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1、关于家庭教育故事大全 孩子是父母生命的持续,也是父母的希望之所在。父母是孩子的第一位老师,也是孩子做人的楷模。接下来是我为大家整理的关于家庭教化故事大全，希望大家喜爱! 关于家庭教化故事大全一 【因品德而爱】 美国大多数的中小学，每学年都有一天是特地留给家长和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的家长单独面谈。面谈时间约为三非常钟。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深刻。 第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转，说：“对于克莉斯蒂(女儿的英文名)这样优秀的学生，我的担忧是假如有一天她的成果报告单上不是那么美丽了，有了一个甚至几个B，她会怎样去处理这个事情呢
2、?” 我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的样子。接着，她给我们讲了她自己亲身经验的故事：她的女儿曾经是个特别优秀的学生，门门功课都是A。可是上了中学后，由于功课越来越难和一些其他缘由，成果单上也有几个B了。女孩子无法承受自己在学习上不再是秀的事实，便想方设法找寻能让自己最精彩的方面。 最终，她最终找到了那就是节食。其结果当然可想而知。小姑娘差点儿连命都丢掉了。幸亏父母发觉得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地终于把她给救过来了。 第威夫人说：“我把这个故事告知你们，是希望它不要重演。我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。我的希望就是她能身心健康地成长。这是一个教化者的心愿。” 她给我们讲解了她的
3、准备，并说在实行这个安排之前须要得到我们的允许：她打算有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成果单上至少有一两个B。她要视察她的反应。她认为培育孩子承受挫折的实力与建立孩子的自信念是一样的重要。老师这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。 说实话，我们从来没有意识到这是一个问题，更别说相识到它的严峻性了，倒是经常为女儿的好成果笑逐言开呢。 第威夫人有一段话让我们深受触动。她说：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜爱他们，是因为他们的品德，和他们的成果单如何则是没有任何关系的。”曾几何时，我们利令智昏地把这直白浅显的人生道理给忘掉了呢? 啊，我们喜爱一个人最重要的还是看他(她)和善与否
4、，诚恳与否，我们看重的还是一个人呈现出来的品德。倘如培育出来的孩子不懂得去爱父母，不知道回报，只知索取，只享受胜利的赞美和激励，看不到人生路途上的艰辛，不知道挫折和困难为何物，那他们的成果单只能是一时的好，心里很是脆弱，最终走向反面。愿天下父母珍视孩子品德的培育! 关于家庭教化故事大全二 一句话变更学生命运： 皮尔?保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道，将来你肯定会是纽约州的州长。”就这么一句一般的话，却变更了一个学生的人生。 此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名淘气捣蛋的学生罗杰?罗尔斯。小罗尔斯诞生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里
5、环境肮脏、充溢暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时常常逃学、打架、偷窃。 一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔?保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有指责他，反而恳切地说了那句话，并赐予他语重心长的引导和激励。 当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经验中只有奶奶让他激昂过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。他记住了校长的话，并坚信这是真实的。 从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，罗尔斯的语言不再肮脏难听，罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。 在此后的40多年间，罗尔斯没有一天不按州长的身份要
