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1、2022幼儿园教师的演讲稿汇总八篇幼儿园老师的演讲稿 篇1为了发挥骨干老师的引领、带动作用，有力促进农村、薄弱学校师资队伍建设、教化教学水平上台阶。20xx年的9月份，我作为一名支教老师，带着光荣的使命，怀着一份忐忑，一份期盼来到农村幼儿园进行了为期一年的教学工作。一路走来的艰辛与困惑、追求与努力，是我与农村幼儿老师共同成长的过程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。我的支教园是大观区海口中心学校中心幼儿园，是海口镇刚刚成立一所公办园，直属于海口中心学校，园舍由布局调整
2、后的西中小学改建而成。幼儿园20xx年9月刚刚创办，老师基本是以前西中小学留下的小学老师，对幼儿园教化没有任何阅历，可以说是一张白纸，而且，幼儿园没有特地学过幼师专业的人。支教园外部的办园环境在农村算是比较优越的，三座教学楼与园内绿化的草木相得益彰、错落有致，活动场地安装了小型玩具。教室里洁白的墙壁，崭新的课桌椅，但柜子里空荡荡的，嬉戏材料几乎没有，幼儿脸脏兮兮的，还流着鼻涕一位乡村老师正一手拿课本，一手拿教鞭，教孩子们大声朗诵儿歌，俨然就如一位小学老师，孩子们也大声应和着。最让我感到难受的一幕是孩子们在户外排队玩滑梯以及被关在一个的教室里无所事事的情景。这里的一切让我感到既生疏又彷徨。一、在
3、随后的工作中发觉支教园幼儿教化存在的问题：（一）“小学化”现象严峻支教园是小学附属园，无论是在管理上，还是在教化教学上，都不同程度地受制于小学，“小学化”现象非常突出，全部的班级没有保育员，而是参照小学的做法，配备两名老师，幼儿教化的保育功能被严峻弱化；教学内容方面，注意读、写、算的学习，教学方法上，老师讲、幼儿听，老师念、幼儿读，老师做、幼儿看的“注入式”或死记硬背的方式统治着课堂，大班的幼儿干脆就用上了一年级的课本，学习一年级的内容。（二）家庭与幼儿园教化脱节农村的孩子大多离幼儿园较远，而且住的比较分散，家长接送孩子很不便利，假如家长要亲自接送孩子，还会影响自己白天的工作，因此，路远的孩子
4、大多集中坐车来幼儿园，路近的孩子基本上都是自己入园。放学时虽由老师组织护送，但老师和家长很少有机会见面；老师不能通过多种形式，主动与家进步行联系，向他们介绍幼儿园的教化内容和要求，帮助他们创设良好的家庭育儿环境，驾驭科学的教化方法。与此同时，家长也未能主动协作幼儿园开展教化活动。家长中不重视幼儿教化的现象相当突出，对幼儿教化的相识也存有偏差。他们认为，教化孩子是老师的事情，自己农活忙，事情多，无暇顾及子女的教化问题。还有些家长文化程度较低，不懂得幼儿家庭教化的内容和方法，片面强调对孩子施行识字、数数教化；还有的爸爸妈妈外出打工，只有公公、婆婆、爷爷、奶奶看管的留守儿童，更谈不上什么家庭教化了。
5、（三）老师专业素养较差支教园有7名老师，其中2人是即将退休小学老师，有3人是聘请的、她们没有受过职前专业训练，还有2人是幼师班还未毕业的学生。老师教化观念比较陈旧、落后，他们往往把幼儿看作是“小大人”，缺乏敬重幼儿独立人格的意识，把成人的意愿强加给幼儿；同时，这些老师的幼儿教化学问、技能与实力也相对不足，不会组织幼儿开展“动口、动脑、动手”活动，不会引导幼儿参加嬉戏活动，常常运用“惩处”、“指责”等否定方式来对待幼儿，忽视正面教化。（四）幼儿发展水平落后农村幼儿身心发展水平都比较落后。首先表现在不常常洗头、洗澡、换衣服、剪指甲，随地吐痰、拖鼻涕，不会运用手帕，没有养成个人身体和服装的清洁卫生习
6、惯。其次是语言表达实力差，不爱说话，喜爱以点头、摇头的方式来回答别人的询问，对生疏人不敢大声讲话；再次是相识实力差，农村幼儿习惯于机械记忆，不会意义识记，留意力不稳定，简单分散、受外界干扰；想象力贫乏、呆板。对嬉戏材料的运用，只会仿照老师的范例，而摆不出其它物体造型，思维缺少独创性。此外，幼儿怯于主动与人交往；在与生疏人沟通时，两眼不敢看对方，显得非常拘谨、胆小，社会交往实力比较差，不能友好与同伴相处，在嬉戏活动中独占玩具、争抢玩具现象普遍，攻击性行为较多，在学习活动中，对簇新事物的爱好淡漠，爱依靠老师解决问题，缺乏个人的主动性、主动性。二、找到问题的所在，我就要努力地工作“对症下药”，尽自己
