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1、2022小学社团活动总结(15篇)小学社团活动总结举荐度： 小学书法社团活动总结举荐度： 小学英语社团活动策划举荐度： 小学音乐社团活动教案举荐度： 小学音乐社团活动的教案举荐度： 相关举荐 小学社团活动总结(15篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的小学社团活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小学社团活动总结1市小学是一所到处都充溢文化气息的教化乐园。“我们希望为每一个孩子都打开一个找到欢乐与自信
2、的大门，希望这些精彩的社团活动能对他们的一生都产生主动地影响。”王军校长如是说。学校紧紧抓住以棋类教化特色，以“星级棋童排行”的形式，主动创新孩子评价方式，激励广阔同学学好棋，做好人。学校外聘专业的老师来给管乐队、合唱团、京剧团、舞蹈队、葫芦丝、琵琶等社团授课，廊道、班级、广场、角落、空中、墙壁等目之所及的地方也都渗透出浓浓的文化韵味。这不，学校又领先在市启动武术操进校内活动，特聘了全国武英级优秀运动员张亚琼老师为教练对全校体育老师及学生进行武术技能专项培训。一、小小棋子铺平健康成长的大道“以棋树德、以棋启智、以棋健体、乐在棋中”是小学的特色办学理念，学校以棋为载体，让孩子们在棋类活动中领悟到
3、童年的欢乐。校内里到处都能体会到象棋的存在，无形的文化时刻熏陶着孩子们。吴世宇、王雨璐和胡燕平都是象棋社团的高手。“我爸爸是个狂热的象棋爱好者，但是他现在已经不是我的对手啦。爸爸教会了我下棋，可学校才是真正让我感受到下棋是一件很欢乐的事情”，吴世宇周末最快乐的事情就是陪老爸下棋。王雨璐和胡燕平虽然年纪都很小，但特别冷静，显得比同龄人成熟许多。“我觉得下棋让我变得更加坚毅了，学习里遇到的困难和问题和下棋一样，都须要坚持不懈才能够克服，我不怕遇到困难，我信任自己能够解决”，“我觉得学习和下棋一样，输赢不重要，重要的是参加的过程，要把自己变成一个向日葵一样的人，面朝阳光，主动向上。”两位文雅的小姑娘
4、，虽然年纪小，但却语出惊人，通过下棋为自己的人生点亮了一盏明灯。不仅如此，学校还举办象棋擂台赛、开放式的象棋文化学问竞赛、亲子对弈、邀请全国棋王柳大华先生与象棋小将们开展盲棋车轮表演战每一个孩子都能参加到象棋大家庭中来，小棋手的风范丝毫不输象棋大师。成为“星级棋童”成为了孩子们竞争的目标，“来一局”也成为了小伙伴们之间建立感情的桥梁。经过全体葛小人的努力，学校的象棋社团包揽了包河区其次届中小学象棋竞赛小学男子、小学女子组的两个团体第一名，获得安徽省青少年棋类锦标赛象棋男子团体第三名的好成果！二、你方唱罢我登场，中学低音忙来帮小学有三个社团和声音打交道合唱团、京剧团、管乐队，经过几年的发展，孩子
5、们的音乐素养得到了极大的提高。合唱社团荣获市、区合唱竞赛一等奖；管乐社团荣获市管乐竞赛特等奖。采访过程中，恰逢合唱社团和京剧社团的训练课。只见孩子们穿着专业服装，仔细地跟着老师的节奏表演，场面美极了。合唱团一首山野的风响起，中学低音完备协作，真是一种听觉享受；京剧团的孩子们正在学习专业动作，一滴一滴汗珠从额头落下。周成扬与李凯彤觉得合唱团最大的魅力是教会了他们团结和谐的力气，要让自己的心宁静下来做事情，合唱和学习一样要劳逸结合才能发挥最大的效果；白锦晨最喜爱京剧宛转有力的腔调，她说正是因为京剧的学习具有挑战性，须要反复练习才能够取得胜利，能够很好的熬炼自己的意志力。管乐队是学校规模最大的社团，
6、社团里的每一个孩子都活泼阳光，和每一个跳动的音符一样欢乐，孩子和老师之间的感情也特别深厚。“管乐队看起来很简洁，可真正学习起来却特别的难，孩子们每天都很仔细地熬炼，有一次一个孩子流鼻血了没有告知我，擦干了血接着练，没有说过一句苦。”卫玲老师说道这里，忍不住留下了心疼的眼泪，孩子们也都眼泛泪光，特别感人。“我觉得学校外聘老师来给我们上课，又为我们供应专业乐器特别不简单，假如不是学校供应的机会，我都不知道自己有音乐方面的天赋”，常雨婷和丁鸿昌特别感谢卫老师发觉了他们的音乐细胞，他们说自己很幸运；张健杰、李心茹、许静雯告知笔者，现在学习到的管乐学问，以后还会接着学习，肯定不会放弃。三、以武益智、以武
7、养性、以武宏志、以武展美为了推广武术进校内和体艺2+1项目，小学已在市领先启动武术进校内、武术操进体育课堂活动。在体育课及大课间，只见孩子们在操场上排列整齐，随着体育老师一声令下，仔细练起武术操。抱拳礼、起势、侧展、马步冲拳孩子们一招一式练得有模有样，招招有力，虎虎生风。操场上还时常地响起孩子们铿锵有力、整齐划一的“嘿、哈”声。“旭日东升这套武术操既有传统武术的动感，又有韵律操的美感，它依据武术中的经典动作，结合适合小孩子的一些动作编排而成。与传统的广播操相比，武术操的活动强度更大，能熬炼到身体的各个部位。”刘军副校长介绍说，孩子们加强武术操的练习后，还将组织开展武术操竞赛，从而推动武术操在全
