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1、2023年中班感恩节活动方案中班感恩节活动方案为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？以下是我精心整理的中班感恩节活动方案，下面是我为大家整理的中班感恩节活动方案,供大家参考。中班感恩节活动方案 为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？以下是我精心整理的中班感恩节活动方案，欢迎阅读与收藏。 中班感恩节活动方案1活动目标：1知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2体会到感谢别人是一件快乐的事情。3学会用多
2、种方式表达谢意。4能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动准备：1故事小熊旅行。2歌曲感恩的心.3爱心墙背景、画有红纸的爱心。4剪刀、勾线笔。活动过程：一、出示小熊图片,导入活动.1；我在活动的第一环节用了故事进行导入，孩子们一下就被带入到活动中来了。2；师根据PPT讲述故事.二、根据故事提问。1；小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？2当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？3大家为什么都愿帮助小熊呢？三、结合实际生活进行讨论：1；当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？2；有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、
3、生气、着急、害怕）在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福）3；看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好）4；刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑）心情又是什么样的？（激动、快乐）四、制*心卡.1；将感谢卡制作成爱心卡.播放歌曲感恩一切）。2；根据爱心卡表达感谢之人.五、将爱心卡片送给听课老师在歌曲中结束活动中班感恩节活动方案2一、
4、活动主题：感恩的心，感谢有你二、活动地点：中五班教室三、活动时间：20xx年11月24日20xx年11月27日四、活动目标(一)了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。(二)通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会*的辛苦。(三)通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，请老师们吃自己制作的沙拉等活动，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。五、活动内容(一)“感恩节”系列活动系列活动一：向孩子们介绍感恩节的由来及意义中班感恩节活动方案系列活动二：学习感恩故事小乌鸦爱妈妈，诗歌感恩悟语感恩悟语一、我爱爸爸妈妈，他们给了我生命。我爱老
5、师阿姨，他们给我知识本领。我爱实验幼儿园，她给了我快乐的童年。我爱所有爱我的人。二、我们爱父母，我们爱老师，我们爱同伴，我们爱集体，我们爱食物，我们爱衣物，我们爱图书，我们爱玩具，我们爱学习，我们爱思考，我们爱运动，我们爱游戏，我们相亲相爱永远在一起。三、感谢妈妈养育我长大，感谢爸爸使我坚强勇敢，感谢老师给我知识教我进步，感谢同伴和我一起游戏，感谢叔叔阿姨给我香喷喷的食物，感谢身边所有的人使我健康快乐地成长。系列活动三：制作感恩卡，装饰感恩墙：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。系列活动四：学习手语舞蹈感恩的心系列活动五：感恩家人：送一张自制的感恩卡给家人，对父母说一句感恩
6、的话、帮家人做一件事等系列活动六：11月27日集体制作水果沙拉(二)集体活动：11月27日下午感恩节集体活动1.活动内容：制作水果沙拉2.活动准备：橘子、香蕉、小西红柿、苹果、哈密瓜等水果若干，酸奶若干、锯齿刀、盘子若干个3.活动程序：(1)介绍感恩节的意义，了解幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会*的辛苦。(2)介绍制作水果沙拉的目的：感恩幼儿园各部门的老师、工作人员。(3)制作水果沙拉。介绍材料教师示范进行制作“水果沙拉。”在制作的过程中边讲解制作方法边告诉幼儿正确使用制作工具，做到安全不伤害自己。幼儿自己动手制作“水果沙拉。”幼儿制作时，教师引导幼儿
7、正确使用制作工具，在巡视中指导幼儿合理搭配各种水果的颜色和形状。表达感恩情走出教室，主动用语言表达、向每天辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成四组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送水果沙拉，说一句“爱你、感谢你”之类的话。第一组慰问感谢保安叔叔。第二组慰问感谢医生。第三组慰问感谢厨房阿姨第四组慰问感谢办公室的各位老师(5)共同品尝自己制作的“水果沙拉。”和老师、小朋友一起分享水果沙拉自助餐盛宴，体验分享过程中的快乐。在品尝前，教师交给幼儿一些自助餐的礼仪。如：提醒幼儿先把手洗干净，吃多少拿多少，相互谦让，不贪吃一种，吃完自己所选的水果、干果后，要将吃剩下的废物放入纸篓