7、最大的力气变更现状。（一）优化幼儿园嬉戏环境我回到高琦幼儿园，发动老师们的捐赠活动。有的赠彩笔、图画本、有的赠玩具、有的赠幼儿读物、还有的赠橡皮泥、彩纸等等。我将这些东西一点一点地运到支教园，柜子里渐渐地摆满了嬉戏材料。我带领老师充分利用农村自然资源，收集各种自然物和无毒的废旧物品，布置教化环境，如和幼儿共同采摘野花，拔芦苇穗，制成各种物品来装饰环境；走廊上悬挂着稻谷、棉花、松果等物品；教孩子们利用废旧物品制作的精致的手工作品，用废纸盒和幼儿的绘画作品做成一个彩色电视机，陈设在教室的一角；随着季节的改变变更环境的布置，使教室始终充溢快乐、童趣和朝气。此外，我还可以把各种物品进行整理加工，分门别
8、类地放在不同的活动区中，如把植物的枝、花、叶、籽放在美工区中，把种子、果实放在拼剪区中，利用各种豆类，麦杆等进行粘贴画，把竹竿、木头放在建筑区中，把瓶子、饮料罐放在消遣区中，并使幼儿能够随意运用，自由操作。我还将自制玩具引进了支教园，自制了小沙包、纸棍、纸球、高跷、跳绳等。我先是讲解为什么要自制玩具的动机与意义，然后建议做哪些自制玩具的内容，最终手把手地教，始终的到每个班级都有12件自制体育器械为止。因为有了自制体育器械，于是户外操场喧闹起来了，孩子们活动起来了，各个班级的孩子可以轮番玩耍了，不仅仅只是排着队玩滑梯。以前的户外总是“静静静”，因为老师们总顾虑重重，生怕带孩子们出来玩会发生什么意
9、外，还以户外场地小为由，所以总习惯将孩子圈在教室里。为此，我制订幼儿一日生活作息时辰表，强调各班要进行户外活动的要求与重要性，还对老师们进行如何组织幼儿户外活动的方法指导，建议她们可以轮番进行户外嬉戏活动，这样的交叉活动，可以保证每班幼儿都有户外活动的时间，而且可以有效利用户外场地。自制器械和玩民间嬉戏农村幼儿园老师们的首要选择，于是在我的建议与帮助下，各班确定了自制器械和民间嬉戏的内容，并起先实施行动。于是，户外喧闹起来了，因为大家都出来嬉戏了！（二）科学支配幼儿一日活动，认仔细真上好每一节课我担当大班的各门课的教学活动。虽说是大班的孩子，但许多以前没上过幼儿园，有一小半幼儿不足大班年龄，没
10、有什么生活习惯，学习习惯，我一切都从零起先教。比如：常规教化怎样上课、上课时的坐姿、如何举手、上课时桌椅如何摆放、怎样合作搬桌子、怎样搬椅子美术活动时如何运用水彩笔、如何运用笔筒、如何画圆、如何画方、怎样勾画轮廓线、怎样涂色、如何搭配颜色音乐活动时如何听懂音乐、什么是音乐的前奏、间奏、怎样唱歌、怎样做律动、如何表演生活活动中每一环节的常规教化、卫生教化更是一点一滴地教会孩子，课间活动时如何入厕、男女生分开入厕、入厕时的平安教化；课间如何喝水、依据学号拿自己的杯子、如何平安有序地打水、喝完杯子要放回原处；进餐前教孩子如何洗手、怎样打肥皂、怎样搓手、怎样用毛巾擦手；如何进餐、进餐时的卫生教化；午睡
11、时如何穿衣脱衣、如何睡觉我以身示范，其他老师也就渐渐学会如何组织孩子的一日活动。从接班第一天起，我便全身心投入到班级教化教学工作之中，每天忙于备课、上课。其实对幼儿园大班各科的教学我并不生疏，但让我生疏的是孩子的学习常规和学习习惯，孩子几乎可以说没有什么学习常规和学习习惯，甚至不知道怎么上课、如何回答老师的问题。万丈高楼平地起，我只能耐下心来，渐渐地一步一步地交给孩子。我细心选取适合本班幼儿的教学内容开展活动，仔细上好每一节课，关注农村幼儿的个体差，异力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。注意教学形式的多样性和教学内容的趣味性，充分调动孩子的留意力，让他们主动参加到学习活动中来。课堂上
12、还不断的激励孩子们用心听课，多思索。比如为了让幼儿能很轻松开心地接受常规训练，我们把行为规则用嬉戏、音乐、儿歌、讲故事等形式表现出来。为了激发孩子的学习爱好，嘉奖措施也是一种重要的手段。对表现好的幼儿必需刚好赐予确定和嘉奖，如评小红花、笑脸娃娃、小红旗、铅笔、橡皮、作业本等等，每次上课时，对于孩子们的努力和进步，我刚好激励、表扬，嘉奖他们一颗糖果、一张小贴画、一个热忱的拥抱，一阵热情的掌声。激发孩子积级向上的精神。特殊对留守儿童，更要留心他们的主动表现，刚好确定表扬，避开他们产生比一般孩子更简单出现的被忽视的感觉。几个星期之后，孩子们就形成了良好的学习常规和学习习惯，精神面貌发生了很大的改变。
