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1、2022团队拓展活动的总结(15篇)团队拓展主题活动方案举荐度： 团队拓展训练活动嬉戏举荐度： 团队拓展训练项目活动方案举荐度： 团队拓展训练合同举荐度： 团队拓展训练方案举荐度： 相关举荐 团队拓展活动的总结(15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不妨让我们仔细地完成总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的团队拓展活动的总结，仅供参考，大家一起来看看吧。团队拓展活动的总结1为进一步实行中共中心国务院关于深化教化改革、全面推动素养教化的确定精神；更好地协作学院素养教化与拓展训练办公室的工作；加深电子信息系师生
2、对高校生素养教化与拓展训练工作的相识，本学期电子信息系以培育高校生的思想政治素养为核心，以培育创新实力和实践实力为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，紧紧抓住高校生成才和核心职业实力培育这一中心任务，开拓创新，努力工作，组织了丰富多彩的活动，取得了阶段性的成果，现将工作状况总结如下：一、统一思想，统一安排，统一实施以中共中心国务院关于深化教化改革、全面推动素养教化的确定精神与学院素养教化与拓展训练办公室的工作思路为思想，以电子信息系实际状况为基础，充分调动老师的主动性，挖掘老师资源。广泛统一的在系内外开展形式多样的素养教化与拓展训练项目，制订了详尽的工作安排。二、加强领导，措施得力，保障
3、素养拓展安排的实施电子信息系领导对素养拓展的工作赐予了大力的支持，从详细项目的审定到实施，都做出了明确指示。在本学期的学生素养教化与拓展训练工作中，电子信息系有15位老师主动参加主持、仔细组织了8场讲座与11项竞赛，每项活动都以培育高校生核心职业实力为目的，组织学生进行职业技能训练和创意竞赛，开阔了学生的思维，提高了学生的技能水平。1、本系老师讲座本学期校内老师依据系部相关专业组织了八场特色显明的讲座，详细如下：（1）xxxx年9月11日由毛玉梅开展了新生，请找准你的欢乐的讲座，对象为本系全部12级新生；10月22日，由毛玉梅老师开展题为演讲艺术的讲座，对象主要为全校学生。（2）xxxx年10
4、月29日，由居华倩老师开展题为影视后期特效鉴赏的讲座，对象是全校学生。（3）xxxx年11月12日，由毛玉梅老师开展题为心情限制与心理健康的讲座，对象主要为全校学生。（4）xxxx年11月19日，由谭建斌老师开展题为虚拟机技术在嵌入式系统开发中的应用的讲座，对象是全校学生。（5）xxxx年11月05日，由金虹老师开展题为高校生职业生涯规划讲座的讲座，对象为全院学生。（6）xxxx年11月26日，由林涛老师开展题为高校生如何提高自己的核心竞争力的讲座，对象为全校学生。（7）xxxx年12月03日，由林涛老师开展题为光伏技术解决能源危机的最优方案的讲座，对象为全院（光伏专业优先）。（8）xxxx年
5、15月05日，由王慧老师开展题为美术鉴赏中国画与油画的讲座，对象主要为全校学生。2、校外专家老师讲座（专家讲坛）三、调动广阔师生主动性，实行高校生素养拓展安排技能大赛学生是素养拓展的主体，学生实践水平的凹凸，干脆影响到素养拓展工作的好坏。电子信息系老师依据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展素养拓展活动，本学期我系主要组织了二大类（人文艺术类、职业技能与社会实践类）共12项竟赛活动，为学生的全面发展供应必要的训练和帮助。提高了广阔学生的思想道德素养，营造深厚的校内文化氛围。极大地丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素养。详细如下：1、职业技能与社会实践类（7）：（1）xxxx年11月
6、，为了提高高校生的摄影水平，学校通过一些主动健康、主题突出的摄影，让高校生主动地参加进来，记录了美妙的瞬间，又丰富了校内文化，我们举办了校内摄影大赛，并评出一、二、三等奖。竞赛过程中，我校学生用自己澄澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充足的情怀，挖掘校内文化，表现和谐校内的景、情、人和事，关注社会的重大活动，表达高校生自己的真实生活感受与真实境遇，捕获生活中令人心动的影像，记录我们高校的美妙瞬间。这个竞赛不仅让电子信息系艺术设计与多媒体的学生学以致用，而且让酷爱摄影的学生供应了一个平台。（2）xxxx年11月开展了诚信征文，诚恳守信是中华民族的传统美德，是每个公民的基本道德规范，是
