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1、高中语文-打印版本-文稿 1 题组一 语句复位题 1(滨州模拟)依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是()春水晴峦是一幅山水画：_，_，_，_，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。山坡上舒展着绿色苔草 山脊在平原中突兀矗立 船帆在江河上影影点点 石间水口涌动着汩汩清泉 A B C D 解析：选 A。“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故应在之后；从“朦胧意境”和“在平原中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。2(青岛质检)填入下列横线上的内容，排列正确的一项是()今年清明刚过，这好雨就来了。_。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“
2、斜风细雨不须归”吧。你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？杜甫在春夜喜雨里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。高中语文-打印版本-文稿 2 A B C D 解析：选 C。“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见接，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见在最前；考虑到由近及远，可判断在之前。3(济南第三次质检)
3、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，也痛苦着，_，痛苦着，却也欢乐着，_。(2)人之爱兰，爱它无梅香，_；爱它无松坚，_；爱它无竹节，_。就因为飞之艰难 就因为艰难地飞着 却柔而有韧 却清新怡人 却兰心蕙质 A B C D 解析：选 C。(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连，“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。(2)三句都是两两相对，有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相对，“柔而有韧”与“无松坚”相对，“兰心蕙质”与“无竹节”相对。4(济南检测)依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻
4、名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，_，_，_。花仰望着月，_，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 远景是暮色苍茫的东山 山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 地上竟然没有一瓣落花 高中语文-打印版本-文稿 3 A B C D 解析：选 C。这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为 C。5(山师大附中期中)根据语境，下列排序最恰当的
5、一项是()古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，_；第三类，_。第一类人，_；第二类人，_；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术_，_。“朝闻道夕死可矣”置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 终身勤于斯而不闻道 世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 画自己认为最好的画 就是天然本真的生命 A B C D 解析：选 C。第 1、2 空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为，第 3、4 空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为。6(菏泽联考)把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当
6、的一组是()别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。_，_。_，_，_，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。高中语文-打印版本-文稿 4 南京既不铺张也不拥挤 也不存在可以舍弃历史的游玩 在南京，不存在纯粹学术性的参观 杭州是过于拥挤的沉淀 北京是过于铺张的聚集 A B C D 解析：选 C。从“也不存在”中的“也”可推知在之后，中的“铺张”和中的“拥挤”分别与中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是，再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。7(济宁联考)阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项()历史是前人创造的，但评说
7、历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。_。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 特别是陈述一个历史时期以及政治生活 枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举 A B C D 解析：选 C。本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特高
8、中语文-打印版本-文稿 5 别是故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语序和语意的衔接上辨析思考。8(山东省实验中学二模)依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，_，一连好几天，_，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们 我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情 美丽如河流，越深越无声 美丽如醇酒，越久香越浓 A B C
9、D 解析：选 B。句意思相同，句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颠”相呼应，故选；句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选与之对照呼应。9(枣庄第二次联考)填入下面横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是()(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，_。(2)我们要育的是莲藕，因为它_。环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际 大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，高中语文-打印版本-文稿 6 楼榭亭阁，错落有致 埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出
10、自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾 埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾 A B C D 解析：选 D。第一段文字是描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是议论性语段，议论的中心是“育莲藕”的原因。对莲藕的描写顺序不当。的描写顺序合理。10(临沂第一次调研)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。_这也就是和谐。这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。灰色只有在和其他色彩搭
11、配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。多彩保证了活力，而灰色提升着品位。因此，灰色又必须链接多彩的世界。正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂；A B C D 解析：选 B。本语段讲的是色彩的和谐，注意由形象到理论，由自然到人文的顺序。是总结句，与“这也就是和谐”相连。高中语文-打印版本-文稿 7 题组二 排列句序专练 11(青岛第一次联考)按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是()哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼
12、窗外，却赏心悦目。地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，富饶的原野一如内地。A B C D 解析：选 B。解答此题，可以根据句子之间的逻辑关系，以时间先后顺序排列句序。和是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以在后面，句由远及近，由山顶到山麓，山麓是“绿草如茵”，句恰好写的是草原美景，与句后面相衔接。句和句的顺序是先后。12(菏泽四校联考)把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()消费时代的市场影响力，不等同于文学
13、成就。文学创作，尤其是小说的创作，是建立在一定的阅读和社会经历基础上的。但不可否认，“80 后作家”也确实为中国文学带来了一些新因素。享有不俗的市场影响力，使“80 后作家”成为一个不容忽视的群体。“80 后作家”的创作却并未走出“成长”和“青春”的文学书写谱系。高中语文-打印版本-文稿 8 但他们在文学上的成就，却引起了广泛的争议。A B C D 解析：选 B。先谈“80 后作家”的创作情形，引出话题，即，然后接，再得出结论。接着谈文艺创作，即，与形成转折，与又形成文意上的转折。13 把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是()立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨
14、绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。故有“秋老虎”之说。“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。被称为“多事之秋”。因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。A B C D 解析：选 A。是一个总起句，应放在开头，是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以应放在最后。两句具有因果关系，在前，在后，在句中，“立秋至
15、处暑”“白露”等表示时间关系的词语提示我们，在前，在后。句具有因果关系，所以在前，在后，句也具有因果关系，所以在前，在后。因此，正确的排列顺序是：。14(临沂一模)把下面的句子组合成一段语意连贯的话，最恰当的一组是()高中语文-打印版本-文稿 9 梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想价值 自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力 但是，用来体现他思想价值的对象历史文化建筑，却大部分已荡然无存 对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦的呢 他所做的种种努力，在现实面前，常常显
16、得那么脆弱与无力 就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬 A B C D 解析：选 A。总说，是承接的转折；领起下文，是对前面所说现象的比喻；总结，是深层议论。15 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写序号)因为音乐是人类的共同语言，一切艺术都具有音乐因素。音乐与建筑是两种不同的艺术形式。它们之间有着明确的界限，但并不存在一条不可逾越的鸿沟。正如英国 19 世纪艺术理论家佩特所说的：“所有艺术通常渴望达到音乐的状态。”二者一个是“听”的艺术，一个则是“看”的艺术。答：_ 解析：句总提“音乐”和“建筑”，交代论述主体；句紧承句，说明“二者”的“不同”表现；句以“它们之间”引出对二者区别与联系的论述，句承接句说高中语文-打印版本-文稿 10 明二者之间“联系”的原因；句通过引用进一步证明原因。答案：