13、做到了上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题条理清晰等。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。针对农村家长只关注孩子识字、做算术，而忽视孩子的爱唱、爱跳、爱画的天性，我又有意识地在班级里重点开展了艺术教化。美术活动中，我从画圆、画直线起先，一步一步地教会孩子大胆地运笔，主动地运用想象力作画，为画面合理地搭配颜色。将折纸与添画相结合，使画面展示的内容更为丰富。画画要解决画纸问题，为了让孩子画更多的画，我每天从自己家中带画纸，到处收集废旧的打印纸。为了激励孩子，增加他们的自信，我将孩子们的美工作品张贴在墙壁上、走廊上，用来美化环境。这种方式得到了孩子们的宠爱，他们在观赏的时候，不断的找寻自己
14、的作品，家长也刚好的看到了孩子的作品，对自己孩子与同年龄的孩子在美术方面的发展有肯定的了解，并渐渐转变家长的观念。看到家长在看到自己孩子作品时脸上那欣慰的笑容，我也快乐的笑了。一年下来，我班孩子对美术活动的爱好特别深厚，绘画实力提高很快，可以说不比城里孩子差。音乐活动是孩子们快乐的海洋。孩子们都渴望我上音乐课，都想学会更多的歌曲的舞蹈。在音乐活动中，我不仅教会孩子们会唱、会跳，更重要的让孩子们能大胆地展示自己，能自信地表现自我。我抓住节日的良好契机，上学期在元旦前夕组织幼儿编排了一台庆元旦家园联谊会，下学期在六一儿童节前夕，组织幼儿编排了一台庆六一家园联谊会。联谊会中请每个家长来参加，让幼儿人
15、人上台，人人表现，社会反响和家长的口碑都特殊好。一年下来，我班孩子对音乐活动的爱好特别深厚，每个孩子不论男女都爱唱、爱跳，更爱表演，特别自信。20xx年5月29日大观区法院和支教园迎六一“大手牵小手，爱心伴成长”活动中，我编排的节目打击乐演奏和韵律操狗狗减肥操，博得全场家长们的阵阵喝彩。语言活动中，通过教孩子念诗歌和讲解并描述故事，他们学会说一般话，语言表达实力普遍都得到了提高，对老师的提问能用比较完整、流利的语言回答。在看图讲解并描述故事时，孩子们能发挥想象力，为图中的小动物创编好玩的对话，有时还能为故事创设一些意想不到的情节。诗歌教学中，也能依据诗歌的结构自己创编出更多、更美的诗歌。我也特
16、别注意体育活动，操场上最有活力的孩子是我班上的，最有活力的老师就是我。我们跳集体舞、跑步、做嬉戏，凡是有他们的地方就有我：夏天燥热的阳光下，我没因为怕晒黑而比他们少晒过一分钟；冬天寒冷的早晨，我每天坚持带领着他们跑步。我还教会孩子们跳绳，他们不仅会跳绳，还会绕花跳、反跳、跑着跳、跳长绳等。我在嬉戏时间也支配了丰富的体育嬉戏，在嬉戏中熬炼了孩子们平衡、跳动等方面的实力，也在嬉戏中培育了孩子之间团结的精神。（三）加强家长教化工作，转变家长的教化观念、设立家长与老师联系册我为每个幼儿打算一个本子，利用书面通讯的形式，与不易见面的家长取得联系，向他们介绍我班近期的教化内容；征求家长的看法；报告幼儿在班
17、上的表现，并对幼儿出现的问题，提出教化建议。如某幼儿不诚恳，说谎话，老师在告知家长这一状况时，还附上一些教化孩子的小故事，让家长抽空讲给孩子听；调查幼儿在家庭中的表现；激励家长反映家庭教化中存在的问题，并帮助他们解决。、举办家长开放日每学期邀请家长来园参观幼儿的一日生活，观摩幼儿的教学活动，参与班级的节日庆祝活动，召开家长会，以加深家长对自己孩子的全面了解，增加家长对幼儿教化工作科学性、趣味性的感性相识，从而拓宽家庭教化的内容，改进家庭教化的方法。（四）加强对“留守儿童”的心理关爱我班有45名幼儿，其中留守儿童12人，近四分之一，因此“留守儿童”的教化问题，改善“留守儿童”因亲情缺失而带来的消