6、求自己。51岁那年，他最终成为了纽约州的州长。 宽容的力气：陶行知的四块糖果 陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。 陶行知掏出一颗糖给那位同学，说：“这是嘉奖你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你马上住手了，这说明你敬重我。” 男孩半信半疑地接过其次颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺压女生，这说明你很有正义感，我再嘉奖你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能实行这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你
7、已认错了，我再嘉奖你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 关于家庭教化故事大全三 现代诗人、社会活动家柳亚子曾经说过：“近世对于儿童教化最宏大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”的确，鲁迅先生不仅是宏大的革命家、思想家、文学家，而且也是宏大的教化家。他晚年得子，自然宠爱万分，但他爱子不溺子，教子有方，为周海婴日后成材奠定了坚实的基础。 “怜子如何不丈夫” 鲁迅是文化革命的闯将。因他擅写杂文，嘻笑怒骂皆成文章，有人就认为他一脸正气，为人肃穆，缺少人情味。其实，鲁迅既有“横眉冷对千夫指”的一面，也有“俯首甘为孺子牛”的一面。他在家庭中，便是一位宽厚的丈夫，慈祥的父亲。且看他1932年一首题为答客
8、俏的诗： 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。 这首诗用“於菟”即老虎也懂得爱子作比方，说明英雄豪杰也应懂得怜家爱子，从而生动地表达了鲁迅酷爱孩子的深厚感情。 1927年10月，鲁迅与许广平在上海喜结良缘。1929年9月，生下一个儿子，此时鲁迅已年近半百。夫妇俩人喜孜孜地为孩子起名，起了一个又一个，最终才确定叫“海婴”。 为什么要起这个名字呢?鲁迅说：“因为是在上海生的，是个婴儿。这名字读起来颇悦耳，字也通俗，却绝不会雷同。译成别国文字也简便，而且古时候的男人也有用婴字的。假如他大起来不兴奋这名字，随意改过也可以。横竖我自己也是另起名字的。这个短暂用用也还好。”
9、鲁迅对海婴倾注了全部的父爱。每天深夜12时至凌晨2时，他肯定要轻轻上楼，察看海婴的睡眠状况。假如小家伙把棉被蹬飞了，就细心替他盖好。孩子睡足之后，他就逗孩子玩。孩子倦了，就把孩子抱在自己的手臂上，在房间里来回走动，哼着催眠曲，用温柔好听的儿歌，把海婴送进梦乡。海婴病了，鲁迅更是彻夜守护。正如许广平所说的：“他是尽了很大的力气，努力分担那可能范围里的为父之责的。” 海婴慢慢长大了，鲁迅就有选择地带他去看电影。凡是益于儿童身心健康的，如泰山之子、米老鼠及世界风光类的影片，鲁迅经常带他去观看。一次，吃晚饭时，海婴听说饮誉世界的“海京伯”马戏团到上海演出，兴奋得载歌载舞。但鲁迅考虑到马戏团大多为猛兽表
10、演，且在深夜临睡前，怕海婴受到惊吓，最终没有带他去看。海婴为此嚎啕大哭了一场。父亲知道海婴很难受，其次天便耐性地对他说明白缘由，答应别找机会，白天陪他去看。鲁迅在1933年10月20日的日记中有这样一条记载：“午后同广平携海婴去海京伯兽苑。” 这件事给海婴印象很深，以后每提及此事，海婴就动情地说：“父亲对我如此真心的爱，使我相识到一个人如何才能当一个好父亲。” 理解儿童的心理世界 鲁迅不仅宠爱孩子，而且理解孩子，重视教化孩子。他曾经在我们现在怎样做父亲一文中这样写道：“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到亮阔光明的地方去，此后华蜜地度日，合理地做人。”他把儿童看作民族的将来，国家的希
11、望，竭力反对两种因袭的错误教化方法：一种是粗暴压服的方法，对儿童非打即骂，使得儿童从小唯唯诺诺，低声下气，思想愚钝，目光呆滞，父母却美其名曰“听话”，自以为是教化的胜利，其实这类孩子长大以后，“如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳动。”另一种是娇生惯养的方法，任其跋扈，放任不管，使儿童在家里成了“小霸王”要什么给什么，待到将来走到社会，“便如失了网的蜘蛛一般，立即毫无实力。” 鲁迅提倡，对儿童要了解他们的心灵世界，懂得他们的爱好和喜好。他曾经说：“孩子的世界，与成人迥然不同;倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”有一天，鲁迅在家里请挚友吃饭，桌上摆了一盘鱼丸子，海婴面前也放了一小碟
12、，他好动，先夹了一个尝尝，觉得味道不簇新，就嚷菜坏了。大家从大盘中拣来尝了尝，都说是簇新的，以为是孩子瞎嚷，就不去理他。但鲁迅却仔细地对待孩子的看法，把海婴碟子里的拣来尝了尝，果真味道变了，抓紧吐了出来。鲁迅说：“孩子说不簇新，肯定有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。” 鲁迅认为，对儿童要谆谆教导，教给他们文化学问，使他们明辨事理。儿童天真活泼，喜爱嬉戏，有爱美的天性，大人要留意发展儿童的想象力和求知欲。他曾经说过：“孩子是可以敬服的，他经常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴”因此，对孩子们提出的问题，鲁迅总是不厌其烦地赐予解答
