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1、2022关于学科工作计划模板集合6篇学科工作安排 篇1一、指导思想以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况动身，深化学习、研讨。以各年级组的形式，解决教化教学存在问题，接着开展主题活动，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展。二、现状分析本学期我园共有18个班级，老师队伍进行了小幅度的调整，上学期我们开展了季节、节日等主题活动。仔细总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了肯定进展，老师们的教化观、教研观有了新的相识。一周安排逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何
2、结合和实施教材，在选课上存在肯定问题。部分老师对“纲要”的理解还是比较缺乏。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、探讨氛围不热，老师本身不擅长进行指责与自我指责，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。幼儿的学习在不断地发生改变，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平常视察记录，结合课改的精神要求，培育的目标去分析孩子的现状。通过上学期的视察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有了明显的转变，特殊是孩子的问题意识增加了，敢于表达。2、但孩子记录水平较差，生活阅历不丰富，收集各种信息实力差，表征过程中技能也较差，发觉了问题如何去解决，也存在相当大的问题。3、孩
3、子探究行为较弱，虽然去视察，但视察效果不明显，表现许多孩子不会视察，随意性很强，对探究不感爱好。三、工作要点及措施：（一）加强师德教化，提高老师队伍素养1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教化活动，不断反思自己的教化行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园老师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。2、加强理论学习， 以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。只有学习才能不断进步，我们将实行多种学习方法，激励老师不断充电、充溢自我。组
4、织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。3、以年级组为中心，依托骨干老师，仔细抓好年轻老师的培育工作，通过教研活动、听课评课、以老带新等形式，不断提高老师的教化教学水平。主动开展教学评比活动，为老师成长搭建舞台。（二）、接着深化学习“纲要”、“指南”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，逐步改善“教”与“学”的方式。1、深化学习教材，转变新的教材观，正确领悟教材编写意义，主动实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合“优质课”评比活动等开展系列活动，提升老师专业化水平。3、接着采纳案例引导、对话探讨、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创
5、设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。（三）、加强专题探讨提升教科研水平。领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、重组教研组，以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具敏捷性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。2、区域活动以常规工作有序开展，并主动创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（四）重视检查反馈刚好提高保教质量1、以幼儿园各项活动安排为主线，进行有效检查。加强考核力度，注意活动效益。2、常常进行日
6、常工作、记录的检查，便于沟通和学习。（五）加强家园联系设立幼儿成长档案1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，仔细填写家园联系手册。2、刚好与家长沟通、撮合，共同教化孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。四、每月重点工作支配表：略机动支配：外派沟通、学习临时支配。学科工作安排 篇2一、指导思想：21世纪的社会对语言实力的要求将高过以往任何一个时代。在这种形势下，学前全语言创建教化成为了促进学前儿童听、说、读等全面的语言实力发展。 重视儿童语言运用实力的发展，是近年来国际儿童语言教化的一个共同趋向。我国教化部20xx年颁布的幼儿园教化指导纲要(试行)，也第一次明确地提出了重视儿童语言运
7、用要求。本学期，我们在对老师进行原有的语言教学、培训基础上，深化办园理念，提高老师在语言课堂教学领域的技能与水平，从而促使我园教化教学向特色化、精品化方向发展，有效推动我园园本化课程的改革与实践。二、工作目标与措施：1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳本事域中的相关学问和阅历，促进老师驾驭课堂、驾驭教材、驾驭幼儿等多方面实力的整体提高。2、以课堂教学为载体，加强课程教材的学习和研讨。组织老师对其内容、组织、实施、评价等方面进行学习和探讨，激励老师通读新教材，熟读新教材，提高老师敏捷运用新教材的实力。通过对实施的主题内容、教案的修改与调整，促进我园园本化课程的建构与完善。3、接着以提问为突破口，探