18、极情感，进而促进他们的心理健康发展，也是我们的工作重点。我实行了一些方法和措施。1、开展“老师妈妈”帮扶教化活动我们把老师和“留守儿童”对号入座，班上两位老师每人担当6个孩子的“老师妈妈”，实行“三个一”制度。老师每天都要和每个孩子有确定性的接触，包括身体（如摩挲、拥抱、拉拉手等）、表情（如微笑、激励）、目光和言语，尽可能满意孩子们的情感须要。“三个一”即：一个拥抱或摩挲、一个微笑、一句温馨的问候或赞扬。同时老师会常常支配活动和孩子们在一起，组织活动，进行嬉戏，增进老师与孩子、孩子与孩子之间的情感，营造欢乐和谐的良好氛围。2、开展同伴互助活动我们开展了小手拉小手、一起去郊游、我们都是好挚友等主
19、题活动，增加了幼儿之间的沟通和互助。依据班级的详细状况，根据活动的不同目的，让不同特点的孩子结成小组，共同参加活动，“一帮一”“一帮多”“多帮一”，有目的地对孩子进行交往实力培育，有效地培育了孩子团结互助的良好习惯。3、利用通讯设备，搭建“留守儿童”与父母间的沟通桥梁如：打电话、视频闲聊等。“留守儿童”远离父母，但父母的教化作用仍旧不行忽视，我们充分运用现代科学手段，调动孩子与父母的互动沟通。我们开展了“和爸爸妈妈说静静话”活动，“留守儿童”可以通过幼儿园的电话，把自己的表现，如表扬、进步、成果，包括在家里的良好表现，如听爷爷奶奶的话、自己穿衣服等等告知给爸爸妈妈。在这种活动中，孩子们觉得和父
20、母的距离近了，感受到大家的关爱，情感上得到了极大满意，自信念和沟通实力也大大提高了。我的支教工作结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来并不能变更什么，可是我想至少通过我能给孩子们带来一缕清爽的空气。通过这一年与海口老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作实力得到了更多的熬炼、提高，收获了很多珍贵的阅历，发觉了农村老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是难得的学习机会。支教工作时间虽然短暂，但很充溢。正如罗曼。罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力气去奋斗。”我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受
21、，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。幼儿园老师的演讲稿 篇2敬重的家长挚友：首先我代表幼儿园的全体老师，向各位问好！各位能选择我们幼儿园，将自己的珍宝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示诚心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是华蜜的，反过来这种华蜜感又能转化为一种力气，并以这种力气汇报给信任他的人。今日是是我园建园两周年，也就是两岁生日。两岁还是个婴儿，虽然弱小，但生气勃勃、强壮成长。两年来，度过了不寻常的时期，造化，用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验，而我们则以不屈的意志，伴随着幼教事业同舟共济，勇往直前。回顾两年前的今日，校领导的意图只是办两个幼儿班，解决
22、一下本校老师们的后顾之忧，所以一起先只有五位教工子弟，六位老师。就这样没有做任何宣扬，没有任何广告的状况下，发展之快是始料不及的，一年的时间就发展到10xxxx位小挚友，本学期又从四个班增加到五个班，看着这一对对家长写满信任的脸，看着那一个个活泼可爱的孩子，一双双渴望求知的大眼睛，我们幼教老师满怀激情投入工作，这70xxxx个日日夜夜组成了一条漫长的跑道，我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑，不敢有丝毫的怠慢，因为孩子的成长不能等待。敬重的各位家长，今日借这个两岁生日之际，我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同共享美妙的亲情和欢乐
