《《花的话》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《花的话》教案.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3 花的话教案设计 教学目标：1.了解童话的特点。2.通过多种形式的朗读，体会花儿说话的语气，了解拟人手法的好处。3.培养自己谦虚的品性。教学重难点：1.通过多种形式的朗读，体会花儿说话的语气，了解拟人手法的好处。2.培养自己谦虚的品性。教学过程：一、直接引入 在童话、寓言、神话的世界里，作者常常赋予动物、植物、甚至是其它事物以人的感情。今天，我们要学习的课文花的话是一篇童话故事。二、整体感知 1.师：请同学们打开书本，快速浏览课文，概括课文的主要内容？2.师：作者让不是同时开的花儿聚在一起，比美论贵，而默默无闻的二月兰却得到人们的青睐，这是什么道理呢？我们一起来细看课文。三、体会花儿比美的前
2、提 师：自读文章开头（1-3节），作者先写花儿们之所以能相聚在一起比美论贵的前提：色彩壮丽，色彩繁多，式样各出新裁，它们在“既非真实，也非虚妄的园中”“铺展开一片锦绣”，它们的确为点缀环境做出了贡献，有了比美的资本。花儿们从“惊叹”到“彼此学习”显美的本事，最后来“看惯了春季的世界”，繁殖了骄傲的情绪，感到只有自个儿才是“这美好世界中最美好的”。因此，花儿们在园中展开了一番争斗。四、体会花儿的性格 花名 描写花的关键语句 性格特征 榆叶梅 过分抬高自己，把别人都算成了背景，表现它骄傲狂妄的性格。玫瑰 认为自己出身名门，品种珍贵，异常娇艳，表现它骄傲自大的性格。芍药 芍药端庄地颔首微笑，话虽没说
3、出口，但仍可看出它以高贵自矜的性格。桃花 它们争着认为自己开花最早，是带头的，埋怨人们没有赞美它，表现它们自夸的性格。杏花 自夸 迎春花 认为自己能做药材，治病养人，很有用，还得意地摆动枝条并微笑，表现她自夸的性格。玫瑰花 白丁香 互相吹捧，阿谀奉承也正希望别人说自己的好话。表现它们阿谀奉承，爱表现自己的性格。玉兰 1.完成表格 2.分类 榆叶梅、杏花 以外表为美 玫瑰、芍药 讲求身份地位 桃花、杏花 以品质为美 迎春花、玫瑰、芍药 以实用为美 白丁香、玉兰 以气质为美 3.花儿们对话的顺序：作者先写急性子的榆叶梅，她快言快语，骄傲情绪超越于众花之上，她把其他花儿都当成了背景。于是，一场激烈的
4、争论便展开了：玫瑰强调自己“出身名门”，是“珍贵的品种”，而且说完之后还“骄傲地昂起头”；桃花则突出自己“开得早”，是“冒着春寒开花的”；迎春花强调自己“有用”，“能做药材，治病养人”，而且还“得意地摆动着柔长的枝条”；不大爱说话的白丁香和矜持的玉兰最后也加入比美争贵的行列，它们一反别人的自我吹嘘，采用吹捧对方的方法来抬高自己。白丁香认为玉兰“贵而不俗，雅而不酸”，玉兰说白丁香“也许不是最美的花，但她是最迷人的花”，这真是抑中带褒，先抑后扬，可谓吹捧之高手。实质上，花儿说话的顺序是作者精心安排的，它是一个有序的逐步衬托的过程。从“骄傲”的程度看，榆叶梅可谓最骄傲，后面的花则次之；从“吹嘘”的手
5、段来看，前面的花只会自我吹嘘，后面的白丁香和玉兰表面谦虚，实质吹嘘手段最高，她们相互吹捧抬高自己，达到了既夸人又夸己的目的。综合这两者看，其顺序不能调换。4.分角色朗读 5.师：在众多花儿争奇斗艳的时候，二月兰却不与群芳比美。小男孩儿冲进来，他没有看那月光下的万紫千红“不受人注意”“墙角”“野生”是二月兰的生长环境，但正是这样的二月兰却受到了小男孩的亲睐，这也代表了作者的选择。6 提问：小男孩为什么喜欢二月兰？他预备把二月兰送给老师有什么深意？讨论并归纳：小男孩喜欢二月兰默默无闻，无私奉献而又谦虚谨慎的精神，他觉得敬爱的、终日辛勤劳碌的老师也具有二月兰一样的精神。所以他预备把二月兰送给老师。7
6、 提问：最后一段写花儿们沉默着，都有点不好意思。它们为什么不好意思？讨论并归纳：它们为刚才自己骄傲自大，狂妄自夸的言行感到羞惭。五、拓展与延伸 本文作者写作的目的是要赞美二月兰的默默无闻、谦虚的精神。但是文章却用大量的篇幅来写其他花儿的争奇斗艳，为什么？本文用大量的篇幅写榆叶梅等花儿的对话，表现它们骄傲自大，狂妄自夸的性格，如水蓄于库中，一开匣便可一泄千里，这是蓄势。篇末谈谈一笔写小男孩不屑于这些高贲娇艳的名花，而只钟情于矮小、默默无闻、无私奉献而又谦虚谨慎的二月兰，虽未浓墨重彩描写，然作者的用意已显笔端，其情浓郁，甚于各种花香。辩论：有人说：“要成功，就要包装。”不仅产品如此，人也如此。也有人说：如今，人要学会自我推销实质也就是自我标榜，自我吹捧；否则，只默默做事，永无出头之日。这与本文所倡导的思想岂不矛盾?请谈谈你的看法。作业：1.你的生活中还见过什么花？如果这些花也加入讨论，她们会说什么？2.学习单