8、究、探讨语言教学中提问的设计、提问的技巧等有关内容。4、激励每位教研组成员主动加强自身学习，接着以漂流书的形式沟通学习，收集语言教学中的各种阅历、信息，并仔细做好学习笔记。另外主动参与其他教研组的活动，取人之长，补己之短。学科工作安排 篇3一、指导思想：本学期以体育与健康新课程标准、学校体育工作条例等为指南，切实转变教学观念和教学行为；依据省、市、学校、教研工作安排，制定出本学科工作安排。仔细贯彻执行国家学生体质健康标准，不断完善阳光体育大课间活动方案，仔细组织本学科老师参与各类教研活动、业务培训，做好教学开放周的各项工作，主动谋化录像课的参评，定期召开课题组成员会议，做好阶段性小结，抓好常训
9、队（足球、田径、乒乓球等）训练工作，争取优异的竞赛成果，为校争光。二、主要工作及措施：1、加强理论学习，提高体育老师师德修养及业务素养 主动参与各类体育新课改的理论培训，搞好高一、二年级的选项，分层教学工作。尤其是高二年级，在选项班内要分基础和提高班，把分层教学工作落实到实处；模块教学安排要呈现阶梯式，加强与兄弟学校的阅历沟通。 主动参与教研室、基教处组织的业务学习活动，支配老师参与健身操学习（李、何、戴、朱）、嬉戏教法学习（王、李、关、辛）、庐阳中学公开课观摩（全组），要求参与学习人员上交一份心得并对全组老师进行二级培训。2、主动谋化录像课的参评工作（省级）（1）主动联系省市教研部门了解录像
10、课参评的详细要求，查询、学习相关学问。（2）动员青年老师主动参评（目前已确认：朱仙俊、戴燕参评）、协调各方面的事务。（3）向校分管领导汇报、争取学校财力、物力上的支持（4）请有关专家来校指导。3、落实“教学开放周”的公开教学工作动员全员参加，指导两位青年老师公开课教学的选题及教学设计、帮助教研室做一些相关工作。4、完善大课间活动方案，做好课题阶段性小结工作 阳光体育大课间既是落实中心7号文件精神，又是本组课题探讨内容，需不断完善组织形式，努力使活动开展的有序，有效，使学生的身体素养得到提高。 定期召开课题组成员会议，了解检查指导成员工作的进展状况，商讨工作中遇到的困难完善资料收集汇总，撰写阶段
11、性小结，向主管部门汇报。5、主动备战省、市级竞赛，强化教练员职责，努力提高训练水平及运动成果。 遵循学校关于带队训练的有关要求，加强训练工作过程指导与检查 切实抓好体育特长生的管理、教化、训练工作 带训教练员分工及竞赛成果目标：队名参赛类别教练竞赛日期目标成果乒乓球队合肥市中学生辛艳军傅 祥4月35号男、女团体前两名男、女个人单打前两名足球队合肥市中学生何 彪7月1016号前三名田径队合肥市中学生朱仙俊关超7月或10月前八名乒乓球队省“黄山杯”辛艳军傅 祥8月份男、女团体前两名男、女个人单打前两名三、本学期详细工作：1、进一步搞好课堂教学、杜绝放羊现象；完善模块教学安排，听每位青年老师课不少于
12、3次2、教学开放周3、录像课评比4、课题探讨及xx年新课题的申报（王世凯等）5、指导青年老师职业规划（成长档案袋）6、校运动队各类训练及参赛7、高一“青春杯篮球赛”8、体育中考（支配5-6当纪检）9、业务学习培训10、筹划省级示范中学田径运动会的承办事宜。学科工作安排 篇4一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作安排和要求，坚持以课题探讨为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进老师的专业成长和学生的综合素养的全面提高。二、主要目标1、做好现有课题的探讨实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的探讨成效。2、做好申报
13、德育方面的市十二五规划课题工作。3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高老师科研课题的认同度以及参加率。4、围绕课题探讨，加强我校科研课题管理工作，注意过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，主动申报市教学成果奖并力争获奖。5、接着进行“教科研主动分子”和“教科研标兵”的评比工作。三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展本学期接着加强老师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。1、老师自学教化科研理论学问，同时学校定期向老师举荐有关教化科研方面的文章，促进老师自我提高
14、。2、针对探讨过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织老师走出去，主动参与各级各学科的教研活动。3、激励老师课前、课中、课后进行反思，提高老师反思质量，促进老师深层次思索。4、建立科研骨干培育机制，接着培育校级科研骨干老师，以点带面，带动全校老师树立科研意识，提高科研水平。5、充分利用天河部落，主动参加各学科的网络学习和研讨。（二）加强课题探讨，抓好课题管理本学期坚持科研与教化教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长担当的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与老师教学实力发展的探
15、讨”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省十二五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的探讨”以及区十二五规划课题“小学综合实践活动科组建设探讨”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合实践活动成果，努力探究提高德育实效性的探讨，并主动申报市十二五规划课题，进一步拓宽科研课题的内容和途径。1、围绕课题探讨，加强我校科研课题管理工作，注意过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。2、开通立项课题组群博客，刚好把课题探讨成果上传博客，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对探讨中的
16、问题进行刚好的研讨、学习沟通。（三）提炼科研成果，深化优质科研工作激励发动老师主动撰写课题探讨阅历，课题探讨论文、教化教学案例等，并刚好进行评比、沟通，仔细帮助及热忱激励老师向各级教化教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教化课程改革试验区综合实践活动第九届研讨会的评奖活动，组织老师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。深化优质科研工作，整理和提炼区十一五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发猎德文化资源的探讨”课题成果，主动申报市教学成果奖。(四)嘉奖鼓动，激发老师参加教科研的热忱为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也