23、！孩子的天性是美妙的，教化的任务就在于想方设法地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教化理念，我们是如何做？我认为：第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的敬重。因为幼儿园是须要爱心、耐性和良心的地方，所以如何真实地体会老师的感受，充分调动他们的主动性、主动性、个工作热忱，先让老师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝合力，形成幼儿园主动向上的整体风貌和浓郁独特校内文化基础，处在这样一种校内文化中，老师将感到一种心
24、灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定的满意感、华蜜感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和创建水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康欢乐每一天。一句话，只有老师欢乐，孩子才能欢乐！以人为本还包括相互敬重，比如老师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，强壮成长，假如老师们之间相互不信任，家长之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，创建的爱好。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个
25、孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教化目标。其次：幼儿教化的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么？孩子学什么？我们幼儿教化是学校教化和终身教化的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础奠定一生发展的基础，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的细心照看，耐性培育，向别的小挚友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑
26、食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里（1岁1xxxx月的小丫丫都能做到）这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯？还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还相识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了实力？为做人，做事打下了基础。幼儿园老师的演讲稿 篇3敬重的领导及各位老师：下午好！首先我很荣幸能够作为代表在此发言！记得初入园林的那天，当第一次见到了整齐漂亮的校内，第一次遇到既有魄力又有实力的园长，第一次遇到友好微笑的老
27、师，第一次倾听活泼稚嫩的笑声，我便深深喜爱上了这所幼儿园。这是一所神采奕奕的幼儿园，她的每一个脚步都是迷人的乐章；这是一所风华正茂的幼儿园，她的胸中正充溢着发展的激情与渴望；这是一所激情澎湃的幼儿园，她用拼搏铸就辉煌，用开拓承载幻想。这就是我们可爱的园林幼儿园，在这里，老师这份光荣的职业带给了我们一份难言的华蜜。我于1994年毕业于麻城师范学校后，始终在小学任教，今年刚到园林，新的环境，新的起点，作为一名一般的新老师，虽然我拥有朝气，活力和热忱，但是终归还是稚嫩的，缺乏肯定的阅历，在诸多方面存在怀疑和困难，和在座的任何一位老师相比我都有太多须要成长的地方。京剧大师梅兰芳说过：“不看别人的戏，就
28、演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此，你们每一位都是我的前辈，是我的榜样，我要学习你们科学管理、优秀教学的方式方法，学习你们身先士卒、领先垂范的优秀品质，学习你们爱岗敬业、无私奉献的崇高精神，我也恳切地希望各位老师能在我们新老师今后的教化之路上指引迷津，多提出指责性的指导和建议。我也必将在实际工作中切实领悟你们的训诲，用心教学，仔细管理，全力做好自己的本职工作。“人间本无价，笔底耕耘总有情”，我信任只要从内心深处充溢对幼儿教化事业的无限忠诚，同样也会犹如我在小学一样：会点燃一支火把，照亮一片“桃林”！我也坚信只要勤学多问，以诚意，细心和耐性的看法，用勤学、勤问、勤看的方法来对待今后的每一天，
