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1、2022有关小学工作计划集锦8篇小学工作安排 篇1一、指导思想在学校领导和教务处指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教化水平，增进语文教学效益；开展教学探讨，主动探究进步学科质量的途径策略；充分利用语文教化资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作要点1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深进有效地开展教学常规工作，切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。2.教研教改：学习新课程理念，更新教化观念，进步本组老师的教化科研实力。以课堂教学为中心，围绕“高效课堂”这一主题进行教学探讨，切实进步课堂教学实效。3.学生活动：开展丰富多彩的活动，进
2、步学生的语文素养。开展师生同读书活动，号召组织班级优秀作业展览、讲故事、古诗文背诵，写规范字等各项活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。三、工作措施1.组内老师团结协作，资源共享，充分发挥本组老师的聪慧和热忱，主动创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：（1）集体备课（待集体备齐室完成）与个人备课相结合；（2）课堂教学有效性的研讨；工作安排工作安排格式工作安排写作周工作安排月工作安排季度工作安排（3）案例及教学反思的撰写。2.加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展探
3、讨，同一思想，形成共叫。3.落实各项语文常规工作，使低段语文教学工作扎实有效。加强老师的备课本的检查制度，做到每月一检查并汇总上报。接着执行学校每学期一项“优秀教案”的举荐。规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在主动开心的心情状态下学习，从而切实进步教学质量。4.要求一年级老师做英雄语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，争取本学期将实行优秀作业展览和二、三年级的写字竞赛（依据学校的要求），不定期进行写字教学的督察。5.教化科研方面，激励骨干老师申报课题。学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。6.开展“书香校内”活动，师生共读书，
4、并组织丰富多彩的学生读书活动，利用语文阅读课及课外阅读，把读书与听、说、写相结合。7.每位老师上好一堂教研课（或公开课、示范课），常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言，进步教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。主动开展师徒、结对活动，发挥骨干老师的引领作用，带动新老师教学实践，全面进步老师的专业水平。四、工作支配九月份：1、制定好教研组工作安排。2、“如何写好教学反思”理论指导。3、一年级拼音教学研讨课。（主题：拼音教学的有效性） 赵小分 王舒十月份：1、教学反思评比。2、“高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。
5、3、新老师上展示课。4、二年级开展“同课异构”“一课多上”研讨课。（主题：低年级阅读教学有效性）秦丹 刘静十一月份：1、“高效课堂”专题之“课堂教学的实施”。2、骨干老师上示范课。3、三年级研讨课。（主题：有效资源的开发利用）舒麟英4、一年级拼音验收。十二月份1、高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。2、学生进行学科竞赛（班级赛）。一年级：注音竞赛二年级；积累大比拼；三年级：现场作文。3、“高效课堂”专题之“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”。元月份：1、期末质量检测。2、资料整理回档。小学工作安排 篇2一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。围绕课程实施中实际
6、问题的解决而绽开行之有效的教研活动。以学校内涵建设为契机，以学校试验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教化科研为先导，以同学动手实力的培育和小课题探讨为抓手，全面开展小学科学活动建设。二、主要工作（一）细心组织各种学习活动，主动构建学习型组织。1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。2、仔细学习和钻研科学课程规范，系统钻研新教材。3、仔细学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和阅历。4、仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。（二）加强对本教研组老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学老师作教化教学理
7、论学习辅导报告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。2、不定期举办小课题探讨沙龙，营造良好探讨氛围，为各种不同类型的老师沟通教化教学改革的阅历，研讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。（三）以教化科研为先导，以课题探讨为抓手，深化教化教学改革1、探究小学科学与综合实践活动学科课题探讨的原则和方法，提高课题探讨的实效性。课题探讨应重视应用探讨、行动探讨、现场探讨、微观探讨；应重视质的探讨；应以课堂教学、基地建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参加，全面绽开课题“小学
8、科学选择性学习”。（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本时常发展1、加强对小课题的探讨，构建符合本地实际、促进老师和同学发展的评价体系。2、时常完善同学自行探讨的评价体系。建立以同学自评为主，同时有指导老师、教研组、家长一起参加的评价制度。三、日程布置三月份：1、确定人员，成立小学科学教研组。2、建立小学科学教研组例会制度。3、完成科学实践基地的初步建设工作。4、六个试验教室的动植物小课题探讨全面起先。5、召开第一次教研组例会。四月份：1、组织人员对教研组的老师进行培训、指导。2、教研组核心成员对探讨方法、进度进行评议。3、邀请街道内的专业园林人士进行技术指导。4、召开其次次教研组例会
9、。五月份：1、教室内生物角的探讨进行初期评估。2、嫁接小组在农业技术人员的指导下进行专业技术培训。3、邀请区教研员对我校的科学实践基地活动进行指导。4、市研讨课试教。5、教研组核心成员针对各自负责的课题进行资料整理。6、召开第三次教研组例会。六月份：1、召开“市科学基地建设现场研讨会”暨“基于学校场地资源创设与利用的小学综合实践课程实施模式的探讨”课题开题报告会。2、整理各类资料，迎接市教研活动。3、接着开展小课题探讨。4、召开第四次教研组例会。小学工作安排 篇3一、班情分析:我班现有学生34人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本驾驭了汉语拼音的读写,以及
