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1、2022实用的活动计划模板集锦6篇活动安排 篇1设计思路：在动物的主题活动中幼儿常常将节日里旅游的情节在动物主题里体现出来，他们经常带着动物去旅行。我发觉了幼儿这一热点，为了进一步满意幼儿的须要，我创设了这一活动环境，在活动中使幼儿能主动表达表现自己的想法，从而通过活动来促进幼儿主动活动的实力，使他们成为活动的主子。在体育活动中，我创设了一个让幼儿相互合作、主动创建、克服困难的活动环境，让幼儿获得更多自主活动的机会，从而发展他们爬、跳、平衡等的基本运动实力，以及探究和创新的实力。体育活动：到动物家做客目标：1 通过自主探究各种器材的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展爬、跳、平衡等基本动作。2
2、培育幼儿自主活动的实力。打算：垫子、塑圈、轮胎、晃板、弓形门、大型运动器具等。2动物标记（猴、虎、）过程：一、搬运动器材。二、创设环境三、基本活动1 自由探究自己搭建的路2 沟通共享：让幼儿说出哪一条路最好，为3 幼儿再次自由探究4 幼儿再次搭建小路将小路连接到动物的家5 幼儿到动物家去玩四、放松活动：整理器械1 再次沟通共享2 整理器械学习活动活动名称：动物去旅行目标：1 通过撕、贴、画、讲的形式，让幼儿体验活动的乐趣。2 激发幼儿在活动中的想象力和创建力。打算：旧报纸、记号笔、胶水、图画纸过程：一 引题。出示报纸，提出要求：请小挚友和你喜爱的动物一起去旅行二 幼儿制作，老师指导三 幼儿依据
3、创作的内容讲解并描述和动物旅行的趣事四 展示幼儿的作品自主性活动重点视察幼儿在嬉戏中相互合作的状况。活动安排 篇2一、幼儿状况分析小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作，在动作协调方面有了进一步的发展。能参与一些基本的体育竞赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。二、学期目标1、喜爱参与体育活动，上下肢协调地走、跳、跑。2、学习听信号变速走，变速跑，并在肯定范围内四散追逐跑。3、会玩各种运动器械，会纵跳、滚爬，能轻轻落地，保持平衡。4、能用手臂投掷物体，并能合作抛接物。三、教学措施针对我们小班幼儿的状况分析和本学期的目标
4、,打算开展丰富多彩的体育嬉戏，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，让每个孩子在欢乐的嬉戏中将抗成长。增加幼儿体质，培育健康生活的看法和行为习惯。1、仔细学习提高自身水平和素养，做到心中有目标，眼中有孩子。2、和幼儿融为一体，这样才能更好的了解幼儿，让幼儿体验到幼儿园生活的开心。3、根据仔细设计形式多样适合幼儿年龄特点的嬉戏，提高幼儿对体育活动的爱好。4、保持家园共育，为幼儿培育健康身心共同努力。明珠试验幼儿园体育嬉戏活动目标与措施：月份、月安排、活动内容：二月份1、学会听信号一个跟着一个走。2、听信号变速走变速跑。3、能与他人玩追逐、躲闪的嬉戏。第一周：一个跟
5、着一个走：我是小小兵其次周：变速走跑红绿灯第三周：肯定范围内四散追逐跑;老鹰抓小鸡三月份1、学会双脚同时起跳，向前变向跳。2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。3、纵跳：自然摆臂连续跳用手尖触物。4、从高处往下跳：大约20厘米高处。第一周：双脚跳：淘气的小袋鼠、双脚夹包跳其次周：单脚跳;袋鼠受伤了第三四周：立定跳远;猴妈妈和猴宝宝、小青蛙捉害虫 四月份1、复习单双脚，向前，变向跳。2、能以多种方法快速的向前爬，变向爬。3能整身滚。3、能助跑跨跳30厘米，过肯定的高度。第一二周：钻爬小小蜗牛、爱护小动物第三周：滚：小刺猬背果子、滚滚跳跳第四周：助跑跨跳;小鸡快跑、英勇的小鹿。五月份1、原地向
6、上，向前抛物约4米2、沙包能肩上挥臂双手投掷。3、能连续自抛自接球，相互抛接球。4、复习沙包投掷。第一二周：球：我爱玩球、听话的球儿第三四周：投掷：小火箭、战胜大灰狼六月份1、通过练习平衡，限制身体保持平衡的实力。2、能在较窄的物体上平稳的走。第一周：保持平衡迷迷转其次周：平衡前进;小马过河活动安排 篇3一、指导思想在上级领导和教研室的指导下，围绕学校综合实践活动安排，以基础教化改革纲要关于“综合实践”的综述，进一步学习新课程标准，明确“综合实践活动”课程的实施目标，接着将理论与实践结合起来，让学生亲历运用学问，解决问题的过程；获得深切的体验，产生主动的情感；激发探讨科学的欲望，培育创新精神和
7、实践实力，提高发觉问题和解决问题的实力；增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的实力。二、活动目的1 培育学生对生活的主动看法和对学问的综合运用实力，使他们具备基本的生活自理实力 交往合作实力 视察分析实力 动手操作实力。2 使学生初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜寻，分析和处理的方法，以及探讨探究，试验验证的方法。3 使学生形成合作 共享 主动进取的特性品质，成为创建新生活的小主子。三、详细目标1、培育学生的劳动意识和劳动实力。2、培育学生勤俭节约的良好习惯及陶冶学生的亲情意识。3、形成从自己周边生活中主动发觉问题并独立自主地解决问题的看法和实力。4、培育学生参加综合实践活动的爱好和
8、对社会生活的主动乐观向上的看法。5、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力、领导和表现实力以及对学问的综合运用和创新实力。6、初步驾驭参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与自理的方法和探讨、试验实证的方法。7、充分听取学生方面有效可行的建议，敏捷机动的开展活动。8、能依据时间、环境等的改变来开展响应的活动。四、实际现状通过开学来与各班级学生的沟通，发觉学生好动，而且较宠爱手工制作类，喜爱通过自己的劳动来展示自己的实力。五、详细措施活动一：废品收集与利用十月份：（一）调查安排1、学生依据各自爱好、习惯自由