7、个人的立身之本，是社会运行之规。一个人只有讲诚信，才会有信誉，才能赢的人们的信任和敬重；一个社会拥有诚信，社会生活才可能健康有序；一个国家讲诚信，才能立足于世界民族之林。我院学生主动参与，热忱高涨，这个诚信征文竞赛不仅提高了我院学生对诚信重要性更进一步的相识，同时又丰富的校内的文学氛围，最终评出一、二、三等奖。（3）xxxx年12月学院开展了其次届CCIT全国信息技术水平大赛PHOTOSHOP选拔赛，以电子相册竞赛形式，主题是毕业季，主要面对大三学生，10届多媒体同学参赛人数最多。对即将踏上社会的他们来说，三年的高校生活是如此美妙，往事历历在目，他们把这三年来的一些美妙瞬间做成相册，这个竞赛不
8、仅让他们记住过往的美妙，而已也让他们牢记最初的幻想，从而更有志气的踏上社会，起先他们的新生活。最终由主办竞赛的老师和学生干部评委评出一、二、三等奖。这个第一届的电子相册大赛，取得了满足的效果，收获了不一样的感动与喜悦。同月，产品造型竞赛也开展了，这个竞赛给智能电子和工业设计的学生供应了一个实力呈现的平台，这2个专业的学生参赛人数较多，这个竞赛激发了他们的创新思维，也让他们对自身专业有了更一步的了解（4）xxxx年12月份其次届“魅力校内，精彩瞬间”PPT大赛、计算机网络平安学问竞赛和光伏学问竞赛拉开了帷幕。其次届“魅力校内，精彩瞬间”PPT大赛不仅丰富了学生的校内生活，也让他们懂得了世界上并不
9、缺少美，只要有一颗发觉美的眼睛即可，最终由老师和学生干部评委评比出了一二三等奖及优秀奖。计算机网络平安学问竞赛参赛人数甚多，让学生们了解近几年来高速宽带网络的新理论、新技术、新方法和新应用，帮助学生梳理现代网络新技术的学问结构，尽快驾驭网络新技术的重要内容，跟踪网络学科的最新发展，全面了解网络最新前沿技术，组织教研室的老师分别评出一、二、三等奖及优秀奖。光伏学问竞赛让光伏专业的学生更加了解本专业的发展前景，也让他们对本专业的职业规划有了明确的目标，这个竞赛意义非凡，得到了光伏专业学生的好评。最终由老师评出一二三等奖及优秀奖。2、人文艺术类（3）：（1）xxxx年12月，全院举办了色调作品大赛，
10、竞赛以水彩（水粉）画、传统工艺美术作品进行评比，参赛选手以艺术设计的同学居多，这个竞赛效果不错，最终评比出一二三等奖。（2）xxxx年12月，为同学们供应一个展示自身艺术才能的平台，培育学生创新意识，提高我院学生的审美与创意实力，电子信息系第四届个人形象设计大赛开展了。有了往年举办的阅历，这一次，学生干部加大力度宣扬，吸引了许多学生参与，通过初赛，有13个人进入决赛，其中2个是财经系的学生，竞赛过程中，选手们呈现出高雅的姿态及符合自身品尝的服装，还有各种各样的才艺表演，赛后评比出一、二、三等奖及优秀奖，毛玉梅老师进行了点评。通过这个竞赛，作为当今高校生的我们，对自身的品尝气质等方面有了更高一层
11、的相识。（3）xxxx年11月全院开展了家居产品设计大赛，本次竞赛与校外竞赛“丽江杯”链接，主要面对艺术设计多媒体工业设计专业学生，这个竞赛的目的即使为了提高设计专业学生的技能，也给他们供应一个齐奇发异想的平台，在12月份，由老师评出了该竞赛校内一二三等奖及优秀奖。四、因为时间等因素没有开展的活动由胡庆烈，张松涛老师负责的竞赛：电子产品修理竞赛，电子产品制作竞赛，因老师工作繁忙，没如期实行，预料下个学期接着进行。五、存在的不足1、活动深化程度不过高，学生的参加与探讨不够深化。2、活动组织形式单一，不够丰富且在宣扬、展示、展览方面组织一般。综上所述，我系将会发扬优点，弥补不足。时刻以“成就卓越将
12、来，引领时尚生活”为主题开展广泛的校外素养教化与拓展训练项目，通过拓展训练可以发觉学生自身潜能、增加自信、变更自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质；启发想象力和创建力，提高解决问题的实力；改善人际关系，更为融洽地与人合作，从而打造具有核心竞争力的卓越团队！XXX系XX年X月X日团队拓展活动的总结2素养拓展中团队一起流汗,一起欢呼,一起探讨,一起感悟团队项目并不是靠一个人的智力,体力和实力就能很好完成的项目.它的最大特点就是同心同德,一个人的胜利不能代表整个团队的胜利,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标.在本次拓展的过程中,每个队的队员之间最关切的是如何组织