13、。 有一天，海婴问鲁迅：“爸爸，侬是谁养出来的?” “是爸爸妈妈的爸爸妈妈养出来的。” “爸爸妈妈的爸爸妈妈，始终到从前，最早的时候，人是哪里来的?” “这追索到物种起源的问题，鲁迅便告知他是从子单细胞来的。但是海婴还是刨根问底：“没有子的时候，全部的东西又是从什么地方来的?” 这问题不是几句话可以回答得了的，而且也不是五六岁的孩子所能理解的。但为了不使孩子悲观，鲁迅还是耐性地告知他：“等你大一点读书了，先生会告知你的。” “不做空头文学家” 鲁迅是的文学家，他的小说和文章著名中外，但他对自己的孩子，不是硬性要求他继承父业，而是“顺其自然”，并告诫孩子“万不行去做空头文学家或美术家”。 鲁迅曾
14、经指出：“嬉戏是儿童最正值的行为，玩具是儿童的天使。”鲁迅就是从孩子摆布玩具中，依据儿童的特点，引导，发展他们的爱好爱好，促使其健康成材的。 鲁迅发觉海婴从小对理工学问有爱好，便给海婴买来一套木工工具的玩具。小海婴捧如至宝，经常用它敲敲打打，那仔细的神态，俨然像一个小工程师在盖房子。鲁迅还经常带海婴到郊外去玩，观赏清清的河水，艳丽的野花，嫩绿的庄稼，追逐美丽的蝴蝶，捕获好玩的昆虫。野外的簇新空气，滋润着海婴稚嫩的心田。 一次，鲁迅好友瞿秋白(当时化名何凝)，送海婴一套苏联儿童玩具，这是一种类似积木的铁制玩具，有上百个金属零件，可以组装出各种各样的玩意儿，小到简洁的翘翘板，大到困难的起重机、飞机
15、等。瞿秋白的夫人杨之华在玩具盒上用娟秀的笔体，写明一共有多少零件，如何玩法。鲁迅和许广平慎重地对小海婴说：“这是何叔叔、何叔母从苏联带给你的，你可要特别疼惜。”小海婴迷上了“积铁”，一玩就是半天。他由玩“积铁”起先，迷上了理工技术，小小年纪，就能拆钟、修锁、装矿石收音机了。 关于家庭教化故事大全四 家，是一个温馨又暖和的地方，我始终信任每一位同学都有一个华蜜的家庭，家里有一个淘气的我，有一个很爱我的老爸，有我亲善可亲的奶奶，还有我那白发苍苍的爷爷 我，今年12岁了，是一个调皮的女孩子，是酷爱运动，酷爱排球使自己变得活泼起来，爱生活，更爱体育 我的爸爸今年38岁了，是一名公交车司机，他方形的脸的
16、上方，一头乌黑发亮的短发，又黑又浓的眉毛下时时常带着一副眼镜 我的奶奶今年64岁了，是一个对人亲善可亲的人，奶奶黑黑的头发上，不知道有多少根白发，她有着那小小的眼睛，她笑起来时的眼睛就似乎两个细细的小小的月牙，她的额头上有很多条皱纹 我的爷爷今年66岁了，他有着稀有的头发，稀有的头发下有着很多道皱纹，额头下有着白白的眉毛，他有着小小的眼睛，有着高高的鼻梁，他那双手上的皱纹更是多得不能再多。爷爷对我很好，我也很爱我的爷爷。 这就是我的家庭，这是一个温馨的家，是一个暖和的家，更是一个充溢欢乐的，充溢华蜜的家。 关于家庭教化故事大全五 关于孩子拿别人东西怎么办这个问题，信任许多爸妈都遇到。但许多爸妈
17、却不知如何来处理这个问题。你会担忧孩子走上歪路而严厉呵斥吗?假如孩子告知你这个隐私了，你会保守吗?当孩子拿别人东西要怎么办? 当孩子拿了别人东西 你会保守隐私吗?当孩子拿了别人东西 你会保守隐私吗? 故事回放：飞机模型不见了 4岁的多多，和一群小挚友玩嬉戏。他很快被小挚友的一个飞机小模型吸引了，玩了一会儿趁大家不留意就偷偷揣起来了。孩子们发觉模型不见了，很焦急地找。多多看到这些特殊纠结、特殊难过，实在忍不住跟妈妈“坦白”了，说自己拿了飞机模型。妈妈缄默了一下。 试着这样做 ：帮孩子保守隐私 多多妈妈看着不知所措的孩子，问：“多多，因为飞机模式找不到了，小挚友都没方法玩了，可怎么办啊?帮大家一起
18、找找吧。”妈妈一本正经地找，然后始终视察多多，多多起先在自己书包四周走动，没过一会儿，他就从书包里拿出了飞机模型。妈妈不动声色接过，在多多耳边说：“我很喜爱现在的你，敢于担当责任，可是你要想一想，这个东西是小挚友带来大家一起玩得，假如你拿走了，大家还会和你一起玩吗?我知道你懊悔了，这是我们俩的隐私，不会让第三个人知道。” 说完，妈妈告知小挚友，多多找到了模型，大家可以接着快乐地玩了。 知道：年幼孩子不会区分你我 多数孩子拿别人的东西是出于喜爱与新奇的心理，他们看到别人的“好”东西，自己也想拥有一个，看一看、玩一玩，有时他们只是“借用”一下，玩过以后也会静静归还。年幼的孩子是不知道，这个东西是有
19、主子的，不知道这样拿走别人的东西是不对的，他觉得自己须要的话，就去拿，完全没有一个全部权的概念。 反思：如何正确对待孩子拿别人东西? 1.不行以对孩子大发雷霆，大声指责他 “偷”别人的东西。这样会损害孩子的自尊心，我们在与孩子交谈是也绝不行运用“偷”这个字，只能说拿后带走了等。 2.在教化孩子时，采纳情景想象法。比如让孩子想象自己最心爱的橡皮被别人拿走了，自己会有怎样的心情和想法?假如你拿走的正是别人最心爱的呢?通过设身处地的想象，让孩子明白别人丢了心爱的东西会和自己一样难受，拿别人的东西会给别人带来苦恼和苦痛。 3.孩子相识错误后，主动把东西还回去。在孩子相识到自己的错误后，家长千万不行因顾
20、及自己的面子对孩子说句到此为止，下不为例的话就算了，肯定要带着孩子主动把东西还回去。 我点评 爸妈既不要把这一问题看得过轻，认为孩子大了自然就会懂事了，而不对孩子加以教化;也不能把这一问题视为洪水猛兽，把孩子说成是小偷。也要告知孩子别人的东西再好也不行以拿来占为己有，要玩或者要用时得经过他人同意， 这是一个傲礼貌的孩子确定能做到的事。 关于家庭教化故事大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页