8、中等。(6)全体幼儿表演手语舞蹈感恩的心中五班感恩节活动反思古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩教育应该从孩子抓起。为让幼儿懂得感恩，使感恩活动真正融入幼儿园生活，使感恩深入幼儿的内心深处，植入幼儿心田，我们中班年段将今年的感恩节活动主题定为：“感恩的心，感谢有你”，通过一系列的感恩活动来引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱，让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的帮助，加深孩子对爱的理解，同时，也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人，培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心。本人感觉本班的感恩活动开得比较成功，达到了预期的效果。现将本次活动的情况反思如下：一、成功之处：(一
9、)活动准备充分。1.年段长先征求本年段老师的建议，确定本次感恩节的活动主题和方案。2.除了以年段的名义发出了海报以外，本班还在班级门口张贴出了海报，让家长们了解此次活动。3.准备好了做水果沙拉的各种水果、工具呢。4.人员的安排分工合理。(二)本次的感恩活动室系列活动，通过老师教孩子做感恩卡送给家长、家长和孩子一起做感恩卡送给老师等家园互动活动来将感恩的情结渗透孩子(三)在感恩节的当天，专门举行了制作水果沙拉的庆祝活动，收到了较好的效果。1.通过形象直观的PPT课件;通过宝宝是怎么出生的;通过小乌鸦爱妈妈的动画故事;通过美丽的水果拼盘等来组织活动。2.在活动中，孩子们非常认真倾听、观看、学习、参
10、与。整个活动过程很清晰，环环相扣，将活动推向高潮。3.活动结束后，我请小朋友们将鸡蛋送给来接自己的家长，并对家长说以句感恩的话。从而能使幼儿从内心深处出发，激发幼儿的感恩之心，报恩之情。此活动就能达到教育目标，而不是流于表面，使感恩植入幼儿心房。二、不足之处虽然此次的感恩活动取得了一定的效果，但也存在一些不足之处，如果时间太仓促，进行水果拼盘时担心时间不够，所以拼水果的效果不好。还有就是如果每个孩子都能准备一个碟子，那么他们拼出来的水果拼盘肯定会更漂亮，使幼儿更有成就感。三、感恩不是流于形式也不是一节课一个星期就能真正有多大的作用，需要我们在*时的日常生活中不断去用自己的行动、语言等去引导幼儿
11、，让幼儿了解在他们周围除了父母在生活中会关心照顾自己，还有许多人都在帮助着自己，可引伸出身边的老师、同伴等等，让幼儿变小爱为大爱，感恩帮助身边的每一个人，做到“凡是人，皆须爱”。将感恩的心伴随着孩子的一生。中班感恩节活动方案3活动准备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程：一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本部分：1、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2、启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦
12、妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论“我的妈妈”四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈五、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、2、帮妈妈爸爸捶背。六、家园互动给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。方案五：幼儿园感恩
13、节活动方案地点：本园时间：20xx年、11月xx日参与人：全体教职工、家长、小朋友活动目的：1.通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。2.通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。活动准备：1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习2.各班结合手语教唱感恩的心3.活动背景音乐4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等)活动时间：20xx年11月xx日星期四上午活动创意人：冯小艳活动策划
14、人：林敏敏人员安排：主持人：林敏敏参与人员：全体教师全体幼儿家长活动流程：1、7：458：30区角活动(户外、室内)2、8：309：00早操3、9：009：30早点时间4、9：3010：00集中活动5、10：0010：10操场集中(这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配)6、11：0511：35午饭7、11：3511：45散步8、11：4512：00睡前故事9、12：0014：30午睡中班感恩节活动方案4一、活动主题爱自己、爱家人、爱同伴二、活动意图又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在*的火热程度也是愈演愈烈了、这是由于西方感恩节的文化与*的传统文化有着共同之处，
15、加之新世纪东西方文化的互通加速、感恩节是一项愉快的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻、在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起分享感恩的欢乐，这正是感恩节的意义所在、在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励孩子发现身边的感动，培养孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识、让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！三、活动时间20xx年11月24四、活动地点xx班教室五、活动过程1、感知感恩节，老师介绍感恩节的由来、（1）感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚
