一年级成长记录.pdf

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1、 一年级成长记录 LG GROUP system office room【LGA16H-LGYY-一年级的我 姓 名 性 别 属 相 生 日 学 校 班 级 班主任 兴趣爱好 好朋友 住 址 新的学期开始了，老师夸我懂事了，家长说我长大了，我笑一笑说：“等着瞧吧，我还会更加努力，取得更大的进步！”这就是我 我的自画像和照片 漂 亮 吧 身高 体重 视力：左 右 龋齿 颗 脉搏 幸福的一家 新学期寄语 新学期来到了，爸爸妈妈说：。我这个月的奋斗目标。哪点做到了，就在旁边的括号里画上自己最喜欢的图案来鼓励自己！1.关心同学多做好事。（）2.植树造林，保护环境。（）3.孝敬父母分担家务。（）4.按时

2、完成作业。（）1.主动学习，善于思考。（）2.大胆发言，善于合作。（）3.多读好书，善于积累。（）4.学会勇敢，争做英雄。（）1.热爱自然学会观察。（）2.了解交通常识，遵守交通规则。（）3.乐于帮助别人做些力所能及的事。（）少壮不努力，老大徒伤悲。4.做事要有自信心。（）1.真是宽厚对朋友。（）2.谅解他人多交流。（）3.说话办事要诚实。（）4.学会保护自己，了解一些自救常识。（）这学期，我像小树一样，在阳光雨露的哺育下越长越高，越长越壮。语文 数学 品德与生活 在品德与生活课上，老师组织的“弯弯腰，捡起来”活动，给我留下了深刻的印象，在这次活动中，我：积极参加环保活动 不乱写乱画 注：做到

3、了，就把 涂成红色。在家里，你是怎样给家庭添欢乐的？。艺术：我喜欢（音乐、体育、美术）课。（喜欢的划“”）三月 识字写字：我课外识字 个 我写得最漂亮的是 。阅读能力：我读了 篇故事，我最喜欢 。计算：5 分钟我能正确计算 道题，1 分钟我能正确口算 道题。解决问题：在生活中，我发现了 问题。我是这样解决的：这个月你获得了哪个 章呀！（打“”）苗苗章 自理章 好朋友章 多看课外书能够增长知识，开阔我们的视野。每天完成学校的学习任务后，我都会认真阅读课外书。读书时，我的方法是（边读边做摘抄 边读边记忆 只草草一看。）老师经常建议我们用的方法是 。最近，我读的课外书是 我学会了准确描述物体的相对位

4、置。（很好 一般 需努力）（请打“”）这个月在阅读书中，我最喜欢 儿歌，因为这首儿歌 。王明是班里有名的“小淘气”，课堂上不认真听讲，不按时完成作业，为了不让王明同学掉队，我是这样做的：因为我知道要多关心和帮助学习上有困难的同学，我们共同进步。3 月 8 日是妇女节，此时此刻我想表达对所有妈妈的敬爱。（可以写一写，画一画，做一做）妈妈天天都在勤劳地工作，关心我们的生活，叫我们做人的道理。看到妈妈在新衣服，我想对妈妈说：识字章 语文 品德与生活 我为别人做了 ，老师夸我 。探索活动 1.“燕子低飞，蛇过道，大雨不远就来到。”这句话是真的吗？是 不是（对的在圈里涂上色）2.植物是怎样传播种子的？举

5、例说明。四月 口语交际：我在校园中发现了 （什么事）我的看法是 数学 生活中我发现 地方有角，它们有 作用。我还发现 是旋转现象，是平移现象。认识人民币：我能用一元换成 角。艺术：我学会画 ，老师夸我画得好。体育课上，我喜欢 游戏。在课外学习中，我有好几种记字方法呢，有 、。你会吗？做得好请画五个 。星期天，爸爸的同事到我们家做客。我 A.很害怕，不敢与别人交流。B.主动与客人问好。C.坐在一边干自己的事情。（注：选择的打“”）这个月我没有得到：苗苗章 自理章 好朋友章 识字章 （没有得到的请涂色）不过，下个月我一定会努力的！语文 我喜欢背古诗，因为这不仅能够增强记忆力，而且还能让我了解更多的

