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1、2023年关于落实全面从严治党工作情况汇报范本(范文推荐)下面是我为大家整理的关于落实全面从严治党工作情况汇报范本(范文推荐),供大家参考。希望对大家写作有帮助!关于落实全面从严治党工作情况汇报范文3篇第1篇: 关于落实全面从严治党工作情况汇报范文某单位落实全面从严治党主体责任工作情况汇报十八大以来,X 党支部严格贯彻落实中央及省市委、区党工委和机关党委部署要求,切实履行全面从严治党主体责任,积极推进党员教育管理,大力加强服务型党组织建设,在努力提升全区基层党建工作水平的同时,推动局党支部党建工作走在前头、作出表率,让全面从严治党在 X 党支部落地生根。一、抓主业,突出抓好党建主体责任落实。一
2、是严格落实党建主体责任。按照上级要求,由 X 局长担任党支部书记并认真履行“一岗双责”责任,每年年初建立抓党建的责任清单、问题清单和整改清单,坚持每月至少专题研究一次党建工作,将全面从严治党的主体责任牢牢扛在肩上,抓在手上。二是精心部署党建工作。组织制定了党支部年度工作计划和学习计划,主持召开党建工作部署会、“两学一做”专题学习讨论会、全市组工会议精神学习会等党建专题会议,及时召开支委会传达上级指示精神,研究部署党建工作,抓好中央、省市和区党工委重大党建任务的贯彻落实。三是带头谋划党建重大任务。充分发挥领导干部带头作用,结合中央巡视组反馈意见和“两学一做”学习教育活动中查摆出的问题,组织建立专
3、项台账并抓好整改落实;积极组织开展支部“两学一做”学习教育活动,加强政治理论教育,带头认真学习贯彻落实党的十八届六中全会和省十次党代会、市十一次党代会精神,始终将纪律和规矩挺在前面。二、抓管理,扎实推进党员教育常态化制度化。一是提高发展党员质量,把好“入口”。严格按照发展党员细则,坚持将政治标准放在首位,切实抓好“两级预审”“两级备案”制度落实,推行“双推双评三全程”,从源头上提高党员质量。二是从严加强党员教育,守住“岔口”。先后组织开展了“党的群众路线”、“三严三实”和“两学一做”专题教育活动,推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸。尤其是 2023 年开展的“两学一做”学习教育活动,
4、组织支部全体党员系统学习了党章党规、习总书记系列讲话、十八届六中全会和省市党代会有关会议精神,取得明显成效。三是做好党员民主评议,疏通“出口”。年底,组织开展党支部专题组织生活会,对支部全体党员进行民主评议,评定等次并向本人反馈。根据民主评议结果,列出问题整改清单、明确整改事项和具体措施并抓好整改落实。三、抓服务,全面提升支部党建工作水平。一是严格规范党内组织生活制度。定期召开支部委员会、支部大会和党小组会,党支部书记带头每季度为全体党员上一次党课。今年 1 月份,区党工委副书记 X 同志认真落实党员领导干部双重组织生活会制度,以支部普通党员身份为支部党员上主题党课,切实发挥领导干部模范带头作
5、用。二是扎实做好支部换届选举工作。严格按照党章有关规定,根据公正、公平、公开、自愿原则,X 党支部组织召开全体党员大会进行换届选举工作,选举出 7 名同志当选为党支部新一届支部委员,更好地推动支部工作开展。三是着力加强服务型党组织建设。深入落实区党工委和机关党委关于机关党员到社区报到的有关要求,定期组织支部党员到社区开展志愿服务活动,年度人均服务次数 5 次以上。同时,与全区中心工作相结合,大力开展“党员活动日”活动。配合全区上下正在大力开展的“双迎”攻坚活动,X 月 X 日,按照机关党委统一部署,组织支部全体党员到 X 办事处辖区集体开展环境卫生整治,助力“双迎攻坚”工作,将“党员活动日”活
6、动融入中心工作,实现两手抓两手硬。在做好党支部自身工作的同时,X 还坚持扎实推进全区基层党建有关工作,通过“建制度、筑抓手、提覆盖、抓教育”,稳步提升全区基层党建工作水平。一是建立健全区、办、村三级书记抓党建述职评议制度,逐级签订年度党建目标责任书,层层压实党建主体责任。二是牵头出台了 X 区全面从严治党“十项工程”,印发了组织工作年度工作要点,构筑推进全区党的建设工作的重要抓手。三是在全区非公有制经济组织和社会组织中大力推进“321”工程,按照“应建尽建”原则全面提升全区党组织覆盖率。四是大力实施“万名党员进党校”行动,对全区党员干部进行全员轮训,推动“两学一做”学习教育工作常规化制度化,在
7、全区营造了开展党建工作比学赶超的良好氛围。下一步,X 党支部将认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,严格按照中央、省市委和区党工委的工作部署,切实增强“四种意识”,落实主体责任,坚决把全面从严治党工作落到实处,为加快建设 X 提供坚强的组织保证。为切实落实全面从严治党主体责任,巩固和深化20XX年党风廉政建设主体责任落实年成果,扎实推进“两学一做”学习教育深入开展,近日,河南省食品药品监管局印发河南省食品药品监督管理局全面从严治党主体责任深化年活动实施方案(以下称实施方案),在全局开展全面从严治党主体责任深化年活动。此次活动河南省食品药品监
8、管局党组明确了目标任务:一是深化从党风廉政建设主体责任到全面从严治党主体责任的认识,增强管党治党的责任意识和担当精神;二是坚持落实主体责任的标准和要求,提高责任落实的规范化、科学化水平;三是健全落实主体责任的工作制度和保障机制,增强责任落实的保障力量;四是严肃追责问责,强化责任落实的刚性约束。实施方案确立了重点内容:一是强化党性党规教育,要求把开展“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务,以尊崇党章、遵守党纪为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,坚定理想信念,树立“四种意识”,强化宗旨观念,引导党员牢记党规党纪,牢记党的优良传统和
9、作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住规矩底线;二是严肃政治纪律和组织纪律,要自觉担负起执行和维护政治纪律政治规矩的重要职责,认真履行管党治党主体责任,加强对党员的教育引导、监督检查,对违反政治纪律的,要坚持“一案双查”,严肃问责,落实责任;三是从严落实中央八项规定精神,要把作风建设作为履行主体责任的重大政治任务,持之以恒落实中央八项规定精神,强力正风肃纪,一鼓作气,一抓到底,坚决遏制“四风”反弹;四是严格标准选好用好干部,要严格标准,规范程序,履行好选人用人主体责任,严格遵循习近平总书记提出的好干部标准,树立正确的用人导向;五是坚决整治侵害群众利益的不正之风,要把解决发生在群众身边的不正
10、之风和腐败问题作为落实河南省委“4+4+2”党建制度体系(即在基层着力完善民主科学决策、矛盾调解化解、便民服务工作、党风政风监督检查等四项基础制度,在县级以上机关着力完善民主集中制、严肃党内政治生活、干部选拨任用、反腐倡廉等四项基础制度;在各级党组织和国家机关建立和完善权力规范运行、监督检查问责“两项机制”,夯实全面从严治党的制度基础)、打通全面从严治党“最后一公里”的重要抓手,推动管党治党主体责任全面落实,紧盯“微权力、微腐败”,严肃处理发生在食品药品安全领域侵害群众利益的不正之风和腐败问题。据了解,为加强全面从严治党主体责任深化年活动的组织领导,成立了以党组书记、局长许廷敏为组长的活动领导