8、校的推广普及，让孩子们接受到中国传统武术文化的熏陶，真正做到以武益智、以武养性、以武宏志、以武展美。为了扎实走好孩子全面发展的每一步，小学首先立足于课堂，开足开齐各类体艺课程，上好每一课，为每一个孩子的发展奠定了扎实的基础，谱写了动人的教化篇章。小学社团活动总结2一、从爱好入手，树立信念“爱好是最好的老师”，是写字教学成败的重要因素。而爱好不是学生自发产生的，它有赖于老师采纳恰当的手段去激发。我们必需注意激发学生的爱好，提升学生的写字热忱，增加学生的自信念，培育克服困难的毅力。1、营造氛围。教室的墙壁、黑板报都是学校写字教学的窗口。便能营造一种书法艺术氛围。注目欣赏，深受感染，燃起学生心中对写
9、字的渴望之火，让学生喜爱写字，乐于写字，把写字当成欢乐的事去做。2、故事激励。写字课上，老师常常穿插一些古代书法家学书的故事，如东晋书法家王羲 之， 为了洗笔便利，每天到门口的小池塘边去练写，天长日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为“墨池”。唐朝欧阳洵看到晋古碑，分析揣摩碑文，在碑前欣赏了三天才恋恋不舍地离去。岳飞家境贫寒，因买不起笔墨，竟用树枝在沙土上练字。这些生动的故事，不仅能向学生传授古人勤学苦练的精神，而且大大激发了学生写字的主动性。3、活动激趣。小学生天性好胜，胜利的喜悦往往能给他们带来无穷的力气。在写字过程中，适当开展一些活动，如，展览习字本，开展写字竞赛，有利于激发学生的
10、写字爱好，使写字教学收到事半功倍的效果。在开展活动之前，表扬上次作业或竞赛写得好的同学，并把他们的本子或作品在班上传阅，发觉书写差的同学有点滴进步，展示其取得进步的作业，使他们感到自己在进步。通过开展活动，全班出现了你追我赶的生动场面。二、仔细指导姿态，养成习惯播种习惯，收获特性。小学生写字姿态不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿态书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了达到这一目的，要时刻留意全班每一个学生的写字姿态，发动同学相互督促，相互检查，以便刚好发觉问题得到订正。我的做法
11、是：1、明确要求。小学写字教学主要是为了培育儿童写字娴熟的技巧，以便于日常。因此有几个要求：（1）正确。此为最基本要求。即把字写的合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不变更字形、不多笔少画。（2）端正匀整。即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔画清晰。（3）整齐。即全篇字大小一样，行款人事科规则，字距合适，行距匀称。（4）速度。随着技能形成要求写字有肯定的速度，但要与潦草有严格区分。总之，写字要求就是要做到对、好、快三者结合起来即所谓技巧。用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清晰整齐，就是小学写字教学总要求。2、编写儿歌。新课程标准指出：“写字教学要重视对学生写字姿态的指导。”把正确坐姿
12、及握笔的要点编成儿歌。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好三个一，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。三个一，要做到，字写工整视力好”。让学生熟记成诵。3、学生体验。对于学生中出现的问题实行反复抓，抓反复，尤其应引导学生亲体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为什么要“三个一”，学生就不得而知了，经常难以坚持，现在，我把工作做到微小处。先让他们执笔写字时靠近笔尖，学生立即就会发觉这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，学生感到很不舒适。告知学生这样不仅人易疲惫，而且简
13、单造成近视和脊柱弯曲。再让学生手指离笔尖稍远些，他们就能感到腰板可以挺直了，胸部就能与桌沿一拳的距离了。这样，使学生在体验养成正确的握笔姿态和写字姿态。4、榜样激励。对坐姿和握笔姿态特别正确的同学赐予激励，并让大家看，让身边榜样的力气来影响学生。5、家长协作。学生在家写家庭作业的时候，让家长督促孩子正确的写字姿态。这样老师、家长、齐抓共管，能收到了良好的效果。三、严格督促，促之以行叶圣陶先生曾说过：“咱们每天为了实际须要而写字，其实每天在练字”。为此，我在写字课上，对学生反复强调，肯定要将练字融入日常的各科作业之中，养成“提笔即是练字时”的意识。要有“提笔即是练字时”这种意识，就应当做到不管是
14、什么场合，不管什么时间，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿态。这种严格要求完全是为了促进学生的发展。学生在写语文作业时，我总是仔细巡察，订正坐姿，执笔姿态，发觉格式支配的不太好时，给学生提出建议或赐予参照。在这里要加大特别生的指导力度（做作业时边写边玩；不仔细书写的）因为我发觉这些特别生只要我站在他们身旁他们就会一笔一画，仔细书写，我一走开他们的笔就会在作业本上飞起来，不是他们不想把作业写好，是他们还不能自觉地仔细地进行书写，这时我站在他们身旁刚好地表扬刚好地订正，既能让他们发觉自己的优点树立自信，又能让他们仔细书写培育习惯。小学社团活动总结3我们合唱团是以今年九月组建的，本着学生自愿