29、就能够弥补自身的不足，早日成为一名优秀的幼儿老师。虽然来到园林只有短短的三个月，我却因为舞动和欢乐而华蜜着；因为收获和获得而华蜜着；因为爱与被爱而华蜜着；因为感谢与感动而华蜜着！当我在到处找寻华蜜在哪里时，蓦然回首，我却发觉华蜜就在我的身边，在园林幼儿园每一件平凡的小事中；在每一个孩子的笑脸中；在每一次辛勤的付出中；在每一点喜悦的收获中回顾过去，我激情满怀；展望将来，我任重道远。教化是一份良心活，我情愿一步一个脚印努力工作，不断进取、把自己的爱心奉献给幼儿，真诚的为每一个幼儿的成长和发展服务，和每位老师一起在园林的舞台上奋斗，努力实现人生的另一种价值。幼儿园老师的演讲稿 篇4我骄傲-因为我是小
30、百灵的一员。是的!我要大声的对你们的说一声:我骄傲，因为我是小百灵的一员。诚然，来到小百灵幼儿园，也差不多有半年了。酸甜苦辣样样都有品尝到。可品来品去。觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。这是我身在小百灵的切身体会。不是么，当那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芳香，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造。这莫非不是一种美和甜蜜吗?记的，刚刚来这里时，面对生疏的一切。不管是生活。还是工作，都让我无从下手.我很茫然。然而，正值我徘徊着，是接着，还是后退时。我看到了，同事，在生活上，对我的无微不到的关照。对于一个生疏的我，她们是很有耐性的跟我介绍，一些新的同事，告知我生活上的一些细锁事
31、情.在她们的眼神里，我看到了，关爱.。当时，第一个感觉，就是，她们认同了我，她们情愿和我做挚友.所以，前一个礼拜。我会每天盼着下班，然后回到宿舍。和她们一起聊闲聊。谈谈心.时间一天一天的过去了，在工作上，我也渐渐的投入进去了。我是一特性恪比较活跃的女孩子.所以面对工作。我也是很有活力的，我认为，做为一名幼儿园的老师，首先自己要很有活力，这样才能带动幼儿，可能就因为，自己的性恪，再加上，自己的阅历也不够。所以。在工作中，出了不少的差错。当时，我第一个反应，就是很自责。为什么要会让自己发生，这个本不该发生的事情。所以，心情也很低落。然而，领导并没有过多的指责我，而是耐性的跟我分析问题，发觉，错误，
32、改正错误。我很感谢领导和同事，对我的关切，和关爱。才得以，让我在小百灵欢乐的成长，让我在小百灵，学到了，即使是花钱也学到不到的学问。小百灵艺术幼儿园的每位老师，都会用他们的汗水和泪水，去换回每位像百灵鸟一样的幼儿的欢乐。希望看到，他们，能在小百灵健健康康的学习和成长。或许，小百灵幼儿园小，而它的用处大。它培育了多数祖国的花朵。为我们的祖国增加了多数的光彩。就像百灵鸟一样，百灵鸟虽然体积小，但是，它的歌声却响亮。它会让每只酷爱歌声的鸟，听到它的歌声。给它们带来欢乐!到了最终，我还是会骄傲的说声:我骄傲，因为我是小百灵的一员！幼儿园老师的演讲稿 篇5敬重的园长、敬爱的老师、可爱的小挚友们：昨天是我
33、们最可爱、最宏大的父亲们的节日父亲节。父亲用他们高大的身躯、宽敞的臂膀为我们遮风挡雨，用博大的胸怀录载我们的喜怒哀乐，敬爱的爸爸，我爱您！每年六月份的第三个星期天就是父亲节，是由外国人领先设立的节日，它也符合我们中国人的国情，我们都是在母亲和父亲的呵护下健康欢乐的成长。对于亲切温顺的母爱来说，父爱是深厚的，假如说母爱是清洌的甘泉的话，那么父爱就是雄伟的高山，父亲用坚实的臂膀挑起了家的重担，虽然今年的父亲节过去了，但是父亲对我们无私的爱和奉献恒久留在我们的心中，在这里，我祝全天下的爸爸节日欢乐，我也要对我的爸爸说：“您辛苦了，您恒久是我心目中的英雄！”幼儿园老师的演讲稿 篇6敬重的老师、敬爱的挚