16、的节日、初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定、直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日、1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”、感恩节假期一般会从星期四持续到星期天、（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装_、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚、现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯、感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐、这一餐的食物非常之丰富、在餐桌上，
17、火鸡和南瓜饼都是必备的、（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼、2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心、师生共同欣赏手语歌曲感恩的心，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲、3、跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”、让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩、六、xx班感恩节活动总结今年的感恩节活动，我们中六班积极筹划准备，通过这次活动对幼儿进行感恩的教育：讲感
18、恩节的来历；唱感恩的心歌曲及手语表演；对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢；对父母说一句感恩的话或一个吻等、努力营造“感恩”的良好气氛、在园活动当天，孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞，活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞、通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！中班感恩节活动方案5一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播
19、撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！三、活动时间：11月xx日四：活动地点：春江幼儿园五：具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个*下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学
20、唱让爱住我家（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。（大班年级组）家长篇：1、学唱让爱住我家2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他
21、们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？想了原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我
22、们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在园内开展“感恩你我，真情成长”的感恩节系列活动。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）活动准备：1、收集有关感恩节的背景知
23、识，相关故事，歌曲征集等。2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。4、感恩的心手语版示范。活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、感恩的心手语版表演（全体教师）。4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有
24、的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。中班感恩节活动方案6一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、感恩节特别活动-护蛋之情
25、，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米11月多少日幼儿园感恩节亲子活动方案以下需要家长配合：1、11月x日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月x日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的拿手菜带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品2、为了保证
26、活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班爱自己，爱家人中班爱自己，爱家人，爱同伴大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!三、活动时间：十月份四：活动地点：XXX幼儿园五：具体安排：教师篇：(各园工会负责)1、
27、在X月份的第一个*下讲话中，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。2、学唱让爱住我家3、学习感恩节的由来4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。幼儿篇：1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责)2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)3、小手护大手活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)家长篇：1、学唱让爱住我家2、爱的传递活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。中班感恩节活动方案7一、晨间活动。