15、参与的原则，合唱团共有学生60人。在每周四下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、合唱训练1、熟识歌曲，驾驭旋律在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌
16、词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到
17、声音和谐的效果。总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！小学社团活动总结4一、注意讲故事审美体验在每节课的教学设计中都比较留意以讲故事审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于讲故事教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把讲故事基础学问有机地渗透到讲故事艺术的审美体验中，注意培育
18、学生的学习爱好，充分发挥讲故事艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对讲故事的感受和对讲故事律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意语言美、教态美、动作美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生宠爱老师，进而喜爱上讲故事课。另一方面，通过倾听讲故事、表现讲故事、讲故事创建等审美活动，使学生充分体验蕴涵于讲故事中的美和丰富的情感，为讲故事所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使讲故事艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法。二、给学生适当的活动空间、思维空间刚好间在教学过程中，我每节课至少
19、要留足时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演讲故事，树立学生的自信念。每节课还设计一些值得探讨、可探讨的问题，让学生创建性地思索回答。注意发展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对讲故事的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。三、注意自主、合作、探究的学习方式自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的讲故事学习情景，激发学生的新奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，通过小组合作学习，引导学生主动参加各项讲故事活动，提高学生的学习爱好，增加学生讲故事表现的自信念，培育良
20、好的合作意识和团队精神。四、注意发展学生的创建性思维创建是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教化功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的创建性活动内容、形式和情景，发展学生的想像力，增加学生的创建意识。我觉得讲故事课中的创建可以多种多样、丰富多彩。以上就是我们在社团活动中的工作总结，由于阅历不足，对教材及教法的把握不是很精确，有待进一步提高，望领导、老师多多指导，我们会不断完善，争取做得更好。小学社团活动总结5本学期的社团活动教学工作已经顺当结束了。在活动中，我主要让学生学习简笔画，激励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注意培育他们的动手实力，视察实力和创建精神。学生对这项
21、活动很感爱好，在活动中他们的主动性很高，都能参加到活动中来。他们学得也特别仔细，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了简笔画的乐趣，所以爱好深厚。俗语说：爱好是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们的作品都很出乎我的意料，为展区增加了一抹亮色。2、学生的绘画实力比以前都有明显的提高，他们现在都能自自己创作一些作品。3、在活动中我还注意对学生审美实力的培育。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美实力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还留意培育他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成
