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1、 中 班 绘 画 教 案(总 4 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 中班绘画教案 中班绘画教案：开心帽【活动目标】1、欣赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“开心帽”。3、愿意大胆介绍自己的“开心帽”，并对同伴的作品进行点评。【活动准备】1、课件 ppt 开心帽。2、故事快乐仙子和“开心帽”。3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。【活动过程】一、欣赏故事，导入主题。1、教师讲述故事快乐仙子和“开心帽”，请幼儿欣赏。2、提问：快乐仙子有什么心愿她用什么办法让别人快乐呢 二、绘制开心帽，感受快乐情
2、绪的传递。1、播放 PPT，请幼儿欣赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。提问：这些表情是什么样你看了之后有什么感觉五官有什么特点 2、教师介绍绘画“开心帽”的要求。3 （1）选择自己喜欢的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进行绘画。（2）丰富画面，给开心帽画上各种不同姿势的手和脚。（3）最后用油画棒进行涂色。3、幼儿绘画，教师巡视指导。（1）提醒幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的部分。（3）仔细涂色，保持画面整洁。三、展示欣赏，尝试介绍及点评各自的作品。1、请幼儿将自己的“开心帽”进行展示，请同伴欣赏。2、请个别幼儿对自己的作品进行
3、介绍。3、各自交流对作品的意见，尝试进行点评。师：你觉得哪幅作品很好好在什么地方有没有什么建议可以让今后的作品更优秀 中班绘画教案：可爱的小鸡（水墨画）【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得4 快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。【活动目标】1、学习水墨画的
4、握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两
5、条细细的腿。2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的它们在做什么 5 教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。三、交代要求，幼儿作画，教师指导 鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方在干什么 幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法 四、总结评价 教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。中班绘画教案