13、,协调及协作好,而不是某个队员自己如何能做得更好,团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致.那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目,如电影深化脑海里,犹在眼前,尤其是“信任背摔”靠的是团队之间的信任,不然怎么敢鼓起志气往后倒,因为他们知道他们的身后有自己的团队,他们的团队肯定会接住他们的,因此他们不惧怕,有一个同学从小恐高,当她迎着风站在跳台上时,内心惊慌到无法形容,听着大家的嘶喊声,又充溢了志气.最终带着对队员的信任我义无反顾的倒了下去,当她重重的砸在队友的手上时她哭了.不是因为她怕了.而是因为快乐,因为感动.因为她的这些队友们她战胜了内心的恐惊,那一刻的心情是多么的澎湃.我想只有亲身体会才能懂.还有
14、一个项目就是爬人梯墙,一个3米多高的木墙不借任何外力,靠团队合作折服它.有一个场景许多同学都深深的记得,大个子的男生首先爬上去,健硕的男生半蹲在墙木板下,给女同学们当踏口.其他女生在四周作护手,防止同学从上面摔下,大家各司其职.在短短的2分多钟就已经完成了挑战.看着男生们的肩膀被踩得红肿肿的,感受莫深,让每一个同学发自内心的触动了。在这次素养拓展活动中,同学们的体验和收获主要有以下几点:1、一个团队里,要充分信任队友,信任他们的实力,信任他们是尽力的;2、做好团队中的一员,维护团队要不遗余力;3、学会换位思索素养拓展训练所赐予的启发和阅历是一笔永久的精神财宝,无论他们身处何种岗位,只要专心体会
15、就能得到非常有益的人生感悟.在这次活动里,感悟最深的真的应当是团队的意识,从一个人到一个团队是个飞跃,在团队的范畴里,他们不能仅仅考虑的是个人的利益,而是应当以团队的利益为上,许多时候我们扪心自问:一个人能干什么?是的,一个人的确能干许多事情,但是这个社会现状已经不再须要孤胆英雄了,我们更加注意的是团队的力气.而是在团队的大家庭里,我们可以得到更多的关爱和暖和.一根筷子,简单折断,那么十根筷子就折也折不断了.“拓展是一种培训,是震撼下的理念,体验下地感悟”.的确,回头再细细看这些项目的设置,每一个项目都有它在现实生活中,工作中的意义.每个人按部就班的生活,很难有机会重新思索与相识自己,拓展便为
16、学生开启了这道门,使他们亲身体会到了那些早已熟识的,看似平常的做人和生活的理念,真正的相识自我,勇于去尝试新的事物,使自己具有肯定的开拓创新精神.并相识到一个团队的凝合力和团队中角色的合理利用,资源的合理安排的重要性.团队中个人风险与牺牲精神,以及有明确的目标,合理的解决方法,是一个团队胜利达到目标的保证.世上无难事,只怕有心人.没有什么不行能完成的任务.绝不轻言放弃,多一些志气和毅力,许多机会就不会溜走,要信任自己.许多同学表示通过这次的训练,他们在今后的学习工作中会拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,团结协作,战胜挑战,取得优异的成果.同时也明白了,所谓的团队精神,是指团队成员为了团队的利
17、益与目标而相互协作的作风.奉献成为激发团队成员的动力,为胜利注入能量.承诺是团队成员共同担当的集体负责.没有承诺,团队就如一盘散沙.做出承诺,团队就会同心协力,成为一个强有力的集体.使学生在学会团队精神,信任和沟通的同时也学会了很多东西:学会挑战自己,学会正视自己的缺点,了解自己的特长和短处,学会激励他人,学会观赏他人.更学会了自然中放松,在嬉戏中学习,在欢乐中感悟;能相识到群体的作用,增进了对集体的参加意识与责任心;改善了人际关系,学会了关切.更为融洽地与群体合作.通过亲身体验拓展,学生得到的收获超出了以往阅读书籍获得的间接阅历和总结.它变更了这些十八岁少男少女的思维模式,超越了自我,相识了
