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1、班级：人数：执教人 教学 内容 1、游戏迎面接力 2、接力跑下压式交接棒技术 教学 目标 1、掌握下压式交接棒技术动作：2、发展学生快速跑的能力；3、培养学生密切配合、团结协作的集体主义精神。重点 难点 重点：下压式传接棒的动作要领，以及交接棒的配合。难点：传、接棒的时机把握 教学 过程 教学内容 教师指导 学生活动 组织与要求 次数 时间 min 强度 准 备 部 分 一、课堂常规 1、体委整队，师生问好。2、检查人数及服装。3、宣布本次课的内容。4、安排见习生。二、准备活动 1、绕篮球场慢跑 4 圈 2、徒手操 头部运动 扩胸运动 正压腿 膝关节运动 踝腕关节运动 体前屈 一、1、问候语：
2、“同学们好！”2、口令指挥 3、宣布本节课内容 4、教师巡回指导 二、1、口令指挥、提示动作。控制学生速度及队列 2、教师边喊口令边领做徒手操 语言清晰、洪亮 教师评价 一、1、问候语：“老师好！”2、集合 3、认真听老师口令。4、认真听老师宣布教学内容。二、1、随教师口令集体练习 学生自觉遵守秩序 充分放松 2、学生练习 动作到位 充分活动各关 节 充分放松 一、组织：要求：集合快、静、齐，精神饱满 二、组织：两路纵队 1、要求：学生之间有一定的间隔同时注意安全 步伐统一 2、组织：四列横队 要求：动作到位、用力 注意身体姿态 充分活动各个关节 基 本 部 分 1、游戏“迎面接力”方法：男女
3、生分别分成人数相等的四个小组，每小组两路纵队面对面相隔 20 米站立，同侧排头一人手持一接力棒，听信号统一向对面传棒，对面队友接棒后再传回，依次类推，先完成的小组为胜。2、(1)下压式交、接棒 接棒手型：左手直臂向后伸展，四指并拢，大拇指外张，手掌张开，掌心向上，手背向下，保持手臂平衡。传棒动作：右手握棒的近侧端，接近接棒人后，手臂前伸，把棒的远段放到接棒人手腕上方后，顺势压到手掌上面。(2)原地交、接棒 分若干小组各站成一路纵队，排尾同学持棒按顺序向前传接力棒。(3)慢跑中完成交、接棒 分若干小组各站成一路纵队慢速跑步走，排尾同学持棒按顺序向前传接力棒。棒传到排头后扔下继续前进，由排尾同学拣
4、起棒后重复传棒。(4)环形跑道上做循环交接棒练习 1、教师语言讲解游戏方法和规则 组织学生游戏 2、展示下压式交接棒技术动作挂图；结合挂图语言讲解；完 整 动 作 示范；练习中教师注意发现并纠正错误动作。(2)动作示范结合语言讲解；练习中教师注意发现并纠正错误动作 同上 1、认真听讲、进行游戏 2、学生认真观看学习 认真听讲 认真观看模仿 认真练习，体会动作 (2)认真听讲观看 教 师 示 范 动作；认真练习 同上 1、组织：要求：遵守游戏规则 2、组织：四列横队 要求：认真练习、体会动作要领 (2)组织：分若干小组各站成两路纵队 要求：1、传棒时动作要轻压，不可下敲；2、传棒位置准确；3、接
5、棒手要稳，不可随意摆动；(3)组织：同上 要求：跑动交、接棒时两人速度均衡，两人要相对静止，同时能在二人最高速时完成交接棒。结 束 部 分 1、放松练习 2、总结评价 3、宣布下课 1、组织学生进行放松练习操 2、小结本课 3、师生再见，宣布下课 1、投入放松练习中，做放松操 2、认真听讲评价 3、师生再见 组织：要求：静、齐 场 地器材 运动 负荷 1、密度：35%40%2、平均心率：125135 次/分 课后小结：接力跑是学生都会积极参与的活动，因此教师不必为提高学生的兴趣而多动脑筋，而本堂课的重点是让学生学会传接棒的动作和正确的传接方法，所以要把握住重点，突出难点，充分发挥学生的主体性、
6、创造性，在教师的指导下，逐步提高传接棒动作。1、充分利用器械，提高练习的密度。在课前我让学生每人带张旧报纸，在课中接力棒，练习如何传接棒，加深了感性的认识，同时克服了器材不足的矛盾，并在以后的分组练习中能防止用真棒而发生的安全事故。解决了器材和安全的问题后，教师就无后顾之忧了。2、发挥学生的才智，开动脑筋，对传接棒进行自我和小组研究。教师并不在一开始就教会学生正确的动作，而是让学生进行小组合作，自己研究和创造几种传接棒的方法，通过学生示范和对比，以此来突出正确动作的优点和合理处，加深了学生对正确动作的理解，对学生的意识进行提高。3、充分发挥学生的创造性，自主进行练习。在教师的指导后，学生在小组长的带领下，运用了各种方法进行了练习：有的从走到跑进行；有的围成圈；有的已经自己进行迎面接力了。学生各尽所能，帮助和提高小组每位成员因为还要进行全班的比赛，同时也学习其他组的好方法，形成了良好的竞争和学习的氛围。一堂课教师教的轻松，学生通过自主的努力，学的有滋有味，并通过合作探究，加深了对重难点的理解，符合了新课程的标准。