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1、 1/10 期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、基础训练营。(36 分)1读拼音，写词语。(10 分)真是令人 nn y zh xn()啊！千百年前的劳动人民仅靠双手就 xi zh()了 hn wi()的长城、jn b hu hun()的 n din()、lng ln t tu()的tn ti lu()zh shn()其中，你能 ln l()到艺术的迷人 shn yn()。2选择题。(12 分)(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一组是()A嫌(xin)弃 蔓(mn)延 鹰隼(sn)B悲哀(i)执拗(li)击缶(fu)C阔绰(zhu
2、)挽(wn)起 诺(nu)言 D趴(p)着 勉强(qin)享(hng)受(2)下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是()A大放异彩 B异国他乡 C异口同声 D惊异不已(3)下列加点字词的解释有误的一项是()A天戴其苍，地履其黄。(脚踏着)2/10 B九州生气恃风雷。(坚持)C但悲不见九州同。(代指全国)D鹰隼试翼，风尘吸张。(一种凶猛的鸟)(4)下列四组词语搭配有误的一组是()A改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 B一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一条妙计 C孝敬父母 丰富知识 搜集资料 答谢来宾 D收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入(5)下列句子中加点的成语使用有误的一项
3、是()A有的父母让孩子路不拾遗的做法我不敢苟同，因为这会让孩子从小就心灵冷漠。B听到门外有轻轻的脚步声，她惊慌失措。C 一上午的心血全被妹妹破坏了，方兰气急败坏地将妹妹训斥了一顿。D面对持枪歹徒的威胁，他面不改色地与歹徒周旋，毫不畏惧。(6)下列句子中顿号的运用完全正确的一项是()A毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。B我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。C他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。D他看上去大概十六、七岁的样子。3把词语补充完整，并完成练习。(8 分)不计其()畏()畏()3/10 震天()地 ()所当然 举世
4、()名 臭名()()安居()业 众星()月(1)从 上 面 词 语 中 找 出 一 对 感 情 色 彩 不 同、表 意 相 似 的 词 语：_、_。(1 分)(2)下面与画横线的词语意思相近的俗语是()(1 分)A鼻子都气歪了。B一个巴掌拍不响。C前怕狼后怕虎。(3)看 到 画“”的 词 语，我 的 脑 海 中 会 浮 现 出 这 样 的 情 景：_ _。(2 分)4按要求完成句子练习。(6 分)(1)蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”(改为转述句)_ _(2)根据“稀罕”的不同意思分别写一句。稀奇：_ 认为稀奇而喜爱：_(3)王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下
5、的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。(用简洁的语言概括这句话的主要意思)_ 4/10 二、综合展示厅。(4 分)5根据语境把下面的对话补充完整。我和小明正在排队买票进博物馆，时不时有人插队。于是，我和小明有了下面的对话。小明：快，我们也插到前面去。我：_ _ 小明：那么多人插队，为什么我们不能插队？我：_ _ 三、课本直通车。(11 分)6根据课本内容填空。(1)“_，每 每 看 见 它 孤 独 地 站 立 于_，看来像是不安稳，而它_”中的“它”是郭沫若笔下的_。(2)有 人 到 你 的 家 乡 走 搭 石，你 会 告 诉 他 走 法：_(填一俗语)；有人浪费时间
6、，你可劝勉他：_(填一名言)。(3)诗文中有深深的爱国之情。从“红日初升，_。河出伏流，_。_，鳞爪飞扬”中，我感受到了 梁 启 超 对 祖 国 的 美 好 祝 愿；从“王 师 北 定 _，_”中，我感受到了陆游真挚深沉的爱国之情。5/10 四、阅读检阅台。(24 分)(一)仔细阅读下面的统计表，完成练习。(4 分)记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行了调查，调查结果统计如下：调查 项目 购买食品时的首要选择 常喝饮品类型 营养价值 包装好看 味道好 纯净水 果汁 汽水 白开水 人数比例 72%8%20%24%30%40%6%7根据上表可知，记者主要对_和_两个饮食习惯问题进行了调查。
7、(2 分)8 根 据 上 述 统 计 表 中 的 数 据，该 班 学 生 最 值 得 肯 定 的 是_，今 后 应 该 注 意 的 是_。(2 分)(二)课内阅读。(7 分)摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”9 文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情？(2 分)句：_ 句：_ 6/10 10这段文字讲