18、团队的巨大力气,也领悟到了创新的重要意义.思维拓展了,落脚在实践上。在这次活动中,大家都感受许多,也学到了许多许多.不仅仅懂得了,更加深刻的体会到了作为一个高校生应当有的素养，信任学生们都知道,也明白，只是看能否真正的做到而已。经过这次素养拓展,我信任大家都能加以改进自己的本身不足，成长成才。拓展训练给了学生一次终身难忘的经验，让他们在学会团队精神、信任和沟通的同时也学会了很多东西：学会了挑战自己，学会了在自然中放松、在嬉戏中学习、在欢乐中感悟;体验欢乐、感知盲点、深受震撼;相识自身潜能，增加自信念，改善自身形象;启发想象力与创建力，提高解决问题的实力;相识群体的作用，增进对集体的参加意识与责
19、任心;改善人际关系，学会关切，更为融洽地与群体合作。学生在空间上说，“我想这次熬炼的不光是我们的身体，还有我们的头脑。每个项目对每个成员而言，考验无所不在，使得各自有了不同凡响的体验。这一天,我们都很胜利，都很骄傲，因为我们已经升华到了嬉戏项目本身以外的境界，嬉戏的结果已经变得没有什么重要的意义了。全体队员在挑战困难的同时，最大限度地挑战了自我，更重要的是在活动中彼此之间更多了份信任、理解、包涵、默契、激励。每次训练后，每个队伍都围坐一起总结训练状况”。在共享彼此成功的喜悦同时，也分析队友失误的缘由，并能将每次训练与日常工作状况联系起来，我想这也是素养拓展的胜利之处。团队拓展活动的总结34月1
20、4日，我伴同大家一起参与了由贺老师组织的为期一天的拓展训练活动。一天的训练虽说短暂，但赐予我的启发和体验却是一笔永久的财宝，让我们这些即将步入社会的高校生，对工作、对人生都有了一个重新的相识。一天的培训熬炼了我们的胆识，增加了我们的团队合作意识，让我们相识到了自身所隐藏的巨大潜能，以及它可能创建的辉煌成果。1.活动前的打算创建队伍我们的拓展训练活动是在位于沈阳与抚顺交界处的战神基地进行的。正如军人队伍的组织形成一样，我们训练的第一项便是队伍的创建。由于是临时的组合，队员之间的磨合以及集体凝合力的快速塑造成为了队伍创建之初遇到的首要问题。教官利用选派队长及政委的方式，快速的将团队的核心树立起来，
21、之后又通过创立队名、设计队徽、口号等方式，使队伍的凝合力快速提升起来。身为学校宣扬部一员的我，义不容辞的参加了队徽的设计及制作，为新集体刚好贡献出自己的力气。2.训练起先队伍初检验队伍创建之后则干脆进行了考核，考核的第一项是队伍的展示。四路中队分别上台将自己队伍的文化展示给其余的中队，教官将依据其表现程度赐予评定。我参与的队伍是第一中队，也就意味着将要第一个上场，对于这个成立还不足1个小时的队伍我有着很大的顾虑，我信任许多人也同我一样，对于这个新组建的队伍缺乏自信，这也是这次考核的目的。虽然最终我们并没有成为表现最精彩的中队，但是在展示时彼此的信任和默契也让我小小惊讶了一下，这也让我对接下来的
22、训练充溢了期盼。考核的其次项是一个你真的很不错的集体嬉戏，其取胜的秘诀在于全体队员的通力合作，快、准、以及精神集中。在教官的指导以及大家的主动训练下，我们青出于蓝，发挥了最好的水平。创建队伍宣告结束。3.训练活动越野定点式训练队伍创建结束后我们便起先了正式的训练。这次贺老师给我们选定的训练项目是越野定点式训练。每个队伍由抽签确定训练的路途，总体路程分为5个点，每到一个点须要先找到对应点所躲藏的军队必需品，这就须要大家的通力合作，以及队长和政委的正确领导。我们到达第一个任务地点时，并没有合理的规划好搜寻的方案，因此在第一个地点奢侈了很长的时间，在教官的总结发言后我们意识到了问题的所在，并在之后的
23、任务物品搜寻中节约了相当多的时间。每一关搜寻物品后教官都会布置一项训练任务，对于我们组来说，第一项的训练任务是千千结，在起先之前，教官给我们了一些解说，并且胜利误导了我们的推断力，导致了我们都没能解开绑在两人之间的绳结，在之后的总结中教官也提出了这一点，让我们受益匪浅，要时刻信任自己的推断力，不要轻易被他人误导。其次项任务后的训练是一个经典的团队协作活动盲人拉绳，在这个训练项目中，我们吸取了之前的教训，大家集体探讨对策，顺当的完成了正方形的图案。在这过程中，我们学会了怎样专注地去做一件事，怎样团结一样，怎样心灵交汇。这一项活动让我感受到了团结的力气、协作的重要性、信任的巨大效应。有了前两次的阅
24、历，我们之后的训练项目完成的相当顺当，无论是依靠编排信号的眉目传情、还是全体参加的蛟龙出海、还是最终一关的同心协力都以最好的成果，最快的速度完备通关。以第一名的成果为全体的同学展示了我们中队的实力。通过这次拓展训练，实现了让各个小组的成员成为一个真正能够发觉问题，解决问题的战略团队，大家都各司其职、各负其责，在拓展训练项目中找寻合作的黄金点，不断形成一种默契，这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体，团队的每个成员在项目进展中都增加了克服困难的信念和志气，提高了面对困难却能坚持不拔进行究竟的决心，更珍贵的是熬炼了每个同学的应变实力，也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。让我明
