《部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》同步练(含答案).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册第19课《一棵小桃树》同步练(含答案).pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第 19 课一棵小桃树课时练习 基础达标 1.阅读下面这段文字，回答问题。我深深闭了柴门，伫（）窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵，枝条已经荒乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的荣颜全然褪（）尽了。可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了，我千般万般地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。21（1）给下列加点的字注音。伫（）窗 褪（）尽（2）选文中有两个错别字，请找出来，并改正。改为 改为 （3）“哆”用音序查字法先查音序 ，再查音节 2.古诗名句默写。（1），润物细无
2、声。（杜甫春夜喜雨）（2）桃之夭夭，。（诗经桃夭）（3）古诗还有很多描写春雨的名句，请写出连续的两句：，。3.下列句子中标点符号的用法不正确的一项()A.她说：都吃下去吧，这是一颗仙桃；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。B.爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。C.我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀、奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。D.啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？21 课内精读 阅读课文第 1、2 段，回答问题。4.文章开头反复强调“想要给我的小桃树写
3、点文章”“该给它写点什么了呢”，有什么作用？5.第二段开头写“雨大”的目的何在？6.请从修辞的角度赏析下面句子中加点词的妙处。它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。7.“往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。”如何理解这句话中“孱头”的含义？【答案】1.（1）zh tu （2）荒-慌 荣-容 （3）D duo 2.（1）随风潜入夜 （2）灼灼其华 （3）示例 1：沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南和尚绝句 示例 2：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。唐韩愈早春呈水部张十八员外21 3.C（“学习呀”“奋斗呀”中间不能用顿号，应该用逗号）4.开篇反复强调要为小桃树写点什么，一是暗示小桃树有特殊的含义，值得我为它写点文章；二是为下文写小桃树对我的重要意义、小桃树给我的启示做铺垫。21 5.“雨大”点明了小桃树所处的环境，也更衬托出雨中小桃树的凄惨。6.“老”“瘦”运用拟人手法，写出了备受风雨摧残的小桃树“枝条慌乱”“桃花片片零落”后的凄惨情景。7.“孱头”是用来称呼软弱无能的人。这句话中的“孱头”是说自己在大自然面前、在风雨面前只能眼睁睁地看着小桃树备受风雨摧残的无奈、愤恨和痛苦之情。