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1、部编版语文六年级上册课程内容安排 课 程内容 人文点 语用点 整合文本 学 习 内 容 课时 开 学第 一课 分享课程纲要 1 第一单元 触 摸自然 1.阅读时能从所读的内容想开去。2.习作时发挥想象，把重点部分写得 详 细 一些。迷人的夏季牧场 文竹 五月十九日大雨 雨之歌 夏日的草原 草原八月末 太湖黄昏 主题诵读课（融合传统文化第三单元 1-2 课）晨诵 整体感知课 1 1.草原 1 2.丁香结 1 3.古诗两首 1 略读实践课 4.花之歌 同步练习 1 群文阅读课 午读 读前指导课（童年）1 主题表达课习作：变形记 2 主题实践课 1 第一单元测试 2 第一单元试卷讲评 1 第二单元
2、八 一壮歌 1.了 解 文章是怎样点面结合写场面的。2.尝 试 运用点面结合的写法记一次活动。和毛主席长征诗 八百壮士守四行 长安街狂欢奔腾的河 真情永驻 一件珍贵的 衬 衫 七根火柴 “红军鞋”记一辆纺车 主题诵读课（融合传统文化第三单元 3-4 课）晨诵 整体感知课 1 5.七律长征 1 6.狼牙山五壮士 1 7.开国大典 1 略读实践课 8.灯光 同步练习 1 群文阅读课 午读 读中交流课（城南旧事）1 主题表达课习作：多彩的活动 2 主题实践课 1 第二单元测试 2 第二单元试卷讲评 1 第三 阅 读1.根 据 阅读目的，选用恰当的阅读方法 竹蜻蜓 别的行星上 有 生 物吗？主题诵读课
3、（融合传统文化第三单元 5 课）晨诵 整体感知课 1 9.竹节人 1 单元 策略 2.写生活体验，试着表达自己的看法。踢毽子 大自然的语言 故宫 10.宇宙生命之谜 1 略读实践课 11.故宫博物馆 同步练习 1 群文阅读课 午读 主题表达课习作：让生活更美好 1 第三单元测试 2 第三单元试卷讲评 1 第四单元 小说 1.读小说，关注情节、环境，感受人物形象。2.发 挥 想象，创编生活故事。假币 中彩之夜 苹果树、柏林之围 主题诵读课（融合传统文化第四单元 1 课）晨诵 整体感知课 1 12.桥 2 13.穷人 1 略读实践课 14.在柏林 同步练习 1 群文阅读课 午读 读后汇报课（假如给
4、我三天光明）1 主题表达课习作：笔尖流出的故事 2 主题实践课 1 第四单元测试 2 第四单元试卷讲评 1 多元化测评书写测试 午写 期中考试阶段性复习 10 期中测试 2 第五单元 习 作单元 1.体 会 文章是怎样围绕中心意思来写的。2.从 不 同方面或选取不同事例，表达中心意思。主题诵读课（融合传统文化第四单元 2 课）晨读 整体感知课 1 15.夏天里的成长 1 16.盼 1 习作例文：爸爸的计划 小站 1 群文阅读课 午读 读前指导课（林海雪原）1 主题表达课习作：围绕中心意思写 2 第五单元测试 2 第五单元试卷讲评 1 第六单 保 护环境 1.抓 住 关键句，把握文章的主要观点。2.学 写 倡议书。主题诵读课（融合传统文化第四单元 3 课）晨读 整体感知课 1 17.古诗三首 1 18.只有一个地球 1 略读实践课 19.青山不老 同1