11、小组。领导小组下设办公室,负责活动的组织协调、监督检查工作;并提出要求:一是细化责任清单,明确职责任务,局党组和各支部(党委)明确和细化责任内容、目标要求、工作措施和完成时限等,形成领导班子、主要负责人、其他班子成员落实主体责任清单,做到主体明确、要求具体、路径清晰,建立主体责任深化年工作台账,对领导干部落实主体责任进行全程记录、跟踪问效;二是公开述责述廉,强化责任担当,定期组织开展述责述廉,突出述责述廉重点,把落实中央八项规定精神、解决基层损害群众利益的不正之风和腐败问题作为述责述廉的重要内容,加大对问题整改力度,夯实管党治党责任,推进党风政风向上向善,推动述责述廉述出压力、述出成效,推动公
12、开述责述廉常态化;三是专项监督检查,注重压力传导,以推动“4+4+2”党建制度体系落实、严明政治纪律和组织纪律、落实中央八项规定精神、整治基层不正之风和腐败问题为重点,在全局开展全面从严治党专项监督检查,针对管党治党突出问题和薄弱环节,督促各支部(党委)扎实整改、认真履责、严肃问责,推动管党治党、从严治党压力层层传导,推动全面从严治党主体责任和党建制度体系落到实处;四是从严考核评价,发挥导向作用,建立健全落实主体责任考核评价办法,坚持日常考核与年度考核相结合,定期考评与不定期考评相结合,定性评价与定量评价相结合,切实发挥考核评价的“指挥棒”作用;五是强化追责问责,倒逼责任落实,以从严追责问责为
13、有力抓手倒逼主体责任落实,突出问责重点,对执行党的路线方针政策不力,管党治党主体责任缺失、监督责任缺位、“四风”和腐败问题多发频发,选人用人失察,任用干部连续出现问题,巡视整改不落实等问题一律从严问责;坚持“一案双究”,既要追究主体责任、监督责任,又要追究领导责任、党组织责任。据悉,全面从严治党主体责任深化年活动分为安排部署、自查推进、监督检查和总结提高四个阶段。要求各阶段工作与“两学一做”学习教育统筹安排,协调推进。做到重点突出、责任明确、要求具体。该局党组将组成专项督查小组,督促检查各支部(党委)落实主体责任情况,对发现的问题进行通报曝光,严肃追究责任。年底将活动情况进行全面考核并作为年度
14、考核重要内容,全面总结梳理落实主体责任工作成效、存在问题和经验做法,固化制度成果,建立长效机制。第2篇: 关于落实全面从严治党工作情况汇报范文教育局全面从严治党工作情况汇报范文 去年以来,在县纪委监委的正确领导下,教育局党组高度重视全面从严治党工作,注重创新机制、突出成效,坚持“四单管理、四级传导、四责联动”,制定了“三四四”目标(做好“三个一”,突出“四环节”,力争“四成效”,狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实,保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。 一、工作开展情况 (一“四单”管理,做好“三个一”。印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监
15、督责任清单; 为督促大家明职责、敢担当,更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时,我们积极做好“三个一”,健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属XX所学校全都成立了落实“两个责任”,示范点创建工作领导小组”。明确工作职责,细化工作任务,层层传导压力,实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。2023年3月,我们成立纪检监察干部队伍,保证了xx教育系统纪检监察工作全覆盖; 印发了XX县教育系统纪检专干工作职责; 建立了飞信、微信工作群,填报了纪检干部信息表,正在筹划建立相应的考核机制,对各学校的纪检工
16、作进行日常考核、半年测评,年终总评。三是形成一套责任机制。年初和X所学校党支部以及局机关各科室签订XX县教育局党风廉政建设目标管理责任书严明“第一责任人”职责,监督“第一责任人”履责,严抓“三重一大”工作和“四风”问题; 印发2023年XX县教育局党风廉政建设工作要点进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制,我们成立了纪检监察工作分包小组,成员由局党组班子人员和机关各科室组成,对辖区内的XX所中小学进行定时定点监督检查,做到及时发现问题、及时解决问题,倒逼主体责任落
17、实。 (二“四级”传导,狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节,坚持四级传导,逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书; 我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书X份; 班子成员与分管部门主任共签订责任书X份,学校校长与学校中层干部共签订责任书X余份,层层传导压力,一级抓一级,共同促进工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专 题廉政党课X次,开展廉政夜校X次,廉政专题学习X次,党员干部参加廉洁培训X人次,班子成员撰写心得体会X余篇,多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分四个层面:一是校园内设置
18、廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育活动共计X余场; 二是安排廉政教育活动,校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署; 三是组织教职工学廉政,手抄党纪党规,学廉洁自律准则纪律处分条例,开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛X余场; 四是学生说廉政、促家风,举办廉政书法绘画、漫画展X次。二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定; 印发XX县教育局廉政谈话和工作约谈制度,针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题,早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度,加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台2023年XX县属学校校长考核