22、相互帮助的良好品质。在本学期的爱好小组活动中有收获，也有许多的不足：如有的学生在活动时会不留意卫生，把颜色弄得很脏；有的学生在活动前不能把活动所须要的东西打算好；还有的学生绘画构图布局不合理，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。小学社团活动总结6本学期xx足球协会在校团委社团联合会以及学院基础部体育教研室的指导下，本着丰富校内足球文化，把全民体育伸向高校生活的原则，在本学期，协会举办了一系列足球活动，大力发展了校内足球文化，提升校内足球氛围，丰富同学们的课余文化生活。纵观足球协会这个学期的工作，主要进行了以下活动：活动项目活动时间活动内容一、四人足球竞赛2
23、0xx年9月在本学期开学之初，足协组织学院足球爱好者自由组队在学院篮球场胜利举办“8-211”四人足球竞赛。二、五人制足球竞赛规则讲解讲座20xx年11月广州地区高校生五人制足球锦标赛即将开赛之际足球协会邀请学院足球队教练刘思蒙教练为广阔足球爱好者举办了一个五人制足球竞赛规则讲解讲座三、广州地区高校生五人制足球锦标赛球迷活动20xx年11月1516日为了开阔眼界提高素养足球协会组织了协会理事与会员到现场观看学院足球队在广州地区高校生五人足球竞赛中的全部竞赛，并为学院足球队加油助威，学院足球队在球迷的激励下勇往直前在本次竞赛中一举夺得季军。四、七人制足球竞赛规则讲座及裁判培训20xx年11月为了
24、提高学院足球竞赛的素养、培育各方面人才，足球协会邀请学院基础部体育组副主任胡沛永主任为入选“学院杯”七人足球竞赛的裁判员举办讲座并进行培训五、“学院杯”七人足球竞赛20xx年11月24日为了丰富校内足球文化，把全民体育伸向高校生活足球协会在学院基础部体育教研室的支持下以系为单位自由组队在山顶足球场胜利举办了“学院杯”七人足球竞赛总体来说，几次次活动都是胜利的，从长期策划，宣扬到后期的赛场布置，裁判支配，及整体的协作运作，都是很顺当，达到了预期效果。当然，工作中也存在一些不足，比如此次院内足球赛出现的队员意外受伤事务，经过处理，为我们以后的工作敲响了警钟。大赛活动给了我们阅历，也让我们看到了不足
25、，在后期的活动中，我们会再接再厉，把活动工作和质量做到最好。回顾走过的路，足球协会这一学期在广阔会员的支持与辛勤努力工作下，我们所做的工作和取得的效果是明显的，当然，我们深知工作中仍旧存在着问题和不足，今后我们将总结胜利的阅历和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。小学社团活动总结7快乐音乐社团自成立以来，已经逐步发展稳定，我们让喜爱唱歌、喜爱音乐的同学加入社团，通过音乐活动、体态律动、合唱排练等形式，让学生在音乐课之余通过其它的艺术形式感受音乐的美。一继承发展，听取建议社团渐渐发展起来，成熟起来，这与班主任们的协作与帮助是分不开的，所以在下来的工作中我会更常见的与各班主任刚好进行沟通，将社团
26、向更好成熟的发展。二加强管理，完善社团管理机制与建设工作虽然社团会员相对较少，而且相对分散在每个班，在管理，联系，活动开展等方面存着这许多的弊端，阻碍了社团的发展，因此，接下来社团将进一步完善小组长、声部长、助理集中紧密的管理体制，加以社团管理与建设。三注意成效，创新开展社团教学工作社团的创办旨在发扬学校特色，结合学生爱好，促进学员友情，为广阔喜爱音乐的同学供应一个良好的学习和沟通平台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将选择更多具有典型代表意义的音乐作品开展教学工作，并且定期邀请外校专家老师进行音乐学问和声乐方面的培训，以满意学员学有所成，全面发展的愿望。四立足校内，面对社会，全力以赴，主
27、动各种文艺演出。通过让学生参与竞赛演出，熬炼孩子们的自信念和表演实力，也尝试在社会产生了肯定反响，提升了社团的影响力，希望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。小学社团活动总结8以前，每当看到其他学科的社团活动搞的绘声绘色，效果显著时，我的内心都会涌动着一丝艳羡。说实话，数学社团活动的开展的确难度很大，特殊对我们农村中学学校来说，更是如此！如何让学生从真正意义上通过数学社团活动的开展，能够学到课本以外的学问；真正让学生学会用数学学问解决生活问题；真正让学生动手去实践，去发觉问题；真正让学生去探究身边事物中隐含的数学问题；真正让学生体验合作带给他们胜利的欢乐；真正让学生去
28、视察生活中数学给人们带来的五彩斑斓的美；真正让学生亲身感受一下数学的鲜活与好玩？面对这些问题，数学组的全体老师不知道费了多少脑筋？我们曾试图请教借鉴兄弟学校的阅历，试图从网上找到我们想要的答案。但是，收效甚微。我们认为：数学社团活动应当是一种以综合性学习为主要内容、以学生的趣味性主体活动为主要形式，以促进学生的全面发展为主要目标，以提高学生的实践实力为活动重点的教学形式。开展数学社团活动能丰富学生的精神生活，扩开他们的学问面，提高学习数学的爱好，培育数学应用实力与相互之间的合作意识，增加勇于克服困难的信念，还能增进学生的身心健康，发展学生志趣和特长，增长才能，能真正使学生在活动求发展，在发展中
