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1、模拟驾驶（一）教案 教学目标：知识与技能：了解汽车的动力和传动原理，掌握汽车的基本结构，熟练掌握汽车驾驶的点火、起步和停车。过程与方法：在教学过程中对学生进行分组，让他们在老师的引导下完成入门任务，然后通过小组合作探究，探究进阶任务，体验到小组合作探究成功的喜悦。情感态度与价值观：学生从模拟驾驶中体验到规范驾驶的必要性和重要性，培养学生对尊重生命的情感。教学重点：汽车起步 教学难点：离合与油门的配合 教学过程：1、汽车传动基本原理 教师活动：讲解 提问：齿轮切换（换档）的目的是什么？起步时应该是用哪个档位？2、结构与功能 方向盘：要领：方向盘转弯后要回正 转向灯开关：要领：下拨开左转向灯，上拨
2、开右转向灯 变速杆：功能：用于换挡 要领：与离合器结合使用，先踩离合器，再换挡 手刹：功能：停车后拉上手刹，防止车移动 要领：往后拉是刹车，往前推是解除刹车 离合器：功能：“主动”轮与“从动”轮的离与合，踩下是离，松开是合。主要用于换档 要领：快踩、慢抬；制动：要领：由轻渐重，然后由重渐轻，待车辆停止的瞬间，刹车力度刚好变为零 油门：要领：轻踩缓抬 3、操作【熟悉环境】左手：方向盘、转向灯开关 右手：手制、变速器 左脚：离合器 右脚：制动、油门 教师活动：指导学生徒手熟悉位置 学生活动：徒手跟着老师找熟悉位置 【徒手模拟操作】点火：检查手制是否紧挂空档踩离合开电源 起步：挂 1 档打左转向灯鸣
3、喇叭观察松手制慢松离合器，缓加油门 停车：松油门开转向灯轻踩制动踩离合器停车拉手制挂空档 教师活动：指导学生徒手操作 学生活动：跟着老师徒手操作 【上车操作】点火：教师活动：指导学生按步骤操作，重复几次，让学生熟悉操作 学生活动：跟着老师操作 任务 1：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩 起步：教师活动：指导学生按步骤操作，重复几次，让学生熟悉操作 学生活动：跟着老师操作 任务 2：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩 停车：教师活动：指导学生按步骤操作，重复几次，让学生熟悉操作 学生活动：跟着老师操作 任务 3：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩 教师活动：指出同学们在刚才的操作中存在的问题和不规范的地方，同时提出问题：为什么在一档油门踩到底，速度还是不快呢？学生活动：讨论 教师小结：要想提速，需加档。同时离合器不需要再像挂一档那样踩慢抬了，而是快踩快抬。换挡提速（进阶任务）：学生活动：小组协作探究 任务 4：小组协作，各成员轮流上车操作，小组长记下每个成员的电脑打分成绩 【总结】点评，评选出优秀小组，同时每人完成自评表，并写下完善计划 项目 任务 是否 完成 电脑 打分 规范操作（1-5 分）熟练程度（1-5 分）完善计划 点火 起步 停车 换档加速