科带头人都要参与学校申报的课题探讨，从而培育他们成为科研型的老师，邀请各级各科骨干老师在校内讲座，对学校教研工作起到引领作用。（三）接着抓好科研工作，创新我校的教化教学特色。1、学校激励老师把问题当课题，激励老师捕获教学过程中有价值的问题作为探讨课题进行为期一年的探讨。抓课题探讨推动新课程的实施。接着做好校、区、市级课题的探讨审
30、报工作，做好材料收集归档工作，做好课题的阶段性试验小结，每个月召开一次课题组成员的研讨工作，探讨试验中出现的问题，并仔细加以解决。以新课程实施过程中学校、班级、学生所面临的各种问题为探讨对象，着眼于在真实的学校情景中发觉问题，探讨问题、解决问题，从而推动新课程的顺当实施。2、加强校本教研，提高课程改革实施水平。本着进一步深化校本教研，让老师做到思索与实践同行，在教学探讨中不断提升教化才智的宗旨，组织老师开展形式多样的校本教研活动，以人为本、以学生全面发展为本，仔细做到：课前探讨学情，课中关注学情，课后反思学情，师生获得共同发展。每位老师在校级范围内上好一节“精品课”，留意渗透课题探讨精神，能合
31、理运用现代化教化手段，充分展示自身教学风格。开展教学研讨活动，提高老师反思实力。组织老师刚好撰写教后反思、案例分析、教学随笔等，第6周，我校将开展“授后小结”展示研讨活动；第13周，开展学科“案例评析”，让全校老师在教学实践与探讨反思中逐步提高自己的理论素养。3、在学生中开展综合实践活动，尤其要开展社会的调查实践活动，撰写小论文活动，从中培育学生的创新精神和创新实力。活动内容可以是道德品质方面的；也可以是开发智力，培育创建性思维方面的；还可以是动手动脑，培育生存实力方面的。总之，要达到开阔视野，丰富学问，陶冶情操的目的。（四）实施有效教学，全面提高教化教学质量。1、扎实做好“教学六仔细”工作。
32、我们将一如既往，进一步规范上课、备课、布置和批改作业、辅导学生、考核、爱好活动等工作。教育处将加强平常的检查、督促和考核力度，检查结果与考核相结合，同时结合学生座谈会、家长评议、老师互评和教学成果展示等形式，比照“学校月考核”的要求，正确公正地评价每一位老师。并加强课堂教学状况的测试反馈，交换听课看法，提高课堂教学效益。对于“六仔细”工作的补充说明：本学期，学校要求每位老师所任教的每一门课均必需有备课，并制定学科教学安排。各学科每位老师均采纳手写形式备课，杜绝照抄照搬教案，都要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上细心设计教案。教案所备的每一课时都必需写有50字以上的“授后小结”，内容可以是分析
33、教学中的胜利之处、存在的问题或改进的方法等。上课铃声响确保每一名学生进教室上课，尤其是到专用教室上课的老师要求清点人数，防止个别学生滞留原教室或别处而发生不良后果。各学科作业适量，严格做到“作业日日清”（作文、小练笔、试卷除外），作业有做必批，有错必改，批改尽可能做到精确无误。美术或思品等考查学科的作业，有的须要做在课本上，还有的须要做在练习册上，请督促学生完成并批改，每位学生的作业均需保存好备查（科学课也需做书面作业）。此外，信息技术与科学学科每节课都必需有上机记载或试验记录。全面提高各门学科教学质量。重视体育卫生工作。仔细贯彻体育、卫生两个工作条例，接着抓好“两操两课”，确保学生每天1小时
34、活动时间。通过专题讲座、黑板报、等形式进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长。2、开展课堂教学改革，加强教学效益和质量意识。各学科要依据学生的特点制定教学目标，探究教学途径，不断实践总结，使“向四非常钟要效益”真正落到每堂课。全校师生要依据“早、紧、实、精、活”五字教学要求结合学科特点，钻研业务，仔细学习教学理论，主动投身到深化课堂教学改革活动中去，优化教学过程，提高教学水平和教学质量。3、要加强学习方法，学习习惯的养成教化，要依据学科特点，在预习复习，作业规范，听课笔记，试验操作，课外阅读，文字书写，思维方法等方面制定统一要求并付诸实践，各学科要特殊注意学生