25、白了，没有什么是不行能的，超越自己就能够创建奇迹。团队拓展活动的总结4X月1日下午，幼儿园聘请第三方培训公司对全体老师开展团队凝合力拓展活动，全体老师统一身着园服，以饱满的精神迎接未知的挑战。现总结如下：在王教练的带领下，通过“齐眉棍”开营破冰嬉戏，激发了全体老师的应战热忱。老师们在经验了“桃花朵朵开”、“风吹雨打”、“初级、升级、终极兔子舞挑战”、“机会与机率”等系列破冰嬉戏后，团队融合度立刻升温。在此基础上，王教练以报数相同为规则，引导老师们组建了三支团队，通过完成推选正副队长、旗手，自创队名、口号、队歌，绘制队旗、自编队形等一系列任务，实现了熔炼团队的目的，增加了老师们的团队归属感，也激
26、发了老师的创建力。团队特性化展示后，“乐活小分队”、“HANS”队和狗仔队迎来了团队分组挑战项目“大手笔”、“极速60秒”、“挑战5分钟”（不倒森林、解手链、1纸8人、我们是最棒的团队），在此环节中，既考验了团队的合作力、才智力，也考验了队员们的抗挫力和应变力，有效地磨练了团队。拓展过后，大家打快乐门，心中无限的感恩话语在感恩环节尽情表露，平常说不出口的感谢的话都通过此环节表达出来，队员们不谋而合地表达对幼儿园供应此次培训的充分认可和确定。通过本次拓展活动，提高了老师之间默契程度及信任度，营造出融洽的组织氛围，增加老师的归属感，并培育了老师的思维创新实力及良好的团队合作意识。团队拓展活动总结6
27、xxxx年月日，我参与以“团队凝合力，突破自我”为主题的拓展训练，在训练结束之后，虽然很累但是还是感觉收获许多，所以总结如下：一、拓展训练的定义：拓展用英文表示为OutwardDevelopment，中文译为“拓展”或“外展”，词语的本意为一艘小船驶离港湾，奔向未知的旅程，打算去迎接挑战和战胜困难！该项训练起源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国人攻击，许多年轻海员葬身海底。而在生还者发觉了一个特点就是他们可能不是体能最好的人但是是求生意志最强的人。故汉思等人以训练年轻海员在海上的生存实力和船触礁后的生存技巧为目的创办了“阿伯德威海上学校”。二战结束后，这种拓展的训练方式也被推广起来。
28、这种的训练对象由包括海员、军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。现在的“拓展训练”侧重与后者等等。培训目的是以磨练意志，创建优良团队，陶冶团队人员的情操和完善其人格，训练环境以崇山峻岭、翰海大川等自然环境为主。二、关于拓展训练中各个项目的几点感受：1、对于信任背摔项目的感受：挑战自我，感受团队力气，信任从个人提升到团队，同时也感受责任从个人到团队。2、对于驿站传书项目的感受：用好的技巧和方法，充分理解规则，调动全队的才智力气，形成头脑风暴，找最简洁有效的方法解决问题。同时，在充分理解限制的状况下，了解到信息沟通所必需的因素及相关环节分
29、别是信息源、信息编码、信息传递、信息反馈、信息解码等。3、对于七巧板项目的感受：团队须要有一个领导，而领导者须要通过团队的充分沟通，速度了解团队的目标、目前所驾驭的资源，找到正确的方法，并且进行强有力的执行；另：团队成员之间须要进行资源协调与调配，协作其它成员共促发展，以求在有限的资源下完成目标。4、对于断桥项目的感受：在一个改变了的环境中，做一件在我们原来环境并不觉的困难的事情其实是须要有很大志气的，这时候就须要团队的激励与自我的志气激发。5、对于天使之手项目的感受：两个人的协作，在12米的高空，脚踩钢丝，同时跟你的搭档还是一个女孩的时候，那你的责任就更多了，而且这种责任也是建立在志气和协作