19、试行方案,将党风廉政建设责任制列入目标考核体系,配置较大分值,主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核,实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。三是突出监督约束。首先,坚持政务公开。公开促进公平公正,能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏,公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况; 校门口设置责任督学牌,公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式; 成立家长委员会,参与学校重大事项建议、监督。其次,坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式,督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年,我与学校X位校长进行了两次廉政谈话,纪检
20、组对X所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次,同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三,开展专项治理。2023年X月X日,在XX小学召开XX县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会,此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习准则条例、中央八项规定、XX市教育系统党风廉政建设工作读本等内容,开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节,使得专项治理深入人心,达到了预期目的。 四是突出执纪问责。动真碰硬,我们加大查办力度。今年截止X月X日,教育局纪检组共受理信访举报X件,办结X件,立案X件,结案X件,给予X人党纪、政绩处分,对一名校长进行
21、组织处理,进行全系统通报批评。问责必严,我们实行一票否决。年底,我们将由局党委领导班子亲自带队,对学校进行考核,考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果, 坚持真奖、真罚,重奖、重罚,对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话; 对于落实主体责任出现重大过失的,严格责任追究,实行一票否决。 (三“四责”联动,收获新成效。2023年X月,动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作; 2023年X月开始,创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动,强化了“两个责任”落实,有效形成党委主体
22、责任和纪委监督责任“双轮驱动”,实现XX教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强; 二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强; 三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强; 四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。 二、存在问题 行然后知不足。一年来,局党组紧紧按照上级工作部署,稳步推进各项工作,并取得了一定成效,但我们也清醒地认识到自身还存在很多不足:一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前,我们对全面从严治党工作思考深度还不够,工作与实际结合不紧密; 没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性,纪检监察工作氛围参差不齐; 在
23、问题面前,仍有绕着矛盾走的情况发生,有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性,凭经验办事; 工作载体还需丰富,效果不明显; 基层纪检工作组织活动场所使用不充分,基层组织服务功能没有得到充分发挥,联系服务群众制度落实不规范,纪检工作存在一阵风现象,缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够,对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多,不能以普通党员的身份加支部组织生活; 一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后,不敢实施同级监督。 这些问题的主要原因:一是思想认识
24、不深,认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”,抓起来费时、费力、见效慢,没有抓教学来的快、来的实,以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够,仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况,对群众关心的问题了解不全面、不深入,方式方法比较单一,走访调研准备不够充分,工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强,对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲; 面对沉疳痼疾,缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制,个别同志存在对一些违反纪律的行为,睁一只眼、闭一只眼,有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高,存在本身廉政意识模糊,缺乏廉政知识,不具备促进廉正风气的行为。六是职责不
25、够分明,容易造成扯皮和推诿现象,形成“三个和尚没水吃”的不良局面。 三、下步工作打算 针对当前纪检工作中存在的问题,在今后的工作中,将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫,重点抓好如下三方面工作: (一加强督导,定期开展专项治理。每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中,抽调人员组成X个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查,对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查,对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检