35、创新实力的培育，激励学生敢于质疑，多动脑筋，动手开拓思维，多想方法，实现创建思维，让课堂教学具有敏捷性，教育处将组织课堂教学评估考核，加强管理。（五）、接着搞好体育、艺术、计算机、健康教化和综合课程及探讨性学习，促进学生全面素养的提高。1、严格根据上级规定开设体育、艺术（音乐、美术）、计算机、健康、环保和综合课程及探讨性学习，开全开足，任何一个老师不得随意占用。开展校本课程的开发和应用。2、体育、艺术教化要克服场地、器材等方面的困难。在课堂规范化，质量优良化上下工夫。3、重视体育教学、课外活动和体卫工作，卫生领导小组高度重视健康工作，要做好卫生学问、及常见病的防治，传染病的预防等方面的宣扬教化
36、工作，并有安排地支配好讲座。要做好学生的健康档案和学校卫生资料工作。开足上好信息技术课程，克服学校师资薄弱困难，把课上好上生动。9月份：1、做好开学工作，落实课务，调剂新书。2、做好思想教化工作。3、制定教育处工作安排。4、落实新教化试验课题的探讨工作，检查阅读课的开展及课前二分钟的古诗诵读。5、召开各年级班长和全体班主任会议。6、学习有关学科新课程资料。7、作好课堂教学状况随机调研的打算工作。8、支配好本学期校教研课活动。10月份：1、各学科老师制定教学安排，正常开展教学活动，。2、本学期第一教研活动的听课、评课活动，做好记录。3、做好学校专用教室的支配管理工作。4、组织老师研读教学参考书。
37、5、少先队开展平安教化活动。6、教育处组织老师进行随堂听课。7、幼儿园和小学连接工作老师相互沟通听课活动。11月份：1、本学期其次教研活动的听课评、课活动，做好记录。2、春季运动会。3、中心校艺术节的前期打算工作。4、作好课堂教学状况随机调研的打算工作。12月份：1、教学常规管理，随堂听课。2、学生经典诵读汇报展演。3、本学期第三教研活动的听课、评课活动，做好记录。1月份：1、教学工作检查。2、做好期末复习测试工作，完成各类评优活动，上交各类资料、用具。3、学生钢笔字竞赛。教育工作安排 篇5重点工作：一、教学管理构建管理网络形成管理合力学校加强各级管理网络的执行力，以校长室为指挥，以教育处为中
38、心，以学年组、教研组，备课组为机构，建立管理网络，形成管理合力（分管领导每月1-2次参加教研活动）。从学校到备课组有安排，有总结，过程落实到位，教学管理制度详细，领导带头上专业课，起好示范引领的作用。二、教学过程规范教学过程执行课程安排我校的课程开设严格根据新课程标准及深圳市义务教化课程安排来设置，切实实行国家、地方、学校三级课程管理制度，做到开齐课程、开足课时，主动推动课程改革，努力开发具有自身特色的校本选修课，学校大力推动阳光体育活动，在保证开足体育课的基础上（1-2年级每周4节；3-6年级3节），每天利用其次节课和下午第六节课后开展大课间活动1小时（体育组、教育处联合检查）。音乐、美术老
39、师配备到位（1-2年级每周4节；3-6年级3节），除保证课程安排中要求的课时外，每位老师都依据自己的特长开设爱好班，让学生的爱好和特长得到发展，有力地推动学校素养教化的蓬勃开展。在备、教、辅、改、考各环节中，学校有科学严密的管理平台，实现网络管理，建立严格的管理和考核制度，如“教研制度”、“个人备课和集体备课制度”（每学期一次教案检查；每月一次校级教研学习活动:教育处拿出安排、过程记录、学期总结；每月一次级组学生问题研讨会：年级组拿出过程记录、整改措施；每月一次科组教研活动：8位教研组长拿出安排、过程记录、学期总结；每周一次集体备课活动：备课组长拿出安排、过程记录、学期总结；）；“三科联赛制度
40、”接受业务水平测试（老师们每学期出一份有新意的试卷）或“抽测制度”（依据上级要求每学期一次）；上课、听课制度（每学年1-2次校级以上的高质量研讨课，包括家长开放日的课；每学期每位老师听课810节），课后进行分析点评；“作业批改制度”（学校每学期开展一次作业展评：要求全班100%学生参与）；名师工作室制度（依托集团学科指导委员会和各级名师每学年开展一次拜师活动“常规找差距”）；质量分析制度（每学期从个人到备课组到学校层面按上级要求有教学质量分析报告，学业成果差距大的主动与分管领导一起查找缘由、寻求对策），发扬优点，克服缺点，不断进步。三、专业发展搭建成长平台促进老师发展学校将依据上级要求，给老师