10、正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字;能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，相识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能驾驭正确的读书姿态、写字姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当接着爱护孩子学习语文的欲望和新奇心，进一步激发孩子们的学习爱好，让孩子们在欢乐中学习，培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。二、教学内容：本册教材以专题组织单元，
11、以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，爱护环境，欢乐的夏天，动脑筋想方法，我们的生活多么华蜜，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教化价值，把学问、实力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、45篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生驾驭学习方法，主要是识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系，在双向互动中培育口语交际实力;展示台给学生
12、供应展示学习所得的舞台。三、教学目标：1、让学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要信任学生能够用已经形成的初步的识字实力来学习这些生字，激励他们用自己喜爱的方式识字。2、重视朗读的指导。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的爱好。3、老师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际实力。4、接着养成讲一般话的习惯。5、积累自己喜爱的好词佳句、诗歌、谚语等。四、教学重、难点：1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、看
13、法、价值观的培育。2、教学难点是：(1)在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了探讨书中的思索题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。(2)学生与别人能大胆、自信的沟通。(3)增加学生在生活中学语文、用语文的意识。五、突破重、难点措施：1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字。2、留意引导学生通过视察图画和实物，把识字和相识事物有机结合起来。3、采纳多种形式，留意加强生字的复习与巩固。小学工作安排 篇4一、班级状况分析本学期新接了三（3）班，依据从原班主任和任课老师那儿了解的状况，作以下分析：三年三班现有学生44人，班级的后进生特别多，有十几个语
14、文基础很差。与一、二班相比，语文成果差距很大。学生上课做小动作的现象特殊多，听讲精神不集中，没有深厚的学习气氛，学习习惯较差，尤其语文学习基础较差。因此本学期中，要不断努力，接着加强行为规范教化，争取不断前进，树立良好的班风。二、详细工作内容、措施1、行为规范教化（1）加强纪律、卫生、财产、两操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。（2）爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。（3）培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。（4）广播操加强进出场纪律的检查。排队快齐静，做操时动作标准，有力度，严禁游戏。（5
15、）眼保健操工作要进一步做到正确到位。（6）遵守学校的各项规章制度。2、德育工作（1）仔细上好晨会，做好学生的思想工作。（2）对待差生有耐性，有信念，多激励，少指责。做好后进生的转化工作。（3）仔细上好每周的主题班会，不仅加强了学生的思想教化，还提高了班级的凝合力。（4）以班级的黑板报为宣扬阵地，每月一个主题，培育学生的多方面实力，陶冶学生的情操。（5）主动组织本班学生参与学校组织的各项文体活动。3、坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。刚好做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，限制案发率，杜绝犯罪率。仔细做好青春期教化和心理健康教化，对行为偏差及个别心理
16、偏差的学主要充分利专心理询问室，加强询问、指导、订正工作。4、作为班主任必需加强对学生的家访工作。记好学生的联系电话，学生无故缺席，班主任刚好家访或与监护人联系。学生入校后未得班主任允许不得随意离校。小学工作安排 篇5为了协作学校“阳光体育运动”的开展，进一步推动我校校内足球活动的深化开展，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校内足球氛围，结合我校实际，制定20xx年度校内足球工作安排：1、足球课依据校区和场地的条件，目前学校在1、2、3、4、5、6年级，每个星期都有一节足球课，由专职足球老师或体育老师做启蒙性指导练习及特地训练，对学生进行足球学问与技
17、能的传授。为了让学生尽可能的多接触足球，促使学生能更加主动的参加到足球活动中，提高各班的足球整体水平，更好的开展校内足球活动，2、校队和梯队训练我校将接着进行每天下午15：30-17：00一个半小时进行校队训练，特地聘请了专业的足球教练进行体能、技巧、对抗等系统训练。新学年，将进一步提高要求，根据训练安排进行相关训练和竞赛，形成我校特色的校本教材。3、足球联赛活动目前，学校成立了男、女两支足球校队，已参与“校长杯”、“建邺杯”、校际沟通联赛等多项赛事，学生的身体素养和足球技巧得到了适度的熬炼和提升。接着开展校内足球文化节活动。4、争创“四星八家”，提升学生综合素养结合学校争创“四星八家”活动，
18、接着进行运动之星评比，作为学校运动队、田进选拔基础，同时作为学校优秀少先队员、三好学生必备条件之一。5、后勤保障到位为了提高学校校内足球工作成效，学校在课程支配、阳光体育运动、教练员聘用等方面细致支配和落实，学校接着出资购置相关器械、器材、装备、参赛食品，学生免费参与全部足球活动和竞赛，进一步夯实学校足球运动的基础！小学工作安排 篇6本学学期我接着担当学堂村小学五年级班主任工作，二零一零至二零一一学年其次学期已经起先了，为了更好地开展工作，为了在新的学期里把工作做好，把我班重新塑造一个新的一面，特制定班主任工作安排如下：一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，
19、围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德，上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化。努力探究班级工作的新特色。二、学生现状分析本班共有学生17人，其中男生8人，女生9人。品德方面：学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。学习方面：学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主
20、动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在仔细与扎实方面接着培育。身体素养本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但实力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心