26、查,一项一项地督促抓落实。 (二加大执纪力度,严格执纪问责。将纪律挺在前面,做到有责必问、问责必严,加大监察力度,强化工作执行力; 把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点,纪检组、监察室要聚焦突出问题,对教育系统党风、政风、行风、校风和教风,对公款购买、发放福利,对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”,加大执纪监督,严格执纪问责,使纪检监察工作落到实处。 (三深化教育,开展定期汇报。深入推进党风廉政教育,将党风廉政教育纳入教育培训规划,切实强化党员干部廉洁自律意识,严守廉政准则,不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一
27、把手”,定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。 今后,我局仍将紧紧围绕教育实际,深入落实“两个责任”,强化服务理念,正视问题,改进不足,牢记职责,真抓实干,切实促进全面从严治党工作再上新台阶! 第3篇: 关于落实全面从严治党工作情况汇报范文全面从严治党工作情况汇报 全面从严治党工作情况汇报 去年以来,在县纪委监委的正确领导下,教育局党组高度重视全面从严治党工作,注重创新机制、突出成效,坚持“四单”管理、“四级”传导、“四责”联动,制定了“三四四”目标(做好“三个一”,突出“四环节”,力争“四成效”
28、,狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实,保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。 一、工作开展情况 (一“四单”管理,做好“三个一”。 印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为督促大家明职责、敢担当,更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时,我们积极做好“三个一”,健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属XX所学校全都成立了落实“两个责任”,示范点创建工作领导小组”。明确工作职责,细化工作任务,层层传导压力,实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪
29、检队伍。20XX年3月,我们成立纪检监察干部队伍,保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了XX县教育系统纪检专干工作职责;建立了飞信、微信工作群,填报了纪检干部信息表,正在筹划建立相应的考核机制,对各学校的纪检工作进行日常考核、 半年测评,年终总评。三是形成一套责任机制。年初和X所学校党支部以及局机关各科室签订XX县教育局党风廉政建设目标管理责任书严明“第一责任人”职责,监督“第一责任人”履责,严抓“三重一大”工作和“四风”问题;印发20XX年XX县教育局党风廉政建设工作要点进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材
30、料 散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制,我们成立了纪检监察工作分包小组,成员由局党组班子人员和机关各科室组成,对辖区内的XX所中小学进行定时定点监督检查,做到及时发现问题、及时解决问题,倒逼主体责任落实。 (二“四级”传导,狠抓“四环节”。 我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节,坚持四级传导,逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书X份;班子成员与分管部门主任共签订责任书X份,学校校长与学校中层干部共签订责任书X余份,层层传导压力,一级抓一级,共同促进工作落实。 一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党
31、课X次,开展廉政夜校X次,廉政专题学习X次,党员干部参加廉洁培训X人次,班子成员撰写心得体会X余篇,多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉 政文化进校园。廉政文化进校园共分四个层面:一是校园内设置廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育共计X余场;二是安排廉政教育活动,校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署;三是组织教职工学廉政,手抄党纪党规,学廉洁自律准则纪律处分条例,开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛X余场;四是学生说廉政、促家风,举办廉政书法绘画、漫画展X次。 二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定 ;印发XX县教育局廉政谈话和工
32、作约谈制度,针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题,早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度,加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台20XX年XX县属学校校长考核试行方案,将党风廉政建设责任制列入目标考核体系,配置较大分值,主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核,实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。 三是突出监督约束。首先,坚持政务公开。公开促进公平公正,能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏,公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌,公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;