29、求创新。数学社团活动还应将学校教化和社会活动紧密联系起来，引导学生了解社会，相识社会，获得最新信息，培育自己适应社会、改造社会的实力。在大家的通力合作，集思广益下，本学期，我们数学组摒弃了以往单一的数学竞赛、数学爱好小组、数学辅导等其次课堂活动形式，在学校的组织下以及各数学老师的进一步完善下，最终达成了共识：力争在创新、改革与效果的实效性上达到独树一帜的目的，以注意运用数学学问解决实际问题为宗旨，争取在不断探究、总结的基础上进一步升华我校数学社团活动的质量，使得社团活动的成员在每次活动中都能有所收获。依据学生报名状况，我们9位老师分成了三个小组，统一活动方案，每次活动结束，刚好总结，活动内容由
30、易到难。我们还不定时进行活动沟通，在沟通会上刚起先许多的同学不愿表现自己，这样我们就很难发觉大家有哪方面的实力，所以我们在以后组织的活动中应适当增加了一些让大家彼此了解的机会，激励同学对社团提出的自己看法与建议，这样，我们的社团在往更好的方面发展，在逐步完善，而且在沟通的过程中充分体现了新成员对社团的关注。同时我们总结前次活动阅历，商讨下次活动实施的任务、安排、需用的工具等事宜便成了每次教研组活动中必不行少的议程，大家忙的不亦乐乎。到目前为止，我们已经让学生测量了自行车的车轮以及旗杆的高度，当我们告知她们活动的内容时，大家难以掩饰兴奋和激烈的心情，看着她们为了减小误差一遍遍测量，而且一边测量，
31、一边纪录，一边修改、完善，还时常地蹦出来新的方法，新的方案，此时此刻，我们这些指导的老师会被同学们的兴奋所感染，一同共享着她们的欢乐。在活动的同时，我们会针对活动的进度适时地告知他们误差的分类，如何减小误差？哪些误差可以消退？哪些误差不能变更？如何计算误差？比如在测量旗杆的高度时，还适时地给她们介绍了正余弦定理与三角函数之间的联系的基本学问，真正体验到了寓教寓乐的意境，看着同学们专注的神情，欢乐的表情，我真的希望时间恒久定格在这一瞬间。在以后的活动中，依据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式呈现数学的图形美。不过，因第一次进行
32、走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手实力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。本学期数学社团活动的设想、构思、实施之所以能够得以顺当进行，是和我们组的全体老师的同心协力分不开的，在我们的开心合作中，我从每位老师身上学到了许多，这些对我以后的工作起着很大的促进作用，愉悦共事是我们教研组的宗旨，把工作做到最好是我们共同的目的！小学社团活动总结9我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿参与的原则，合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过按部就班的、有针对性的训练，队员们都能用和谐
33、、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：一、熟识歌曲，驾驭旋律在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的限制，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律驾驭后，才进入填词演唱阶段。二、歌曲的艺术处理合唱曲队员在驾驭了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们刚好地作了艺术处
34、理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情歌颂。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和实力，所以要求学生要将全部声部的旋律都驾驭，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成果，我们在全县校歌竞赛中演唱的华杰之歌获得了好评。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训
35、练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，主动启发学生学习音乐的爱好，通过有表情地歌颂使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!小学社团活动总结10数学课程标准总体目标中指出:初步学会运用数学的思维方式去视察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增加数学的应用意识;增加对数学的理解和学好数学的信念，具有初步的创新精神和实践实力。思维开发，对学生的全面发展起到特别重要的作用;通过数学中的一些问题进而开展有关思维开发的爱好小组活动，对学生的数学理解实力、应用实力以及综合思维实力都起到很好的帮助。我校特成立以“思维开发”为主题的数学爱好小组，