34、友：您好!在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们辛勤的园丁也迎来了第31个老师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和真诚的谢意!在这华蜜、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：为了每一名幼儿都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好”白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心探讨，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少苦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色调斑斓如童话世界一般的校内，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算
35、机奇妙的键盘，都让我真实地感受到：咱们八幼的老师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：阳光八幼因你们而精彩漂亮!今日，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更珍贵的“口杯”。一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应当走在时间的前面。一架天平：我们应当经常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作看法、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。一双运动鞋：现在的社会是一个充溢竞争与挑战的
36、社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必需穿上“运动鞋”，系紧鞋带，跑得比别人快。一面哈哈镜：“山不过来我过去。”变更不了环境但可以变更自己，变更不了事实但可以变更看法，变更不了过去但可以变更现在，“哈哈镜”使自己每天都快欢乐乐。敬爱的老师们，诚心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份华蜜完整的教化生活，做一个胜利又欢乐的现代老师!而作为园长，在将来八幼发展的征程中，我肯定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的舍命精神，会倍加珍惜各级政府为八幼创建的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品行的塑造者，做高尚师德
37、的力行者，做素养教化的开拓者。播种希望与欢乐，使我们的笑容绚丽而迷人;锻造现在与将来，使我们的名字永恒而高尚;提倡真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻;信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记中小学老师职业道德规范，爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋老师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写八幼更加绚丽的明天!最终，祝大家身体健康、工作顺当、生活华蜜、节日欢乐!幼儿园老师的演讲稿 篇7我怀着美妙的心情走向了我梦寐以求的工作岗位，来到了周口市直幼儿园。开学的第一天是打扫卫生，看着教室
38、里孩子们的各种玩具，寝室里一张张小床，亲切的同事们，一切的一切我都是那么的新颖，我对自己说：“我喜爱这里”。当我真正接触到孩子们的时候，并不是我想象的那样美妙，刚起先时，我是小班的一名配班老师，面对着哭闹的孩子们，我不知道该怎么做，经常是刚哄好一个，另一个又哭起来了，累的我精疲力荆每当有孩子呕吐的时候是我最尴尬的时候，当我强忍着反胃的感觉用卫生纸为孩子抓完地上的呕吐物，会立刻跑到卫生间，好几分钟自己的心情才得以安静。有时候，面对家长的指责、不理解，会觉得自己很委屈，明明自己是专心对待孩子的，却得不到家长的认可。那时我就想：“幼儿老师这么苦、这么累，我怎么会想当一名幼儿老师呢？”等到静下心来去想
