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1、学校美育有赖于“双减政策落实感想 国 家 出 台 了“双 减 政 策,能 够 减 轻 学 生 的 课 业 负 担 和 家 长 的经 济 负 担,让 美 育 教 育 落 地 落 实 成 为 可 能。因 此,要 让 美 育 教 育落地,须 有 效 落 实“双 减 政 策。一 是 改 变 学 校 的 育 人 理 念。学 校 要 积 极 落 实“双 减 政 策,重视 美 育 价 值,开 足 开 齐 国 家 规 定 的 美 育 课 程,开 发 符 合 本 校 实 际 的美 育 校 本 课 程,开 展 美 育 实 践 活 动,形 成 美 育 教 育 体 系。同 时,要加 强 美 育 的 治 理 制 度、课
2、 程 建 设、美 育 活 动、课 堂 教 学、教 师 考 核、鼓 舞 措 施 和 师 资 储 藏 等 方 面 的 建 设。二 是 减 轻 学 生 的 学 业 负 担。繁 重 的 学 业 负 担 让 学 生 连 根 本 的 美术 和 音 乐 课 都 难 以 保 证,更 遑 论 开 设 舞 蹈、戏 剧 和 影 视 等 课 程。学校 和 家 长 要 通 力 合 作,从 课 程、活 动、社 会、人 文、自 然 和 艺 术 等方 面 着 手,为 学 生 提 供 观 赏、体 验、制 造 和 展 示 美 的 时 机。当 学 生拥 有 更 多 的 时 间 和 精 力 来 接 受 艺 术 熏 陶 和 训 练,将
3、 有 效 开 展 学 生 的艺 术 爱 好、潜 能 和 素 养,并 提 升 学 生 的 感 性 思 维。三 是 缓 解 教 师 的 应 试 压 力。很 多 教 师 受 升 学 压 力 的 影 响,被 迫加 强 考 试 科 目 教 学,不 惜“内 卷 。“双 减 之 后,教 师 从 应 试 教育 的 泥 淖 中 走 出 来,情 愿 花 更 多 的 时 间 和 精 力 来 实 施 美 育 教 育。其实,美 育 不 仅 仅 是 艺 术 教 师 的 职 责,每 一 个 教 师 都 应 当 承 当 美 育 任务,都 可 以 依 据 自 身 特 长 来 扩 充 美 育 教 学 资 源。同 时,各 学 科 教师要 相 互 协 作,开 展 综 合 性 和 跨 学 科 的 美 育 教 育 活 动。总 之,学 校 要 有 效 落 实“双 减 政 策,为 学 生 提 供 丰 富 多 样 的美 育 教 育 资 源 和 活 动 平 台,以 提 升 学 生 认 识 美、靠 近 美 和 制 造 美 的能 力。