36、采纳科学有效的教学途径、方法和手段，培育和促进小学生良好思维品质的形成和发展，提高学生分析数学问题和解决数学问题的实力，从而促进教学质量提高。对本学期开展活动的状况和一些阅历，现作简要总结。一、“思维开发”活动的依据1、多元智能学说:每个人的智能是多元的，各种智能只是领域的不同，而没有优劣之分，轻重之别，也没有好坏之差。个体间的智能差异是多元智力之间不同的组合而导致的，每个学生都有发展的潜能。2、小学生认知发展规律:小学时期是学生思维发展从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，因此我们应当有针对性地发展他们的思维，使他们思维中的详细形象思维成分渐渐削减，抽象逻辑思维成分日趋增多，不断提高他们
37、思维品质的发展水平。3、小学生心理发展特点:苏格拉底认为:假如被问者不断思索“好”的问题，就可以被老师引导着自己发觉真理。爱因斯坦也曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要”。随着小学生视察力、记忆力、想象力的发展，凡事总爱问几个为什么。“问”是开路先锋，“问”是深耕之犁。学生能提出问题，就是思维涌动、活跃的表现，这时就须要我们去打造学生思维睿智的大脑,培育和发展学生思维的灵敏性、深刻性、独特性和批判性，培育他们思维的广度和深度，灵度和速度，独特角度和创新度。二、活动开展的原则1、因材施教、按部就班原则思维品质的培育要与教材内容的学习及课内外的练习有机结合起来。要由易到难，由浅入深，难易相当
38、，逐步递进，适当设计一些条件的变式以及答案不唯一的开放性练习，激活学生的创新意识，培育学生的思维品质。2、特性化原则特性的不同，思维背景就不同;角度不同，发觉事物的层面就不同，对问题的理解与解决的也就不同。发展学生特性就是从根本上开发学生的思维品质。3、激励性原则老师要同等地对待孩子，在课堂上努力为每一位孩子供应表现的机会，要承认差异，擅长看到不同层次孩子所取得的成果，通过激励，赏识孩子的思维行为，让每个学生体验到胜利的喜悦和自身的价值，点燃孩子思维进取的火花。三、活动开展的方法(1)科学进行口算训练，培育学生思维的敏捷性、灵敏性。(2)“敏捷练习”，培育学生思维的敏捷性、深刻性。创设问题情境
39、,培育思维的敏捷性、创建性。激发求知欲望，引发主动思维，培育学生思维的敏捷性、广袤性。(5)加强动手操作 培育学生思维的灵敏性、深刻性。(6)引导联想，培育学生思维的敏捷性、创建性。(7)供应联想的机会，培育思维的灵敏性、敏捷性。本学期的“思维开发”爱好小组活动开展的有序、顺当，同学们乐于参加、主动参加，取得了较好的效果。但是这过程中还是会存在一些不志向和局限性，对于还不到位的地方，我们也将与其他老师沟通、借鉴好的方法来弥补不足，争取爱好小组活动质量可以更上一层楼。小学社团活动总结11一、指导思想为适应新课程改革要求，深化推行素养教化，培育学生实践创新实力，建设精神校内和书香校内，依据教化局下
40、达文件的相关要求，结合学校实际，本学期先期开展书法学生社团活动。坚持以敬重特性,张扬特性,提倡特性,发展特性为中心，利用课余时间打造丰富的校内书法文化环境,实现自我教化、自我管理、自我服务的教化标，为广阔同学供应展示自我的空间和舞台。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。二、社团活动总体目标保证学生的自主性，提高学生的主动性，激励学生的创建性，力求活动的成效性，推动素养教化深化发展，实现校风的根本好转，真
41、正把学校办成学生宠爱的家园、乐园。1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、社团活动实施措施书法艺术社团活动的开展，既可以陶冶情操、安逸胸怀、有益健康、激励操守、增进学问，同时也能增进学问，发扬爱国主义精神，提高人们文化素养和精神素养。详细措施如下：1、依据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行招收社员。2、在学生自愿报名的前提下，由指导老师组织学生开展活动，固定时间、
42、地点开展活动。（每周四下午3：405：10）3、每周的学习要重质量、重实效地开展，老师针对社员的作品赐予指导，社员应仔细、虚心地学习并坚持不懈地练习。4、每次活动目标明确，活动过程完整，指导老师记录或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生取得的成果等）学期末学校将依据实际活动状况，评出优秀社团成员。四、社团活动评价方法教学评价是教学的重要组成部分。1、关注学生的看法与情感。评价应有利于激发学生写字的爱好、培育学生对汉字文化敬重与酷爱的情感，有利于促进学生养成良好的书写习惯、促进全体学生提高写字水平。2、分学段确定写字教学的评价内容及原则。对第一学段的写字评价，要特殊关注仔细书写的看法