30、上的。6、对于最终的毕业墙的感受：团结就是力气，在这个项目中，我们感受最深，同时，对于一个人来说是不行能的事情，但通过一个团队来完成时，这就变成了一种享受，24个人，20分钟，挡在我们面前4。5米高的墙，徒手的翻越眼前的障碍，假如没有团队是不行能完成的。三、最终，我总结出团队须要有以下几个要素：1、明确的目标。首先在生活或工作当中，假如你的目标不明确，做什么都不会做的绘声绘色。2、精彩的领导者。一个团队必需有一个首，正所谓群无首必败，且这个领导者必需有自己独特的想法。3、完备的执行力。假如领导交代下来一个活，下面人的执行力不够的话，就算是再好的活，也会做杂的。4、沟通，共享，信息共享。正如一句
31、名言，阅万卷书，不如阅人多数，这句话就是说的多与别人沟通，共享，共享信息。总之这次拓展训练给我以及我们团队带来的效果是可想而知的，在一天的拓展训练中通过体验式活动，让我明白了，认清了在日常生活、工作的问题，及解决方法。团队拓展活动的总结5x月x日下午，幼儿园聘请第三方培训公司对全体老师开展团队凝合力拓展活动，全体老师统一身着园服，以饱满的精神迎接未知的挑战。现总结如下：在x教练的带领下，通过“齐眉棍”开营破冰嬉戏，激发了全体老师的应战热忱。老师们在经验了“桃花朵朵开”、“风吹雨打”、“初级、升级、终极兔子舞挑战”、“机会与机率”等系列破冰嬉戏后，团队融合度立刻升温。在此基础上，王教练以报数相同
32、为规则，引导老师们组建了三支团队，通过完成推选正副队长、旗手，自创队名、口号、队歌，绘制队旗、自编队形等一系列任务，实现了熔炼团队的目的，增加了老师们的团队归属感，也激发了老师的创建力。团队特性化展示后，“乐活小分队”、“HANS”队和狗仔队迎来了团队分组挑战项目“大手笔”、“极速60秒”、“挑战5分钟”（不倒森林、解手链、我们是最棒的团队），在此环节中，既考验了团队的合作力、才智力，也考验了队员们的抗挫力和应变力，有效地磨练了团队。拓展过后，大家打快乐门，心中无限的感恩话语在感恩环节尽情表露，平常说不出口的感谢的话都通过此环节表达出来，队员们不谋而合地表达对幼儿园供应此次培训的充分认可和确定
33、。通过本次拓展活动，提高了老师之间默契程度及信任度，营造出融洽的组织氛围，增加老师的归属感，并培育了老师的思维创新实力及良好的团队合作意识。团队拓展活动的总结6很兴奋参与了公司组织的拓展训练活动，亲身体验了这种惊慌、刺激、具有挑战的生活，训练前的热身活动从一起先便给我们带来耳目一新的感觉，大大激发出我们的爱好和热忱期盼。短短的训练只有一天，项目不算多，但每一个项目都给我们留下深刻的印象。这里，有太多的阅历要和大家一起去沟通；这里，有太多的收获要和大家一起去共享。7月13日早晨6点20分我们一行20人乘座由公司组织的一辆大巴，一路颠簸4个多小时来到了坐落在张家港地界江中心的双山岛拓展训练基地，由
34、于路不熟到那里时已经10点多钟，一到那里教练就让我们换衣服投入了惊慌的训练。第一个项目“空中单杠”，这个项目我想策划者的目的应当主要是激发人的潜能和强化人的意志，但是我个人更重要的体会就是人对于精神力气的需求，它挑战了我们的体能和心理极限。很兴奋地看到，我们“无敌队”的每一位勇士都能胜利地战胜挑战。特殊是队友的举动，队友的激励尽然使我们的一位女队员战胜了多年的恐高心理，英勇地蹬上了12米高的铁柱腾空抓住了横杠，战胜了自己，铸就了我们“无敌队”的辉煌。接下来的一个个项目也分别从不同的侧面给大家以启示和感受。“有轨电车”、“走钢丝”使我们相识到团结、协作在企业运作中的作用。在以后的各自活动中每个队
35、员都在挑战自己，尤其水上的几个项目虽然教练没有要求肯定要做，但是每个队员所表现出来的不怕苦不怕累的精神激励着我，鼓舞着我，我想有这样的一支团队没有任何困难可以吓倒我们的，我想假如企业的每个员工都有着这样的精神和意志，实现企业的将来五年发展规划指日可待。唯一缺憾的是因为下雨“空中跳板”和“成功墙”没有做。拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，进一步推动了我工作的热忱。它不仅仅是一种简洁的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念；同时也是一种思维、一种考验、一种气概。通过训练，过去的我只知道可以去做
36、能够做到的，现在的我才知道有了团队就有了坚毅，我还可以去做许多想都想不到的事情；过去的我只知道团队须要自己去奉献，现在的我知道了自己是多么的须要团队的支持与激励；过去的我只想要得到团队的信任，现在的我才知道信任团队更重要。一个人无论做什么事，往往实力不是确定因素，更重要的是你具不具有剧烈的胜利愿望，有没有锲而不舍的意志，有没有勇往直前的志气，有没有与你共同拼搏的战友。由此，拓展到一个企业内部，它不仅须要优秀的人才，更须要这些人才的优势互补、亲密合作，只有这样才能走向胜利，才能走向成功的彼岸。通过训练，使我明白了：人心齐泰山移，团结就是力气。无论干什么事都要有明确的目标。没有明确的目标，就没有明