6、古代文化。背古诗的方法有：先解释重点字词，然后根据诗句的意思背诵。先查阅资料了解作者情况和时代背景，然后再背诵。根据诗句意思，边想象边背诵。注：把你常用的记忆方法背面的小星星涂上红色，和你的好朋友交流交流。我能背过 首古诗。小波已经上二年级了，做完作业自己不检查，总喜欢找成绩好的同学对答案。只要发现自己的答案和别人的不同，就赶快擦掉，把别人的抄上。他说：“反正我都会了，这样写作业速度快。”我认为小波的说法（对 不对）应该 我们进了学校，在宿舍里学会了 。生活老师夸我五月 这段时间，我的作业完成得很认真及时 （画一个笑脸）完成得不认真不及时 （画一个哭脸）音乐 音乐课上老师给我们放了一段 ，我把

7、感受讲给老师听，老师说我（想象力丰富 乐感强）。体育 我喜欢 游戏，我还学会了 运动。这个月我又得了好几个章呢！请涂色。（得几个涂几个 ）苗苗章 自理章 这个月我又积累了许多好词好句，你看！好词：好句：数学 口算速度：一分钟我能正确 道题。我最喜欢的课文是 因为 。识字小魔术：日+十（）值-亻（）狠-犭+彳（）睁 （）+（）（）优美的音乐能给我们的生活带来乐趣。我喜欢唱 注：请把歌曲的名字写在 里。听自己喜欢的音乐时，我能够做到：认真听，不说话 边听边想象音乐所描绘的情景。有时和着音乐的节奏，打节拍。好朋友章 识字章 语文 数学 体育 天气渐渐热了，有利于身体健康，家长说我做得（很棒 还要加强

8、练习）注：在相应的答案下划“”音乐 我学会了 首歌曲，准备唱给妈妈听。在上课，老师经常会让我们动手做一些事情，每当这时，我能做到：（用“”选择）1.听清老师的要求再做。（）2.按要求，一步步地做。（）3.先想好办法，然后再去做。（）4.和小组同学认真商量、讨论。（）5.遇到困难不放弃，努力想办法，直到解决为止。（）在这个月中，因为自己的努力，我曾在这些学科的学习中获得过老师的表扬：六月 写话：我自己会编故事：。综合应用：在与人交往的过程中，我会应用礼貌用语：。我知道现在是 时 分 （请在相应的方格内添上自己喜欢的颜色）语文 数学 英语 品德与社会 科学 音乐 体育 美术 在家中你是爸爸、妈妈的

9、小帮手，你肯定 为爸爸、妈妈做了不少的家务。那你表现如 何自我评价：（你该得到哪颗星）很好 较好 再努力 环境保护从点滴小事做起。我和好朋友一起到游乐园，路上看到几个果皮，距离很近的地方有一个垃圾桶。我是这样做的：A.马上跑过去捡起果皮扔到垃圾桶里。B.犹豫了一下，捡起果皮扔到垃圾桶里。C.若无其事地走过去。D.我让好朋友去捡果皮。注：用自己喜欢的方式美化相应选项前的字母。这学期要结束啦，我得过的奖章还不少呢。请涂色。苗苗章 自理章 好朋友章 在这个月的学习中，我最大的收获是：最深的体会是：小兰和小萍约好星期六上午 8 时在公园门口会面，一起看画展。可是那天早上下起了雨。小兰想：小萍肯定不会去

