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1、第十单元课题 2 酸碱中和反应作业设计（第二课时）科目：初中化学 课标要求 了解用 pH 试纸检验溶液酸碱度的方法；知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。通过实验掌握 pH 试纸的使用方法，并了解溶液酸碱度的表示方法。通过阅读资料及生活经验，知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。教材分析 本节课是第十单元课题 2酸和碱的中和反应的第二课时。在此之前学生已经学习了常见酸和碱，定性的认识到酸具有酸性、碱具有碱性，以及酸碱中和反应，这些知识为本节课的学习起到了铺垫的作用。本节课对 pH 的学习既承接了前面所涉及的指示剂的知识点，又是对该知识的拓展，从定性发展到定量的角度认识酸、碱性的强弱。知道表
2、示溶液酸碱性强弱的数值就是酸碱度，酸碱度常用 pH 表示。学生通过使用 pH 试纸测定酸碱度，了解溶液酸碱度的表示方法，并学会基本的 pH 试纸测定方法。通过阅读资料及生活经验，认识酸碱度在日常生活生产和科学研究中的重要作用，从而形成严谨的科学态度和建立基本的环保意识。学业要求 1.通过学习溶液酸碱度的表示方法、测定溶液 pH 的方法，让学生从定性到定量认识物质的酸碱性差异，能根据实1 1 判断下列实验操作的正误。答案：设计意图：让学生学会测定溶液 pH的方法，了解注意事项。学科素养：化学观念 学科思维 探究实践 科学态度与责任 能力维度：了解 理解 应用 操作 题目来源：课本内容改编。1 2
3、 在下列溶液稀释的过程中，溶液 pH变化正确的一项是（）答案：C 设计意图：通过识图练习，让学生了解酸碱溶液稀释后 pH 的变化情况。学科素养：化学观念 学科思维 探究实践 科学态度与责任 能力维度：了解 理解 应用 操作 题目来源：网络习题改编。2 3 下列关于溶液酸碱性或酸碱度的叙述错误的是（）A农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。设计意图：让学生了解溶液酸碱度在生产、生活中等多方面 B当空气受硫或氮的氧化物污染时，可能会形成酸雨。C测定人体液的 pH，可以了解人体的健康状况。D为了减少对头发损害，应先用略显酸性的洗发剂，再用略显碱性的护发剂。答案：D 的应用。学科素养：化学观念
4、学科思维 探究实践 科学态度与责任 能力维度：了解 理解 应用 操作 题目来源：课本内容改编。2 4 一些食物的 pH 如下表所示，据表回答问题：食物 葡萄汁 牛奶 蛋清 pH 3.54.5 6.36.6 7.68.0（1）以上食物属于碱性的是_,酸性最强的是_。（2）已知黄蜂的毒液是碱性的，如果有人被黄蜂蜇了，可以用上述物质中_涂抹伤口，理由是_。答案：（1）蛋清 葡萄汁 （2）葡萄汁 酸碱会发生中和反应 设计意图：培养学生根据溶液酸碱度来解决生产生活中实际问题的能力。学科素养：化学观念 学科思维 探究实践 科学态度与责任 能力维度：了解 理解 应用 操作 题目来源：课本习题改编。拓展类作业 3 5 NaOH 溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中，溶液 pH 的变化如下图所示。设计意图：通过观察pH变化曲线图，