28、（音乐游戏：魔镜）二、广播体操。三、洗手吃点心。四、活动主题：感恩我周围的一切。1.开场语：尊敬的各位家长上午好！非常感谢您能在百忙中来参加本园的活动。您的参与体现了您对孩子的重视。今天是感恩节，我们活动的主题是：感恩我周围的一切。这也是我园第一次举办这样的活动。目的是通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。通过活动能知道在感恩节这天祝福想要感谢的人。2.中一班感恩宣言：爱家人
29、、爱老师、爱同伴。（师幼一起）五、教学活动：小熊旅行目标：1知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2体会到感谢别人是一件快乐的事情。3学会用多种方式表达谢意。4能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。六、爱心传递。每人制作一个爱心卡，把要感谢的人或事记录下来并和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上。七、欣赏感恩歌曲感恩的心。幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动。中班感恩节活动方案8活动日期：20xx年11月24日班级：中二班主持人：xx活动地点：中二班教室形式（中班组）：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节老师老师感谢您活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
30、2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会*的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程：一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语感恩的心3、各班表演节目（1）中一班歌曲丫丫（2）中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天
31、辛勤工作的人幼儿园的老师表达谢意。全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。中一班第一组 慰问感谢托班老师。第二组 慰问感谢小班老师。第三组 慰问感谢大班老师。中二班第四组 慰问感谢厨房老师第五组 慰问感谢办公室的各位老师第六组 慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱感恩的心歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳
32、舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！中班感恩节活动方案9一、活动目的：1、通过活动，让学生深刻体会父母之爱，善于在*凡的生活中发现父母的伟大，感受父母之爱的圣洁、无私和伟大，明白感恩父母的重要性和必要性。2、联系实际，引导学生用实际行动回报爱父母的关爱，关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。3、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧，如关心、体谅、沟
33、通、表达等。激发学生发奋学习，努力向上，不辜负家长的期望。4、通过亲子活动，增进父母与孩子之间的相互理解，增进亲子关系。让家长更多地了解孩子，了解学校，了解老师。二、产生背景：目前的学生大多是独生子女，不少学生在家里以自我为中心，既不懂得关心体贴父母，也缺乏对父母的感恩之心所以，我们依据实际情况，开展了“孝亲驻童心”为主题的感恩教育活动。活动中更多地从“学会感恩”这个角度，引导教育学生对父母多一份理解，并以实际行动来孝敬父母。三、活动形式：亲子会四、活动参与人员：四年（2）班全体学生及家长五、氛围布置：爸爸妈妈的爱：每个学生一篇作文。作文内容要写自己的真实经历，写一写自己的成长过程中父母亲令自
34、己最感动的一件事。我爱我家：每个学生每人利用大约A4大小的彩色卡纸，贴上自己的父母或者与家人的合影照片，并在写上父母的辛苦，父母的希望，送给父母的美好祝愿等。六、亲子活动准备：1、每个学生的家长给自己的孩子写一封信，放在信封里封好。学生每人写一封信，放在信封里封好。2、邀请学生家长参加亲子活动。每个学生的家长都必须参加。3、请1名家长代表做好上台讲话。4、家庭情景剧表演。5、舞台布置。6、背景音乐。“拥抱亲情，学会感恩”亲子七、活动过程开场白：甲：各位同学、老师，乙：各位家长、来宾，合：早上好。甲：今天我们在这里欢聚一堂，相信大家的心情是激动的，是快乐的。乙：让我们以热烈的掌声欢迎所有的来宾。
35、甲：我要考考你，你知道什么是感恩吗？乙：感恩嘛，我想是感谢报答，也就是俗话所说的“滴水之恩，涌泉相报”的意思吧。甲：嗯，你真是一语中的。生活中需要我们感谢报答的有很多很多。今天，我们将从“拥抱亲情，学会感恩”这场亲子活动开始，从感恩我们的父母开始，学会怀着一颗感恩的心去看待父母，看待周围的一切，你将会发现自己是多么快乐。甲乙：让我们，一起走进，翔安区新圩中心小学四年（2）班“拥抱亲情，学会感恩”的亲子活动。活动一：配乐诗朗诵感恩甲：从我们们出生到现在，父母总是无私地关爱着我们。乙：今天就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母。甲：首先，请一起欣赏配乐诗朗诵感恩父母背景音乐神秘园之歌活动二：动人
