英语教师个人发展计划.pdf

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1、 英语教师个人发展计划 Revised as of 23 November 2020 英语教师个人发展计划 还记得刚刚踏上三尺讲台时心理的欣喜与惶恐之情。转眼我已是有十三年教龄的教师了。在这十三年中,我追寻着自己的教育梦想,一路义无返顾地不断前进,在这过程中难免走了一些弯路,虽然有失落,也有成功的地方。我始终认为作为一名英语教师,真正的价值体现在于学生的成长,最好的发展是学生的发展。教师专业发展的体现在于课堂教学设计,在于课堂教学的实施能力、在于课堂教学艺术的不断提高。所以,全面进行自我分析、科学进行自我设计、为自己最后几年的发展规划一下也很有必要。一、自我分析 1、优势分析:(1)具有一定的

2、英语专业素养,能够胜任初中阶段的英语教学工作。(2)98 年毕业至今从事本专业教学十三年,具备一定的教育教学经验。(3)课堂教学已初步形成风格。上过各级各类公开课。(4)具有一定的教育科研能力。任职中学一级教师以来有多篇论文获奖或发表。2、不足分析:(1)专业学习缺乏连续性。虽然在师范经过了英语专业知识的系统学习,但工作后不能很好坚持。在教学中能有意识地对英语的相关内容进行整合与渗透,但在教学过程中还深感自己英语专业素养的缺乏。(2)理论学习缺乏系统性。尽管进行了相关教育理论书籍的阅读,但是比较散乱、缺乏整体构建,源头性的着作阅读所占的比重相对较小。(3)课堂教学深度不够。能做到精心设计好每一

3、节课,让每一堂课都能让学生尽可能得发展英语能力,但总觉得还没做到节节课让自己满意。(4)科研能力尚待加强。由于理论积淀不深,缺乏敏锐的观察力与深刻的思考力,专题研究缺乏系统性、延续性和完整性。论文的撰写往往从现象到现象,缺乏一定的思考力与创新力。二、发展目标 总目标 我对自己制定的发展目标是:1、坚持“实干、精干”的原则,积极把握最新教学 动态,及时捕捉前沿英语信息,努力学习,不断丰富教学经验,建立并稳步发展有特色的课堂教学模式,好各级公开课、观摩课、研讨课,积极参加各级赛课,在比赛课中争取获得佳绩。2、继续英语专业知识的学习,使自己的专业知识趋于系统,厚积淀,夯基础。3、积极投身教育科研的研

4、究工作,寻求课题,钻研课题,保质保量的撰写教育教学论文,并在实践中不断探求、感悟、反思,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。三、教学工作:1、通览教材,备课深入细致;认真研究教材,参阅各种资料,准确把握难重点,及时撰写教学反思,并归纳总结经验。2、提高课堂教学效率。根据不同学段学生的特点,注重讲练结合。3、扎实有效地采用“当堂达标训练”教学模式,激发学生学习英语的兴趣,突出博奥的英语特色。4、坚持一单元测试两次的巩固训练工作,力争教学扎实有效;批改作业,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。5、确立教研课题,使自己在教科研方面有一定的发展。6、做好后进生转化工作,实行“一帮

5、一”互助形式,大面积,大幅度提高班级的整体成绩。四、具体策略 1、善于读书思考 没有理论的实践只是自发的而非自觉的、是低效的而非高效的、是盲目的而非明确的,它绝不能适应时代的要求。只有在实践与理论之间架起桥梁,才能引领我们沿着正确的目标前进。为此,我要求自己一年中至少认真研读教育教学专着 2-3本,与此同时,经常翻阅教育教学期刊,通过学习,努力提升自身的理论素养,为教科研奠定坚实的基础。在读的过程中,始终坚持做到两点:一不能趴着读,要站着读,读出自己的个性,并进行个性化的研究创造;二书不在于读得多,而在于读得实。2、补充专业能量 上好一节英语课不仅需要深入得钻研教材,全面得了解学生还必须有厚实

6、的专业知识素养。因此,我要多读英语类学习的书,丰富自己的专业素养。如:空中英语课堂、李阳口语训练李阳听力训练等等。3、课堂 我精研教材、精选教法,精心备课上课,集名家的优点确定自己的教学思路,积极主动地与同学科的老师一起探讨最佳的教学方式。上课时,力求抓住重点,突破难点,尽力上出风格。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,为学生设计超市式的作业,培养学生的英语综合素养。有机会要多上演就课、示范课、公开课,抓住契机磨练课堂。4、生成实践智慧 收集整理与自己课堂教学风格相适应的优秀教学案例与论文,通过他山之石的学习不断提升自己的教学实践技能。5、反思积累 (1)坚持课课反思。每节课执教后写下即时的随笔与感想,一方面可以积累一手的教学经验材料,另一方面也为后续的对比研究提供很好的素材。(2)坚持案例反思。针对典型案例进行主题式反思,可以是听课中的精彩案例,也可以是执教中的成功片段,还可以是自身及同行的失败课例分析。(3)坚持总结提升。每学期撰写专题论文一篇,把论文的研究与课堂观察结合,与微型课题研究结合,与课程的开发与实施结合。作为双语一名教师,心中时时有双语,心中时时有班级,不计较个人得失,崇辱不惊,作为一名一线教师,踏踏实实工作,认认真真做人,以师德标准严格要求自己,作为双语人,奉献自己的微薄之力

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