43、和良好写字习惯的培育，留意学生对汉字基本笔画和基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐。对其次至第四学段的书写评价，除关注上述基本要求外，还要留意学生书写的速度，敬重他们的个体审美情趣。要用发展性评价来提高学生的写字爱好和自信念，杜绝用大量重复抄写惩处学生的做法。3、采纳多样化的评价方法。写字教学评价的途径和方式是多样的， 可采纳视察、面谈、课堂问答、练习、问卷调查、典型实例分析、展示、竞赛、考查、考试等方式或途径，评价学生的书写实力以及学习看法、学习习惯、学习方法、学习动机等。评价包括日常性、阶段性、总结性三种。刚好对学生日常的写字状况予以评价。4、完善评价标准。在语文学科考试评分标准中增
44、加书写评价项目，在作文测试中要将学生的书写状况单列评分，以此促进学生在平常的学习中养成良好的写字习惯。5、留意对学生作业书写状况予以评价。小学社团活动总结12本学期，依据我校开展综合素养融合社团的支配，我担当了电子小报制作社团的组织与教学工作。经过一学期的工作与摸索，下面就小组活动状况、教学组织措施、阅历与提高措施等三方面进行总结。一、本社团活动状况依据学生自愿报名与年级支配相结合的原则，本社团共开展了13次教学活动。二、本社团的组织与教学进展状况电子小报制作应用到的软件许多，如：Word、ACDsee等，本学期结合我校五年级学生的特点，确定从最基本的Word起先学习制作电子小报。在制作过程中
45、让学生学会从网上搜寻信息、保存信息，利用Word中的图文混排等技术完成制作一份电子小报，这样不仅充分敬重他们的爱好爱好，而且也培育他们的信息技术素养。三、阅历总结1、学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的相识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满意学生的求知欲。在本爱好小组的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们运用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网并依据学生实际状况做详细教学，学生们也驾驭了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获得信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，所以要求老师在活动开展过程中进行严格的
46、管理。2、注意上机操作实力，使学习爱好长久不熄。信息技术是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思索和视察验证于一体的过程。学生的爱好有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采纳任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思索问题、上机实践探究解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应当大力推行发觉式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培育和熬炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发觉某项事实时，必定能够娴熟驾驭该项操作技能并增加一份喜悦之情，从而提高学习热忱。3、发挥小老师的作用，激发学习爱好。在上机实践中，老师由
47、于各种缘由不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分实力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题赐予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师变更了传统的师生间单向传递学问的方式，使学生由学问的被动接受转变为学问的传授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改进措施特性化教化实践也并不是一帆风顺的。在活动开展中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，学生在上机实践时，总有少部分自制力较差的学生借机会上网闲聊甚至玩嬉戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不擅长从大量素材中选择合适的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的社团活动，我准备从以下几个方面提高活动质量：1、加强管理。根据活动内容有安排、有目的地打开网络，通过任务驱动教学，提高学生利用网络的效率，同时，老师也加强管理监督，从而削减了学生在活动中的无效学习。2、开展优秀作品观赏活动，通过开展网上收集的优秀作品观赏活动，开阔学生视野并提高见识。3、与美术老