39、这些的时候，会发觉自己的工作做的还不够全面、不够好。渐渐，随着自己的努力，工作阅历的积累，领导及同事们的帮助下，我也慢慢的成熟起来。看着身边的孩子们一每天、一年年健康、欢乐的成长，曾经全部的挫折、委屈、苦累都化作浓浓的骄傲和华蜜。自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师，尤其是我们幼儿老师，被天真烂漫的孩子们称之为“老师爱我，我爱她，我爱老师像妈妈”。而作为一个母亲的我对女儿有还不完的情，去年女儿生病，被医生诊断为肺炎，在医院里打了九天的点滴，而我，每天准时出现在幼儿园孩子们的身边。等我下班以后急连忙忙赶到医院里时，女儿搂着我的颈项在耳边说：“妈妈，今日打针我没哭”，听到女儿说
40、这样的话，泪水静静的从眼角滑落了下来，女儿不知所措的说：“妈妈，我不够棒吗？你怎么哭了”，我告知女儿：你太棒了，妈妈兴奋的哭了。因为我是一名幼儿老师，有更多的孩子也须要我，许多的同事和我一样，在平凡的工作岗位上，几年、几十年如一日，把自己的青春和精力全部献给了孩子，这就很不平凡。每次回到农村老家，都会有人问我：“在什么单位上班呀？”我回答他们在幼儿园时，几乎他们都会说：“不错呀！很悠闲的工作”，对此我都报之于微笑。我想问在坐的每一位老师：做一名幼儿老师咱们悠闲吗？我信任大家都深有体会。因为我们有爱，所以累也欢乐。每天早晨孩子们一声声的“老师早上好！”总会听到孩子会说：“姚老师，我想您了”，每到
41、节日时总会收到家长们发来的祝愿短信，老师节孩子们送来的一束束鲜花，怎能让我不华蜜、不骄傲呢！现在，当有挚友问我：“你觉得你喜爱幼师这个职业吗？每天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会骄傲的回答：“我觉得很欢乐”。我认为幼儿老师应当有令一种境界，应把教化劳动看作是一种华蜜的体验，孩子欢乐成长的过程也正是我们幼儿老师体验生命价值的过程。思想汇报专题只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和谐、欢乐和华蜜。做一名幼儿老师真的很华蜜，我肯定会朝着华蜜的目标前进、再前进！幼儿园老师的演讲稿 篇8在十二年的幼教生涯中，我始终牢记着一双眼睛，这双眼睛在我的岁月中穿行。记得在我
42、刚刚参与工作的第一天，一位老大爷抱着他的孙子前来报名。我想亲切地拉过小孩的手，他却固执地缩了回去，而且眼神对我充溢了敌意。刚被送来的有些孩子或许会这样，但我发觉这孩子的眼睛里缺少儿童应有的天真烂漫，更充溢孤独、偏执和冷漠。经过了解，才知道这个应当拥有父母爱抚的幼小生命却经受着不平凡的遭受。母亲为了找寻新的生活，便把两岁多的孩子扔给丈夫；丈夫为了寻求新的爱情，就把这可怜的孩子扔给父母。这孩子从小就像缺乏阳光雨露的小树一般缺少至少的父爱和母爱。小挚友们做嬉戏时，他却在旁边独坐；小挚友们唱歌时，他却双唇紧闭。他性格孤僻，离群索居。他拒绝同伴的友好，他拒绝老师的亲昵。当父母们来接孩子们回家时，珍宝们那
43、种华蜜的眼神，那种欢呼鹊跃的情景，让他艳羡、让他嫉妒，更让他难过苦痛。他只能把头靠在栅栏里两眼噙满眼泪。是一次次特殊的护送，是一次次母亲般的陪伴，渐渐暖和了这颗冰冷的心；是一次次深情的爱抚，是一次次真诚的激励，慢慢打开这把坚实的锁。他最终起先说话了，最终大声唱歌了，他尝试加入嬉戏活动，脸上带着快乐的笑容。花儿静静地绽放了，它绽放得如此绚丽，如此漂亮。孩子，你知道吗？你的微笑让老师多么华蜜；你的成长让老师多么欣慰呀！走过的岁月好像并不短暂，一路普一般通、平平淡淡，但在这一片明净的天空下，我们却拥有花一般的童心，拥有诗一般的生活。孩子一拨一拨的长大，一拨一拨的离开。平常一个问候的电话、街上一声亲切的招呼、节日一张深情的贺卡都能激起我心中华蜜的情愫。守望艳丽的花蕾，守望漂亮的朝阳，就是守望我的幻想与信念。倾听着花开的声音，深情呵护着心灵的成长。我们与爱心同行，在平凡的岗位上放飞志向与希望！