9、组合成小组。评比最能干的小组长。2、组内进行市场调查。3、视察组长的实力，以便以后的活动开展。4、组内制订安排，了解废品回收与利用的学问。拜师学艺老师、家长、社区老人等。书报、网上等找资料?（要求安排有粗、细。可以组内设想。）（二）动手做一做老师依据须要给学生供应必要的帮助。每周组内小结。进行阶段性评比。对价值性的问题要有原始资料存档。十一月份：（一）1中途评价老师留意对活动方向作适当引导，对一些创举性的给以特殊关注。2制作与整理。加工整理成型。（二）特色活动：布置实践活动成果展。动手做做比比。说一说自己的收获。谈一谈自己有什么设想。活动二：平安伴我行20xx年12月 20xx年1月份：1.
10、搜集整理交通事故的案例、为保证学生交通平安所施行的有关措施。2. 信息反馈，沟通探讨。3.了解大人们对小学生交通平安问题的相识和看法。4.了解我们生活中的交通现状。5.有关交通法规的学习和相识，和有关交通警示语等。6.同学们对交通平安的相识7. 做好手抄报 。8. 多种形式呈现活动成果。活动安排 篇4一、活动目的：每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，华蜜一生”的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者难过，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学
11、子所拥有的特征爱心、责任、创建。二、到场人员：月朔、初二年级学生及学生家长三、详细部署：1. 本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为感恩节让我想起了。(班主任选取感人的事例于11月24日上交至团队室)2. 本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将4多只千纸鹤摆成“心”型，钉在教室后面的绒布上。3. 做一件令身边人感动的事。4. 以自己独特的方式向父母表达感恩之情。5. 感恩箴言征集，下周一(11月xx)日各班收集整理好统一交至团队办公室。6. xx同学宣读倡议书(11月xx日国旗下讲话后)。7. 父母反馈对孩子感恩行动的感想。(11月xx日交给班主
12、任老师)8. 11月29日主题班会“心存感恩、华蜜一生”系列活动总结沟通。活动安排 篇5一、活动主题：创新的数学 和谐的数学 欢乐的数学二、指导思想：本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪慧才智供应平台，激发学生学习数学的爱好，启迪数学思维，使学生获得数学学习的主动情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的亲密联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。同时
13、，借活动扩高校校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。三、活动对象：全校16年级学生。四、活动时间：五、活动内容及详细支配：1、口算竞赛。2、学校“数学之星”的评比（部分学生参加的竞赛）3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。4、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。一、二年级 拼七巧板 三、 四年级 考考记忆力 五、六年级 算24点竞赛5、“数学讲坛”六、活动形式要求：1、面上的口算竞赛（1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。（2）各年级组老师统一评分。评定名次。2、学校“数学之星”的评比（1）评比要求：依据平常表现、数学成果和获奖状况
14、；对数学的酷爱程度。（2）评比名额：每班初评出5名（3）材料要求：上交五一中路小学“数学之星”举荐表。（4）“数学之星”介绍学习阅历。（5）学校在全校选出“数学之星”若干名，由学校统一发证书，颁奖。3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。（1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇“生活中的数学”小论文。（2）肯定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必需人人参加，自已动手。（3）学校评比之后优秀作品展览。4、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。（1）由指定负责人选好素材，打算好活动内容。进行团体竞赛。（2）每班选出4名选手组成一个代表队参与竞赛。（3）各年级组评比出团体一、
15、二、三等奖若干名。5、数学讲坛（数学小故事或演讲）数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。6、数学板报各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。（一二年级学生请老师加强辅导）七、操作过程刚好间支配1、周一 国旗下讲话开幕式：简洁介绍活动支配，校长致数学校内文化周开幕词。2、面上的口算竞赛。（1）各年级组依据自己的教学时间进行。（2）由各年级老师制订好试卷。支配监考，阅卷，评分。（3）卷面题量依据各年级组状况，比正常题量稍大，激励做得又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。（4）看好评分，填好成果统计表。（5）按各年级团体平均分的