21、理健康教化。(一)工作重点：1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3.搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4.搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5.使学生爱科学、学科学，主动探究新知。(二)奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。2.争当学校的“优秀班集体”。3.发展特性特长，促进身心健康。(三)详细工作：(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的
22、评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。(4)做好学生平安教化。(5)仔细开展好家访、来访工作。总之，我会在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长，会保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获小学工作安排 篇7一、学生状况分析1、任教班级学生学科学习状况(好、中、差)分析。2、差生状况分析(含差生名单，现状和差因分析)(新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成)二年级的小挚友活泼好动，对
23、一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。三个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。
24、姓名性别差生缘由崔鑫男智力差，上课纪律不好，不求上进。熊亮男智力差，好动，对音乐课缺乏爱好。蔡鑫敏男好动，上课纪律不好，不求上进。储彦女好动，智力差，所学内容接受不了。二、教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。2、质量目标。一、学问目标：1、相识相识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。二、实力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐
25、的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。三、教材分析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。3、教学重点、难点分析。1、本学期教材的
26、学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培
27、育学生的音乐感知力。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。四、改进教学的措施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、仔细执行课时安排，严格把握
28、35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前打算。4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、提优补差的途径：、通过课堂教学。、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好
29、。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教科研课题探讨1、课题名称怎样教孩子学唱歌2、与课题相关的理论学习内容1、学习江苏教化、福建教化等杂志。2、音乐教化心理学3、有关音乐方面的各种资料。4、课堂教学模式选择3、操作措施1、利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。2、针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。3、依据爱好特长参与爱好小组、合唱队。4、活动支配利用课余时间支配：文艺录象老师辅导5次学校文娱演出1协作班主任主题班会1次5、成果显示班队活动六、教学进度表周次教学内容教学探讨活动章(或课
30、)、节内容及课时作文、试验、劳技操作内容及课时1妈妈，老师236课时4我愿住在童话里5676课时8月儿弯弯9106课时11欢乐的嬉戏12136课时14动画城15166课时17下雪啦186课时19复习考试小学工作安排 篇8一、指导思想本学期，我校的教科工作将在市、区教化局科研部、学校校长室的正确领导下，围绕教化科研发展与创新这一主题，坚持“七种意识”，突出“五个重点”，达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广阔老师仔细学习教化科研理论，激励老师注意发觉自己工作的问题，应用教化理论分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，让反思成为改进教学实践的平台。使学校老师的工作与教化科研融
31、为一体，求真务实，与时俱进，推动我校教化的改革与发展。二、详细目标1、以课堂视察探讨为重点，加强有效教学，提高教化科研实力。2、加强“十五”各类课题的管理，强化学校主课题探讨。3、深化特色教化探讨，促进学校校内文化建设特色的新突破。4、进一步加强学校教化科研阵地建设。三、主要措施（一）以课堂视察探讨为重点，加强有效教学，提高教化科研实力。1、开展课堂视察探讨。学校要借鉴课堂视察阅历，全面推动课堂视察活动，通过课堂视察变更老师的教学理念，改善我们的探讨方式，促进“有效课堂”的形成。学校的各个教研组要在教育处的领导下选定课堂视察切入点，全面启动“课堂视察”的探讨。在平常听课活动中也要渗透课堂视察的
32、意识，个人自行确立视察主题，并记录在行动探讨手册中。教化科研骨干老师，及各教研组要围绕“有效教学”这一主题，设计行之有效的小课题探讨方案，在实际的教学工作中加强教学反思，形成典型个案，提高课堂教学的实效。2、本学期我们接着提倡老师以探讨学生、教材、课堂、作业为中心，在加强以课题探讨形式为载体进行教化科研的同时，致力于营造多种形式并存的科研态势，每个老师都要在课堂教学中找寻自己教学中的课题，坚固树立四种意识：科研文化意识、协作（团队）意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合，选择教化日记（教学反思）教化案例、教化随笔、教化沙龙和教化论文（论著）五种作为教化反思的载体，完成教科室编印
33、的行动探讨手册。（二）加强“十五”各类课题的管理，强化学校主课题探讨。课题探讨是教化科研的重要方式，我们要抓好“十五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施安排和课题研讨活动的支配，并要吸引更多的老师加盟，在课题探讨中广泛运用行动探讨法，体现教化科研的“草根性”特征。在骨干老师层面要做好主课题探讨的一些理论学问学习，开展好主课题探讨的研讨活动、沙龙活动，期末要写好与主课题相关的课题探讨论文。老师层面要广泛宣扬，主动发发动，主动吸纳有志于主课题探讨的人员，扩大探讨队伍。（三）深化特色教化探讨，促进学校校内文化建设特色的新突破。（四）进一步加强学校教化科研阵地建设。1、主动组织和发动老师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比，争取更多的科研成果得到传播。2、要建设好学校网站“教化科研”主栏目，刚好发布学校教科研动态。