36、的故事时间甲：是父母的赐予让我们体验了生命，是父母的关爱让我们茁壮成长，特别是我们生病的时候，父母的关心照顾更是无微不至。乙：下面请欣赏蔡瑞颖同学讲述她的真实故事爸爸妈妈的爱。背景音乐神秘园小提琴活动三、亲子活动（两人三足）甲：生病时，父母的关心是爱；玩耍时，父母的陪伴也是爱。乙：回忆童年时光，父母陪我们度过了许多快乐的时光。甲：接下来的亲子活动环节将交给颜老师主持。老师：我们的亲子活动内容是“盲人过河”。首先请同学和同学给大家做一下示范。老师：我们先邀请3个家庭来参加，谁先上来呢？老师：请参赛家庭在这边排好队伍。谢谢你们的参与。活动四、家庭情景剧甲：我们与父母相处的大部分时光是快乐的，但是有
37、时，我们也会和父母产生矛盾。这不，有人嫌弃她的妈妈太唠叨了。请欣赏家庭情景剧唠叨的妈妈。（情景剧表演）甲：看完这个小品，同学们有什么话想说？更欢迎家长们说说你的看法。甲：嘘寒问暖是爸爸妈妈的爱，唠叨叮嘱是爸爸妈妈的爱。虽然我们有时会厌烦父母的唠叨，但是，从今天开始，我们将少一份厌烦，多一份耐心。因为我们知道了，那就是爸爸妈妈的爱。活动五、父母的期望乙：父母的爱在对我们饮食起居的照顾中，父母的爱也在对我们的殷切期望中。请听家长代表讲述的父母的期望。活动六、亲子活动（阅读爸爸妈妈的信）。甲：生活中的点点滴滴都蕴含着爸爸妈妈的爱。但是，*的父母都比较含蓄，他们对我们的关爱并不善于用语言表达出来。甲：
38、今天，父母对我们的关爱都饱含在一封封家书中。相信大家现在都有点迫不及待地想拆开信来看看了。快打开信封看看吧，让我们一同享受这温馨的时刻。全体学生和家长一起，阅读家长写给自己的信。背景音乐：水木年华宝贝，你听到了吗活动七：歌曲演唱游子吟甲：爸爸妈妈的信里字字是亲切的关怀，爸爸妈妈的信里句句是殷切的期望。父母如此关爱我们，我们可以用什么来感恩父母，回报父母的关爱呢？乙：就让我们先借助音乐来表达我们的心声吧。甲：请欣赏全班同学带来合唱游子吟。活动八、亲子活动（为爸爸妈妈捶捶背、揉揉肩）甲：谁言寸草心，报得三春晖。用音乐可以表达我们感恩父母的心声，但感恩父母更要用实际的行动。乙：今天，让我们以行动来表
39、达对爸爸妈妈的关爱。请全体同学起立，站到你的爸爸或者妈妈的背后，为他捶捶背，揉揉肩，让父母疲惫的身心得到放松。温馨时间3分钟。背景音乐：让爱住我家活动九、大胆说出你的爱甲：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，谢谢你们；乙：此时此刻，我很想说：爸爸妈妈，我爱你们；甲：此时此刻，我很送给爸爸妈妈一个大大的拥抱。乙：此时此刻，就让我们送上我们爱的礼物，送上我们爱的祝福，送上爱的拥抱。合：让我们对他说声谢谢你，我爱你。背景音乐：许景淳爸妈谢谢你活动十：教师讲话甲：这次的亲子活动中，最忙碌的应该是我们的颜老师，现在请颜老师为大家讲几句话。活动十一、感恩在延续甲：转眼之间，我们的亲子活动接近尾声了。我们感恩父母
40、，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：除此之外，我们感恩老师，因为他们教给我们知识，让我们在知识的海洋里自由徜徉；甲：我们感恩朋友，因为他们带给我们温暖，让我们在生命的旅程中不再孤单；乙：我们感恩坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；甲：我们感恩命运，让我们在一番番磨炼中不断成长乙：美好的时光总是那样短暂，最后祝愿今天在场的所有人合：健康、幸福、快乐。合：“拥抱亲情，学会感恩”亲子活动到此结束，感谢大家的参与。再见！中班感恩节活动方案10活动时间：11月28日(周日)活动主题：感恩节亲子活动招生宣传渠道：网络、邮件、短信、微信新老会员邀请活动对象：参加活动必须以家庭为单位(一位家长带一名孩
41、子)活动简述：本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。方案策略：活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式(家长汇已提供宣传品源文件)，告知学生和家长这一活动。礼品：推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。宣传时间：提前一周活动时间：视机构具体
42、情况而定具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。二、活动内容：1、安排一名主持人做开场白2、学生诗朗诵(以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸(妈妈)您辛苦了，女儿(儿子)爱您!)3、孩子集体手语表演感恩的心(回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议)4、热身活动(举例)找宝贝规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前三名发礼物。(准备蒙眼睛的布)5、学员才艺表演(事先安排好出场顺序)6、家庭对对碰a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。
43、b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿(踝关节以上，膝关节以下)相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。7、主持人发表总结性讲话。8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡(可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值重要在于烘托价值，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学)、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。9、合影留念10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。11、与意向家长持续沟通。中班感恩节活动方案11感恩节是一个很好的节日，下面我整理了幼儿园中班感恩节活动策