33、成立家长委员会,参与学校重大事项建议、监督。其次,坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式,督促领导班 子成员、各学校校长廉洁从政。 今年上半年,我与学校X位校长进行了两次廉政谈话,纪检组对X所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次,同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三,开展专项治理。20XX年X月X日,在XX小学召开XX县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会,此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习准则条例、中央八项规定、XX市教育系统党风廉政建设工作读本等内容,开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题
34、等环节,使得专项治理深入人心,达到了预期目的。四是突出执纪问责。动真碰硬,我们加大查办力度。今年截止X月X日,教育局纪检组共受理信访举报X件,办结X件,立案X件,结案 X件,给予X人党纪、政绩处分,对一名校长进行组织处理,进行全系统通报批评。问责必严,我们实行一票否决。年底,我们将由局党委领导班子亲自带队,对学校进行考核,考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果,坚持真奖、真罚,重奖、重罚,对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话;对于落实主体责任出现重大过失的,严格责任追究,实行一票否决。 (三“四责”联动
35、,收获新成效。 20XX年X月,动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建 工作;20XX年X月开始,创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动,强化了“两个责任”落实,有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”,实现XX教育四个“明显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强;四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。 二、存在问题行然后知不足。 一年来,局党组紧紧按照上级工作部署,稳步推进各项工作,并取得了一定成效,但我们也清醒地认识到自身还存
36、在很多不足: 一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前,我们对全面从严治党工作思考深度还不够,工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性,纪检监察工作氛围参差不齐;在问题面前,仍有绕着矛盾走的情况发生,有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性,凭经验办事 ;工作载体还需丰富,效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分,基层组织服务功能没有得到充分发挥,联系服务群众制度落实不规范,纪检工作存在一阵风现象,缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够,对党员领导干部仍存在“不
37、敢监督、不能监督、不会监督”的问题。 有的的党员领导干部借口工作忙、事情多,不能以普通党员的身份加支部组织生活;一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后,不敢实施同级监督。这些问题的主要原因: 一是思想认识不深,认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”,抓起来费时、费力、见效慢,没有抓教学来的快、来的实,以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够,仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况,对群众关心的问题了解不全面、不深入,方式方法比较单一,走访调研准备不够充分,工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强,对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;面对沉疳痼疾,缺乏一抓到底、追究问责
38、的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制,个别同志存在对一些违反纪律的行为,睁一只眼、闭一只眼,有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高,存在本身廉政意识模糊,缺乏廉政知识,不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明,容易造成扯皮和推诿现象,形成“三个和尚没水吃”的不良局面。 三、下步工作打算 针对当前纪检工作中存在的问题,在今后的工作中,将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫,重点抓好如下三方面工作: (一加强督导,定期开展专项治理。 每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中,抽调人员组成X个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查,对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的
39、 领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查,对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查,一项一项地督促抓落实。 (二加大执纪力度,严格执纪问责。 将纪律挺在前面,做到有责必问、问责必严,加大监察力度,强化工作执行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点,纪检组、监察室要聚焦突出问题,对教育系统党风、政风、行风、校风和教风,对公款购买、发放福利,对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”,加大执纪监督,严格执纪问责,使纪检监察工作落到实处。 (三深化教育,开展定期汇报。 深入推进党风廉政教育,将党风廉政教育纳入教育培训规划,切实强化党员干部廉洁自律意识,严守廉政准则,不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”,定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。今后,我局仍将紧紧围绕教育实际,深入落实“两个责任”,强化服务理念,正视问题,改进不足,牢记职责,真抓实干,切实促进全面从严治党工作再上新台阶!