37、确的方向，不仅会奢侈时间，更会一事无成。关键时刻，要镇静冷静，要用主动的看法去面对工作，面对人生，不断折服它。要上下沟通，拓展沟通渠道，当我们面临困难和压力的时候，我们最大的敌人不是前方的艰难险阻，而是我们自己，我们最难战胜的敌人就是我们自己。所以我们在做任何事情时，都要保持主动、乐观的看法和勇往直前的斗志。总之，这次拓展训练使我们增加了自信念，磨练战胜困难的毅力，提高解决问题的实力，增进了对集体的参加意识与责任心，我想这次经验肯定会在今后的工作中带来很大的帮助。人生的道路是曲折而漫长的，一次训练不能解决全部的问题，但它能给我们以启示，感谢总公司给了我们参与此次训练的机会，感谢同事赐予的支持与
38、激励，感谢这次拓展训练带给我带来的启迪与信念，愿我们更团结、更坚毅！团队拓展活动的总结7为进一步实行中共中心国务院关于深化教化改革、全面推动素养教化的确定精神;更好地协作学院素养教化与拓展训练办公室的工作;加深电子信息系师生对高校生素养教化与拓展训练工作的相识，本学期电子信息系以培育高校生的思想政治素养为核心，以培育创新实力和实践实力为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，紧紧抓住高校生成才和核心职业实力培育这一中心任务，开拓创新，努力工作，组织了丰富多彩的活动，取得了阶段性的成果，现将工作状况总结如下：一、统一思想，统一安排，统一实施以中共中心国务院关于深化教化改革、全面推动素养教化的确
39、定精神与学院素养教化与拓展训练办公室的工作思路为思想，以电子信息系实际状况为基础，充分调动老师的主动性，挖掘老师资源。广泛统一的在系内外开展形式多样的素养教化与拓展训练项目，制订了详尽的工作安排。二、加强领导，措施得力，保障素养拓展安排的实施电子信息系领导对素养拓展的工作赐予了大力的支持，从详细项目的审定到实施，都做出了明确指示。在本学期的学生素养教化与拓展训练工作中，电子信息系有15位老师主动参加主持、仔细组织了8场讲座与11项竞赛，每项活动都以培育高校生核心职业实力为目的，组织学生进行职业技能训练和创意竞赛，开阔了学生的思维，提高了学生的技能水平。1.本系老师讲座本学期校内老师依据系部相关
40、专业组织了八场特色显明的讲座，详细如下：(1)20xx年9月11日由毛玉梅开展了新生，请找准你的欢乐的讲座，对象为本系全部12级新生;10月22日，由毛玉梅老师开展题为演讲艺术的讲座，对象主要为全校学生。(2)20xx年10月29日，由居华倩老师开展题为影视后期特效鉴赏的讲座，对象是全校学生。(3)20xx年11月12日，由毛玉梅老师开展题为心情限制与心理健康的讲座，对象主要为全校学生。(4)20xx年11月19日，由谭建斌老师开展题为虚拟机技术在嵌入式系统开发中的应用的讲座，对象是全校学生。(5)20xx年11月05日，由金虹老师开展题为高校生职业生涯规划讲座的讲座，对象为全院学生。(6)2
41、0xx年11月26日，由林涛老师开展题为高校生如何提高自己的核心竞争力的讲座，对象为全校学生。(7)20xx年12月03日，由林涛老师开展题为光伏技术-解决能源危机的最优方案的讲座，对象为全院(光伏专业优先)。(8)20xx年15月05日，由王慧老师开展题为美术鉴赏中国画与油画的讲座，对象主要为全校学生。2、校外专家老师讲座(专家讲坛)三、调动广阔师生主动性，实行高校生素养拓展安排技能大赛学生是素养拓展的主体，学生实践水平的凹凸，干脆影响到素养拓展工作的好坏。电子信息系老师依据不同阶段和层次的学生不同的成才需求，广泛开展素养拓展活动，本学期我系主要组织了二大类(人文艺术类、职业技能与社会实践类
42、)共12项竟赛活动，为学生的全面发展供应必要的训练和帮助。提高了广阔学生的思想道德素养，营造深厚的校内文化氛围。极大地丰富了学生的业余生活，提高了学生的综合素养。详细如下：(1)20xx年11月，为了提高高校生的摄影水平，学校通过一些主动健康、主题突出的摄影，让高校生主动地参加进来，记录了美妙的瞬间，又丰富了校内文化，我们举办了校内摄影大赛，并评出一、二、三等奖。竞赛过程中，我校学生用自己澄澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充足的情怀，挖掘校内文化，表现和谐校内的景、情、人和事，关注社会的重大活动，表达高校生自己的真实生活感受与真实境遇，捕获生活中令人心动的影像，记录我们高校的美妙
