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1、2023年小班游戏亲子游戏教案及反思,菁选3篇（精选文档）小班游戏亲子游戏教案及反思1活动目标：1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。2、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。3、使小朋友们感到快乐、好下面是我为大家整理的小班游戏亲子游戏教案及反思,菁选3篇（精选文档）,供大家参考。小班游戏亲子游戏教案及反思1活动目标：1、乐意参与集体活动，从中增进母子之情。2、通过制作小推车，在运水果的活动中发展婴幼儿小手肌肉的灵活性和动作的协调性。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、乐意参与游戏，体验游戏的乐
2、趣。活动准备：小推车，动物图片，包装好的饼干盒子，各种粘纸，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘纸，果树（树上挂有水果），小奖品。活动过程：一、装饰动物推车1、引起兴趣宝宝们，老师带来了一件很好玩很好玩的东西，你们把眼睛闭上，我数到三再睁开，师将布掀开是什么呀？（学说小推车）小推车漂亮吗？（漂亮）你们看这是什么小动物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（师幼一起学狗叫，学狗啃骨头）。这么漂亮的小推车，你们想不想也做一辆呀？（想）2、老师示范a、（师取出动物图片）我为你们准备好了小动物的图片，不过还没有剪好，要麻烦妈妈把它剪下来。b、请宝宝们看看，这只小狗脸上缺了什么呀？（请幼儿说说）对了，真聪明。脸上没有眼睛、嘴
3、巴真难看，我们帮它贴上去吧。（这部分要求家长与宝宝合作完成）。c、给盒子贴上图案：帮小动物穿花花衣。（请宝宝们去贴，妈妈不能包办）d、把动物盒子固定在推车上。（让宝宝和家长自己动脑筋，想办法）3、宝宝和家长合作装饰动物推车，老师指导。a、特别提醒宝宝一定要自己动手，鼓励母子之间的交流（告诉孩子动物的名称，和孩子一起学学动物的叫声）。b、对做得好的、认真的孩子奖励红五星。二、亲子游戏：运水果1、宝宝们你们看，那儿树上有什么呀？（幼儿随意回答）现在请宝宝和妈妈一起去摘水果，低的宝宝自己摘，高的摘不到，让妈妈抱着摘。然后，用动物推车运到这儿的篮子里，我要看看你们的本领大不大，好吗？2、家长和宝宝一起
4、运水果。三、发奖哇！宝宝们真棒，运了这么多水果，一定累了吧？老师要奖励奖励你们。给宝宝发奖品活动反思：在幼儿园区域游戏环境创设与指导一课中指出：有一游戏为基本的活动，要容游戏于教育中。在此活动中让孩子与父母间多了份亲情，我也能通过此游戏感受其中的暖暖亲情。小班游戏亲子游戏教案及反思2活动目标：1、引导宝宝通过游戏，学会模仿老虎的叫声。2、体验集体游戏的快乐。3、在活动中，让幼儿体验与父母共游戏的快乐，乐意与父母一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：毛绒老虎玩具。活动过程：1、教师为家长介绍活动目标；2、教师出
5、示毛绒老虎玩具，让宝宝认一认、学一学它的叫声；3、反复几遍后，老师唱歌曲的前半句，家长和宝宝一起唱后半句，并模仿老虎的叫声；4、熟悉后，家长和宝宝面对面，边唱边自由创编老虎的动作。活动指导：家长要用委婉的语气鼓励宝宝。宝宝在游戏过程中不愿出声时，不用勉强。附歌曲1= C 2/41 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | -|3 3 5 3大 老 虎， 真 神 气 张 开 大 口，嗷 山 中 之 王2 2 1 |有 威 力活动反思：亲子游戏是非常重要的形式。父母通过亲子游戏可以与孩子进行感情交流，增进父母与孩子的亲密度，同时也促进了孩子的健康发展。亲子游戏让孩子受益匪浅。小班游戏亲子游戏
6、教案及反思3看你笑不笑材料：扑克牌玩法：一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌，作出怪样逗对方发笑，并把扑克牌传递给对方。两人相互传递，把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。提示：活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。图画书材料：旧图书，胶水，剪刀，纸。玩法：家长和孩子将破旧的书整理出来，将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来，用一张纸粘贴起来，装订成一本书。写上标题或用图表示（他拾到物品）。提示：劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会，家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教育。洗手帕材料：手帕、肥皂、脸盆玩法：1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。2、家长提供给幼儿水、手帕让他洗自己
7、的手帕，并帮助他人洗手帕。提示：幼儿的游戏和劳动结合在一起，是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯，同时也学会了帮助他人，对孩子形成独立性有帮助，要坚持让幼儿做下去，对他的劳动习惯大有好处。小班亲子游戏教案5设计说明：23岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了玩纸游戏的早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的乐趣。教养目标：1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。活动准备：1、餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）2、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料教养过程：（一）认识各种纸
8、材料1、出示纸袋。教师：可以放什么？教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2、看看讲讲。（1）餐巾纸（生活）边出示边说，这是餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有出示手工纸（颜色）提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）超市的广告纸（认说日常用品）广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有报纸（新闻）提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。（二）玩报纸1、变纸球（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。谁的球小？谁的球大？（2）抛我的报纸球，飞起来喽！踢我的报纸球，踢起来喽！滚我的报纸球，滚过来喽！2、运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。3、送纸球宝宝回家。家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。