10、了。所以她没有去。而小萍却冒着大雨准时到了公园。我认为（小兰 小萍）做得对，因为 假如我是小兰，我想：看到班里的同学某方面比你强时，你会怎么想？我一定要刻苦努力学习，超过他。那跟我有什么关系。哈哈，我的识字方法有很多，我还会用字谜的方法来记字呢。比如 ，谜底是 字。识字章 暑假来到啦！我们要尽情的玩耍，可是要注意安全，注意什么呢？。年 月 评 价 领 域 评 价 内 容 学 期 评 价 自己评 同伴评 教 师 评 家长评 A B C D 道 德 品 质 热爱科学，刻苦学习，勤学好问，有上进心。尊敬师长、孝敬父母、关心同学。诚实守信，不说谎话，有责任感。关心集体，遵守纪律，遵守社会公共秩序。热爱

11、劳动，珍惜劳动成果；爱护公共财物；积极参加公益活动；维护集体荣誉；做力所能及的家务劳动。热爱生活，保护自然环境。交流与 合作 善于倾听、尊重他人的观点，乐于与他人一起学习。运动养成自觉锻炼身体的习惯，掌握基本的运动技能。与 健康 具有良好的生活习惯和自尊自信的心理素质。审美 与 表现 能分辨美丑，会欣赏艺术作品和艺术活动中的美。积极参加各种艺术活动，用自己的方式表达美。交通与 安全 遵守交通规则，掌握自护自救知识（如防火、防水、防触电、防盗等）。（注：请在相应的等级下面划）语文学科分项等级评价 评 价 领 域 评价内容 自评 师评 优秀 良好 再努力 A B C D 知 识 与 技 能 能正确

12、读写生字新词；能借助字典、词典和生活积累，理解词语的意思；能联系上下文，理解关键句的意思。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能读懂程度适合的文章，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。能不拘形式地写下见闻、感受和想象。过 程 与 方 法 在交谈中就不理解的地方向他人请教，并能清楚明白说出自己的感受和想法。注意倾听老师、同学的发言，与自己的想法进行比较。在诵读过程中体验情感，领悟内容。坚持读书看报，并不断积累优美词语和精彩句段，收集有关学习资料。情 感 与 态 度 在生活中尝试用已有的语文知识和能力解决问题。对作品中生动的形象和优美的语言感兴趣。能克服学习中的

13、困难，有学好语文的信心。能自觉按时完成语文作业，书写规范、整洁。期末 成绩 乐于参与讨论，敢于发表自己的意见 老师 的话 （注：请在相应的等级下面划）数学学科分项等级评价 评 价 领 域 评价内容 自评 师评 优秀 良好 再努力 A B C D 知 识 与 技 能 知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系，能够熟练的运用乘法口诀。认识一些平面图形，能分辨从不同位置观察简单物体的形状。能结合生活实际，探索并理解简单的数量关系，在解决问题过程中有条理的思考。能在具体的生活情境中，体会学习数学的 乐趣，提高学习兴趣。过 程 与 方 法 课上能够专心听讲，注意倾听别人的意见。主动参与课

14、堂讨论，并能发表自己的意见，提出与他人不同的意见。善于观察、思考、提出问题，能独立分析解决生活实际的简单问题。情 感 与 态 度 注意主动发现身边的数学问题。能够认真按时完成作业，发现错误及时改正。积极参加各类数学实践活动，会与他人合作交流。老师 的话 （注：请在相应的等级下面划）其他学科分项等级评价 学科 评价标准 自评 教 师 评 价 优秀 良好 达标 再努力 平时成绩 期末成绩 学科总评 A B C D A B C D 英语 听 说 写 品德 与 社会 基础只是 实践活动 操作能力 科学 基础知识 操作能力 信息 技术 知识 操作 音乐 表现 感受 美术 绘画与制作 想象力 体育 运动技能 身体健康 综合实践活动 能 初 步制 定方 案，独 立进 行 实践 活动 （注：请在相应的等级下面划“”；学科总评填写“优秀、良好、合格、再努力”）。请把本学期得到的优秀作业、作品粘贴在本页。（此页可复印）