43、瞬间。这个竞赛不仅让电子信息系艺术设计与多媒体的学生学以致用，而且让酷爱摄影的学生供应了一个平台。(2)20xx年11月开展了诚信征文，诚恳守信是中华民族的传统美德，是每个公民的基本道德规范，是个人的立身之本，是社会运行之规。一个人只有讲诚信，才会有信誉，才能赢的人们的信任和敬重;一个社会拥有诚信，社会生活才可能健康有序;一个国家讲诚信，才能立足于世界民族之林。我院学生主动参与，热忱高涨，这个诚信征文竞赛不仅提高了我院学生对诚信重要性更进一步的相识，同时又丰富的校内的文学氛围，最终评出一、二、三等奖。(3)20xx年12月学院开展了其次届CCIT全国信息技术水平大赛PHOTOSHOP选拔赛，以
44、电子相册竞赛形式，主题是毕业季，主要面对大三学生，10届多媒体同学参赛人数最多。对即将踏上社会的他们来说，三年的高校生活是如此美妙，往事历历在目，他们把这三年来的一些美妙瞬间做成相册，这个竞赛不仅让他们记住过往的美妙，而已也让他们牢记最初的幻想，从而更有志气的踏上社会，起先他们的新生活。最终由主办竞赛的老师和学生干部评委评出一、二、三等奖。这个第一届的电子相册大赛，取得了满足的效果，收获了不一样的感动与喜悦。同月，产品造型竞赛也开展了，这个竞赛给智能电子和工业设计的学生供应了一个实力呈现的平台，这2个专业的学生参赛人数较多，这个竞赛激发了他们的创新思维，也让他们对自身专业有了更一步的了解(4)
45、20xx年12月份其次届“魅力校内，精彩瞬间”PPT大赛、计算机网络平安学问竞赛和光伏学问竞赛拉开了帷幕。其次届“魅力校内，精彩瞬间”PPT大赛不仅丰富了学生的校内生活，也让他们懂得了世界上并不缺少美，只要有一颗发觉美的眼睛即可，最终由老师和学生干部评委评比出了一二三等奖及优秀奖。计算机网络平安学问竞赛参赛人数甚多，让学生们了解近几年来高速宽带网络的新理论、新技术、新方法和新应用，帮助学生梳理现代网络新技术的学问结构，尽快驾驭网络新技术的重要内容，跟踪网络学科的最新发展，全面了解网络最新前沿技术，组织教研室的老师分别评出一、二、三等奖及优秀奖。光伏学问竞赛让光伏专业的学生更加了解本专业的发展前
46、景，也让他们对本专业的职业规划有了明确的目标，这个竞赛意义非凡，得到了光伏专业学生的好评。最终由老师评出一二三等奖及优秀奖。(1)20xx年12月，全院举办了色调作品大赛，竞赛以水彩(水粉)画、传统工艺美术作品进行评比，参赛选手以艺术设计的同学居多，这个竞赛效果不错，最终评比出一二三等奖。(2)20xx年12月，为同学们供应一个展示自身艺术才能的平台，培育学生创新意识，提高我院学生的审美与创意实力，电子信息系第四届个人形象设计大赛开展了。有了往年举办的阅历，这一次，学生干部加大力度宣扬，吸引了许多学生参与，通过初赛，有13个人进入决赛，其中2个是财经系的学生，竞赛过程中，选手们呈现出高雅的姿态
47、及符合自身品尝的服装，还有各种各样的才艺表演，赛后评比出一、二、三等奖及优秀奖，毛玉梅老师进行了点评。通过这个竞赛，作为当今高校生的我们，对自身的品尝气质等方面有了更高一层的相识。(3)20xx年11月全院开展了家居产品设计大赛，本次竞赛与校外竞赛“丽江杯”链接，主要面对艺术设计多媒体工业设计专业学生，这个竞赛的目的即使为了提高设计专业学生的技能，也给他们供应一个齐奇发异想的平台，在12月份，由老师评出了该竞赛校内一二三等奖及优秀奖。四、因为时间等因素没有开展的活动1.由胡庆烈，张松涛老师负责的竞赛：电子产品修理竞赛，电子产品制作竞赛，因老师工作繁忙，没如期实行，预料下个学期接着进行。五、存在的不足1、活动深化程度不过高，学生的参加与探讨不够深化。2、活动组织形式单一，不够丰富且在宣扬、展示、展览方面组织一般。综上所述，我系将会发扬优点，弥补不足。时刻以“成就卓越将来，引领时尚生活”为主题开展广泛的校外素养教化与拓展训练项目，通过拓展训练可以发觉学生自身潜能、增加自信、变更自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的意志品质;启发想象力和创建力，提高解决问题的实力;改善人际关系，更为融洽地与人合作，从而打造具有核心竞争力的卓越团队