17、为了加强学校教化科研的过程管理，提高学校教化科研的品位和层次，本学期我校接着施行课题探讨嘉奖制度。课题探讨的老师撰写的课题探讨方案或实施安排、课题探讨阶段性小结、课题探讨过程资料、课题探讨成果资料等都可以申报获奖，学校赐予适当的嘉奖。同时接着实行“教科研主动分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的探讨主动性和参加热忱。附：各月份工作支配九月份：1制定本学期教科研工作安排。2组织参与“全国基础教化课程改革试验区综合实践活动第九届研讨会”的论文、案例评奖活动。3做好上学期教科研主动分子评比统计工作4、申报广州市“十二五”规划课题：“基于综合实践活动，提高德育实效性的实践探讨”德育课题申
18、报工作。十月份：1、申报广州市教学成果奖2、做好省级和区级立项课题的开题工作。3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。4、做好数学小课题：“分数的简便运算练习设计”的结题工作。5、做好广州市科研统计工作。十一月份：1、组织老师仔细学习教化理论。2、在研课题组正常开展教学探讨。3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。十二月份：1、在研课题组正常开展试验探讨。2、检查和落实各在研课题开展试验探讨状况。3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。一月份：1、组织有条件结题的小课题做好结题的工作。2各课题组总结、沟通、收集、整理材料。3、课题探讨成果嘉奖状况统计并公示。4、“教科研主动分子”和“教科研标兵”的评比统计
19、。4总结与反思一学期的教科研状况。学科工作安排 篇5一指导思想以进一步推动基础教化课程改革为核心，以课堂教学探讨为工作重点，加强课堂教学的评价探讨，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进杭州数学学科基础教化教学的发展.二工作思路坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教化课程改革的思想精神，重点开展义务教化新课程教学过程、方法与评价的探究，中学新教材教法探讨，加强老师专业培训，有效监控教学质量，实施新课程下中考改革探讨和课程建设，促进学校规范开设地方课程，有效开展综合实践活动，接着加强学校的教学调研等教研工作，促进杭州数学教化发展.学科工作安排 篇6依据学校工作安排及学校
20、领导提出的详细要求，综合组将以教化科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，接着发扬全组同心协力，有事大家共同担当的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定安排如下：一、指导思想接着深化推动新课程改革，接着学习，组织培训，反思探讨，提高相识，强化素养，引导全组老师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现&“轻负高质&”的课堂教学目标，以小课题探讨为切入点，不断提高教化科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。提倡全体综合组老师争做新课程改革的&“四有&”新人，即：做一个有思索的人，做一个有责任心
21、的人，做一个有运用力的人，做一个工作有创新的人。二、工作目标坚持&“促进老师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展&”的教研工作方向，贯彻基础教化课程改革的思想，努力构建&“轻负高质&”课堂，落实&“轻负高质&”课堂教学指导看法，全面提高教学质量。1、建设具有高度凝合力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。三、主要工作1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一天仔细备课
22、,做到按备课安排组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。2、每位老师仔细上好、组织好和支配好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（我们综合组专用教室或场地多，许多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，老师跟综管理）。3、利用每周四上午的教研时间集中组织本组全部老师每人开设一节组级公开课或讲座,主动参与听评课（讲座）活动，每位老师必需听全本教研组老师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集（教学设计或讲稿、说课稿、评课稿）。4、抓好各学生爱好小组的建设，渐渐完
23、善和提高各爱好小组的专业水平，（绘画爱好小组、科技爱好小组、铜管乐爱好小组、田径爱好小组、乒乓球爱好小组、篮球爱好小组、围棋爱好小组）。5、加强自身学习，更新理念，主动参与各种学习和培训。仔细学习新课标。要求不仅驾驭任教年级的目标，还要熟识相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。6、学校选派老师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内老师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。7、仔细探讨教材，主动开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，主动参与小课题探讨，积累素材，主动撰写教学论文，参与县级以上各类教学论文评比。8、月投稿、芦花博客：40周岁以下老师每月参与月投稿活动。每月上挂4篇博文，其中包括1篇读书心得，1篇集体备课的教学反思。