16、状况评定第一名得40分，其余名次依次递减5分，计入团体总分。3、学校“数学之星”的评比（部分学生参加的竞赛）（1）各班经全班学生探讨产生举荐名单，每班举荐5人。（2）周四下午爱好小组活动时在举荐学生中进行试卷选拔和面试。（为保证公允、公正，各年级组错开支配，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。）（3）各组负责人在周三前必需出好试卷。（4）考试时间为60分钟，题目要具有肯定的难度，但要限制难度，要让大部分同学得分在60分左右，主要来源于小学生奥数读本。活动地点在各班教室。（5）考好后及评定成果，将考试成果表和一份试卷填好交毛娟老师。（6）依据竞赛成果，确定好各年级的“数学之星”。（7）
17、获奖学生填写好五一中路小学“数学之星“举荐表，并举荐学生起先撰写学习阅历介绍（要求用电子文稿）。（8）撰写的阅历介绍经数学老师批阅后交毛娟老师处（电子文稿）。（9）依据各班评比人数评分，每人次10分加入团体总分。4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报竞赛。（1）各班在周一开幕式后进行宣扬发动，布置任务，进行指导。（2）各班任课老师初步检查完成状况，进行详细、细化指导。确保质量。（3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。（4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。（5）由学校组织进行评比，各
18、年级组设一、二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。5、各年级段依据各年级实际开展数学趣味竞赛。（1）活动内容：拼七巧板自带七巧板，依据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；考考记忆力：采纳每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；算二十四点：统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。（2）各班举荐6人参与。混合计算总分，算符合要求的总条数。（7）各年级组设一、二、三等奖，设20分、15分、10分。计入团体总分。6、数学讲坛（1）活动时间：周五班队活动课时间（2）活动形式：看电视（3）各班自己放影碟。（4）资料打算：各班任课老师八、材料收集九、活动总结支配1、“数学之星”
19、颁奖仪式。数学之星介绍学学习阅历。（电视直播）2、活动成果展示，制成展板。A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。B、公布团体奖结果及各分项奖结果。3、红领巾广播台专题节目。活动安排 篇6小班半日活动安排方案一、来园活动1、接待幼儿，热忱与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。2、激励幼儿选择自己喜爱的区域进行活动，与幼儿沟通。3、指导幼儿按老师的指令快速地收玩具。二、体育熬炼整队，让幼儿整齐的排好队（在操场上站到自己的点点上） 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作带领幼儿做早操（要带有指令）集体嬉戏：老狼老狼几点钟目标：1、发展幼儿的快跑和反应实力。2、激发幼儿玩集体嬉戏
20、的爱好讲解要点：1、驾驭老狼的嬉戏规则，清晰小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。分散嬉戏目标：1、指导幼儿玩方向盘2、激发幼儿玩嬉戏的爱好及创建力。讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。带领幼儿回教室三、点心（激励幼儿自己拉裤子、洗手）四、教学活动乐乐搬新家活动目标：1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。2、初步了解阅读的方法。活动打算：教学挂图乐乐搬新家、幼儿用书乐乐搬新家、故事录音乐乐搬新家。活动过程：1、老师引导幼儿看图听故事。老师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简洁
21、内容。 提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。老师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”3、老师引导幼儿阅读故事。老师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指引读的方法认读。 老师讲故事，引导幼儿看懂图片上所供应的信息，如人物、人物表情、背景改变等。五、课间活动激励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。六、创游：音乐刷牙歌目标：1、让幼儿了解刷牙的好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。2、让幼儿情愿刷牙，喜爱刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 打算：1、简洁的图表8张。2、在课前让幼儿熟识了歌曲的旋律。过程：1、出示图片，看看图上有什么?今日老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?2、老师念一遍歌词。老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很好玩?3、老师再念一遍歌词，请小挚友细致听。4、让幼儿表演刷牙。10：2010：45创游（区域活动） 11：0012：00午餐、餐后活动4月19日上午