8、的是_，一个“_”字准确地表现出了作者当时_的心情。(3 分)11下列说法正确的一项是()(2 分)A作者细致地描写“摇桂花”的过程，是因为有趣和快乐。B作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，还寄托了作者对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。C作者详细写“摇桂花”是为了表达自己对桂花的喜爱。D作者细致地描写“摇桂花”的过程，是因为摇桂花经常发生。(三)课外阅读。(13 分)归途中的沉思 1881 年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美酒。可是詹天佑并没有去参加
9、舞会，他来到老师的办公室，聆听老师的临别叮咛。老师说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说，“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国作出贡献。”詹天佑紧握着老师的手，激动得连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高情谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，詹天佑正在 7/10 听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的
10、交通工具”屏幕上出现了另一幅景象：贫瘠的土地、瘦弱的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后，他依然坐在那里沉默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬。那个学生说：“高材生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑突然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说英国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。“呜
11、”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞亲切的笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。(有改动)12请把文中詹天佑回忆的两段往事概括出来。(2 分)_ _ _ 13用“_”画出与“呜汽笛声打断了詹天佑的沉思”一句相照应的句 8/10 子，并说说这样写的好处。(4 分)_ _ 14文中多处描写了詹天佑的神态，表现了他有强烈的民族自尊心，请用“”画出两处。(2 分)15如果当时你也在欢迎詹天佑回国的现场，见到詹天佑，你会对他说些什么？(2 分)_ _ 16于敏、申纪兰、李延年、袁隆平、钟南山、屠呦呦等都曾被授予“共和国勋章”。请你选择其中一位，简要介绍其事迹。(3 分)_ _ _ 五、习作百花
12、园。(25 分)17题目：他(她)是_小达人 提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，表达自己的真情实感，书写工整。9/10 期中检测卷 一、1难以置信 修筑 宏伟 金碧辉煌 宫殿 玲珑剔透 亭台楼阁 置身 领略 神韵 2(1)A(2)A(3)B(4)D(5)A(6)A 3数 首 尾 动 理 闻 远 扬 乐 拱(1)举世闻名 臭名远扬(2)C(3)示例：公园里，孩子们在愉快地玩耍，老人们随着音乐跳起了舞，年轻人三五成群地坐在草坪上，谈工作，谈理想 4(1)蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！(2)示例：这位爷爷收藏着许多稀罕
13、的物件。妹妹生气地说：“我才不稀罕你那破玩意儿呢！”(3)王母娘娘发誓要把织女捉回来。二、5不行，别人插队是不对的，我们不能插队。遵守社会公德是每个人的职责。如果每个人都像他们那样，那就没有人遵守社会公德了。三、6(1)晴天的清晨 小树的绝顶 却很悠然 白鹭(2)紧走搭石慢过桥 示例：莫等闲，白了少年头，空悲切(3)其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 中原日 家祭无忘告乃翁 四、(一)7购买食品时的首要选择 常喝饮品类型 8购买食品时注意食品的营养价值 少喝汽水，多喝白开水(二)9急切 兴奋 10/10 10摇桂花 乐 开心、喜悦 11B(三)12老师送给他修铁路的资料。外国学生们讥笑中国。13在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。好处：前后呼应，使文章结构更加紧密、严谨。14示例：忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。15示例：詹天佑叔叔，欢迎您回国，我要以您为榜样，好好学习，报效祖国。16示例：屠呦呦奶奶多年来致力于中国医药研究，她带领团队攻坚克难，研究发现了青蒿素，为人类健康事业作出了巨大贡献。五、17略。