41、们搭建各种平台，促进老师的发展；老师们要依据“老师专业发展规划手册”，建立自己的博客，记录自己的成长（信息中心负责培训）；级组和科组抓好落实（每月一次汇报），学校教育处牵头进行阶段检查。1.理性科学地创建办学特色。我们的课堂教学重点落在抓学生素养、抓质量提高，向40分钟要质量。为实现这一目标，学校提出创建才智的课堂即：课堂上老师用“才智启迪才智，专心灵塑造心灵”。才智的课堂更加强调老师要开启自己的才智，运用一切可利用的因素调动学生的主动性，开启学生的才智之窗，介于此，我们把信息化作为学校办学特色，建立各种平台，为才智的课堂供应保障。为使课程改革落到实处，激发老师的主动性，我们以学促提高，以赛看
42、效果。围绕才智课堂进行校本教研，开展老师精彩一课活动（本学期拟从第三周起先，主题词大致在“才智、细微环节”等、老师基本功大赛、课件制作竞赛或网络环境下教学设计竞赛等。2.严格有序地开展各类培训。才智的课堂来自于才智的老师，因此建立一支过硬的老师队伍是稳步推动课改的先决条件。学校采纳走出去请进来的方式提高老师的业务实力与理论水平。聘请专家辅导和名师讲座（学校每学期一次），提升课改理念，指导课改实践。同时派出骨干老师到国内外教化先进地区学习取经（原则上学校每学年每学科供应一次外出学习机会），这些实地考察和学习，让老师们开阔眼界，拓展思路，提升素养。学校还要定期召开课改专题研讨会（学期末实行老师博客
43、或课件沟通会）、多种沙龙（常规找差距）、课改汇报等，对学校办学质量的提高起到了引领的作用。3.仔细务实地开展校本教研。我们以学校自培基地为本，以学校老师“教、学、研”一体化为本，依托于教学实践，帮助老师内化新的教化理念，帮助老师找准理论和实践的结合点和行为操作的新方法，也就是促进老师从观念到教学行为的转化。出台了以“四有三保证”为核心内容的教研制度“四有”即老师参与教研活动做到有疑难困惑；有教研专题；有中心发言人；有点滴收获；“三保证”即教研时间有保证；教研人员有保证；教研实效有保证。同时激励老师自己依据自己须要购买资料、书籍，小学语文、数学老师、小学教学探讨等成为老师们老师必备的手头刊物，学
44、校还定期购买最新教化教学有关书籍、光盘，建立站，老师网志等（老师每人每月1-2本教化专籍），为老师们搭建学习沟通的互动平台，使浓浓的教研氛围充溢校内。学校将不断改进校本教研的模式，让每位老师把自己的教学实践作为探讨对象，探讨、反省、思索、探究，以提升自己的教学理念，努力使老师们成为专家型和学者型老师。4.构建促进学生发展的评价体系。学校依据“立足过程，促进发展”、“评价是学生特性发展的一次展示”等新的评价理念，构建了阳光少年评价体系，在关注学生学业成果的同时更关注他们学习爱好与习惯的养成和品质的形成。学生在赏识中收获，在激励中成长。我们要扎实开展关爱活动（每学期每位老师帮扶35名特困生，要有记
45、录）。在阳光育才，缤纷校内里，争取更多学生获得阳光少年称号。四、教学探讨科研指导教学课题提升质效扎实的校本教研为科研奠定了基础，老师们有这样意识，即问题是课题，从小处着眼，开展切合实际的教研工作，老师们每人要有一个探讨专题、每学期撰写课改感受、故事、论文等（每学期1-2篇）。“十一五”期间，学校又有几个新的课题，我们共同努力使更多的课题在国家、省、市区立项获奖。老师个人、备课组、学科组已有31个小课题在育才集团立项，已经通过了中期检查验收，我们要结合教学实际加强学习探讨，取得更满足的成效。五、办学特色合理开发校本课程务实创建办学特色我校以原有的课程资源为依据，有效地开发校本课程。现在已有校本课
46、程十几门（担当校本课程的老师做好安排、总结、过程记录、学生活动签到簿等），“走进藏书票”、“巧手剪贴写”、“DV与动漫”、“小记者”“、成长记录片”、“少儿体操”、“游泳训练”、“小作家”等，另外有十几个小社团活跃在校内和社区间，孩子们在育才二小这座温馨的家园里成长收获，欢庆着欢乐的童年。学校将加强跟踪了解，发觉典型，大力表彰，力创学校特色。附：活动安排二月：一、召开三长会议，落实教学常规要求，制定各级安排。二、落实课程安排，规范教材运用。三、召开校本课程老师会议，规范校本课程的管理。四、各教研组召开本月教研会议，依据区教科室的工作要点落实本学期教研组工作。五、规范阳光体育活动，制定安排、过程记录等，本月活动内容：训练队形、队列、集体跑竞赛。六、“精彩一课”启动，编排讲课表。七、组织申报深圳市科研成果奖。八、组织全国电视课评比。三月：一、接着“精彩一课”活动。二、毕业班学生会议。三、参与区教研室组织的小学生学习爱好调研活动。四、英语节启动。五、接着教化选课