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1、六年级第一学期古诗文检测二 班级 姓名 一、十六字令三首（14 分）1.默写（5 分）其一 山，。惊回首，离天三尺三。其二 山，。奔腾急，。其三 山，。天欲堕，。2.第一首“离天三尺三”用了 的修辞手法，形象地描绘了山的 ，反衬出红军 。（3 分）3.第二首通过 的修辞手法，化静为动，生动地点画出群山起伏、层峦涌动的奔腾景象，极写群山磅礴、雄伟的气势，表现了 的红军战士形象。（2 分）4.第三首“”一字写出了山的险峻，锐不可当，“”一字写出了山的伟岸，支撑天地，象征着红军 的特点。（4 分）二、观沧海（13 分）1.默写（6 分）东临碣石，以观沧海。，。树木丛生，百草丰茂。，。，若出其中。，若
2、出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2.“”交代了观察的方位、地点和对象，“”字统领全篇。（3 分）3.“”全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（2 分）4.这首诗通过写景来抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人 。（2 分）三、望岳（13 分）1.默写（6 分）岱宗夫如何？。，。荡胸生层云，。，。2.这首诗的作者是 代的 ，他被尊称为“”。（3 分）3.全诗紧扣诗题中“”字展开，颔联赞美了泰山 和 的特点。（2 分）4.从尾联两句诗中可以看出诗人 的豪情壮志。（2 分）四、饮湖上初晴后雨（9 分）1.默写（4 分），。，。2.这首诗作者是 代的 。（2 分）3.诗中运用对偶手法的
3、两句是“，”。（2 分）4.这首诗表达了作者对西湖的 之情。（1 分）五、菩萨蛮（14 分）1.默写（6 分）人人尽说江南好，。，。，。未老莫还乡，。2.这首词作者是五代前蜀的 。（1 分）3.词中描写江南景美的句子是“，”；描写江南人美的句子是“，”。这四句纯用 写法，语言清新明丽，真实可感。（5 分）4.这首词开头两句与结尾两句 ，虽直抒胸臆却又婉转含蓄，表现了诗人对江南水乡的 之情，而其中蕴含着作者 之情。（2 分）六、卜算子送鲍浩然之浙东（13 分）1.默写（6 分），。欲问行人去那边，。，。，千万和春住。2.这首词的词牌名是 ，题目是 。（2 分）3.这首词上阕前两句用 的手法，生动
4、形象地写出了 ，下阕“，”两句将惜春之情和惜别之情交织在一起，最后两句表达了对友人的 。（5 分）七、山川之美（16 分）1.默写（6 分）山川之美，古来共谈。，。，五色交辉。，四时俱备。晓雾将歇，。夕日欲颓，沉鳞竞跃。自康乐以来，未复有能与其奇者。2.原文题为 ，作者是南朝的 。（2 分）3.解释加点字（2 分）四时俱备（）晓雾将歇（）4.翻译句子（4 分）夕日欲颓，沉鳞竞跃。自康乐以来，未复有能与其奇者。5.最后两句表达了作者怎样的感情？（2 分）八、诗句默写（8 分）1.，长河渐落晓星沉。（李商隐嫦娥）2.嫦娥应悔偷灵药，。（李商隐嫦娥）3.，札札弄机杼。迢迢牵牛星 4.盈盈一水间，。迢迢牵牛星