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1、小学学生校内课后托管服务工作方案 根据省教育厅办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见和县教育局下发的县中小学生校内课后服务工作实施办法（征求意见稿）精神，进一步满足新时代广大家长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想 以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。二、实施原则 小学
2、生课后在校托管服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管的原则。1、学生是否参加托管，由学生家长自愿选择。主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施及收费标准，在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。2、托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3、我校公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全；
3、2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务；3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。四、实施程序 1、大力宣传，正确导向 学校召开全体教职工会议和家长会，印发致家长一封信，大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。2、成立家长委员会 家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。学校家长委员会由 9 人组成，主任 1 人，副主任 2 人，委员 6 人，具有代表
4、性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由 3 人组成，主任 1 人，委员 2 人。家长委员会全程监督学生校内课后服务方案的制订、组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。3、选准机构，分清责任 校内课后托管服务委托第三方培训机构进行管理，由第三方按照要求，依法依规实施校内课后服务活动。学校将釆取信息公示、微信公众号、校讯通等多种方式告知家长。学校委托第三方社会机构作为收费主体，培训机构履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责，并与家长签订服务协议，收取的费用要进行专帐管理，并在每学期末公示收支情况，同时接受学校家长委员会的监督。4、书面申请，审
5、核确认 课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息向学生和家长公示，家长自愿选择服务项目，有托管需求的学生在家长指导下，填写县人民小学学生在校课后托管服务报名表，由家长自行选择托管班级，签字认可后提交学校。学校审核通过，交与第三方培训机构，培训机构与家长签订托管协议书。5、具体安排 根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，基本原则和服务内容是：（1）服务原则：课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。（2）服务内容：学生课后托管服务内容以培养学生兴趣特长为主，通过课外兴趣班和社团活动，培
6、养学生兴趣，提升学生综合素养。（3）服务项目：根据学校特色和师资力量，充分利用家长资源、社会资源，结合不同年龄段学生的年龄特点，开设足球、武术、手工、书法、国画、舞蹈、合唱、童真童趣（客家游戏）、趣味线条、线描色彩、葫芦丝、小小科学家、电子积木等若干个班。（4）服务时间：夏季：16：1017：30（一、二年级）；16：1017：45（三至六年级）冬季：16：1017：15（一、二年级）；16：1017：30（三至六年级）（5）服务场所：校园内教室、运动场地、功能室等。（6）服务团队：学校教师、社会专业人员、第三方培训机构等。五、保障措施 1、加强领导、明确职责 学校成立有家长委员会参与的课后托
7、管服务领导小组：组长：副组长：、学校家长委员会主任 成员：学校全体行政、学校家长委员会副主任及委员。领导小组的职责是：（1）拟订校内课后服务工作方案，制定管理制度，处理服务的日常事务。（2）监督、指导和评价第三方实施校内课后服务过程，及时发现问题及时解决，确保学生和家长权益。（3）协助第三方校内课后服务期间学校食品安全、卫生、学生文明礼仪教育和服务结束的管理工作，不断提高校内课后服务质量。2、建立预案、保障安全（1）树立“安全第一”思想。托管期间学校安排领导、教师、家长值日，负责校内课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班配备一名安全
8、监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。（3）建立雨天应急预案。雨天很多室外活动无法开展，所以，要制定雨天校内课后服务班级安排和辅导教师安排，保证雨天井然有序。（4）设立专门接待室，负责管理未能离校学生。3、完善制度，加强管理（1）加强教师管理 托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织“托管”活动，做到不退到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取
9、得联系，及时反馈学生情况。托管辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写托管学生考勤表，接受学校和家长的监督考核。（2）加强学生管理 学生放学后，在教师的带领下进入“托管”服务相关教室就餐或活动；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施；要认真完成各项任务，不懂的问题及时请教老师；提前离校回家必须向老师办理请假手续。（3）加强经费管理 我校学生课后托管服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费。兴趣特长班每次 20 元，勤智乐学班每次 5 元。“托管”服务费主要用于参与管理服务人员、辅导老师的劳动补贴、科研、培训及风险保证金。学生在校托管服务相关经费由第三方培训机构负责管理。