托管学校突发事件应急预案.pdf

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1、托管学校突发事件应急预案 为进一步落实上级指示精神,完善学校的课后托管工作 的安全防卫制度,保障师生生命安全,做到遇事不惊、临危 不乱,特制订本应急预案。一、应急事件处理领导小组组长:副组长:组员:二、应急临时处理工作小组组长:副组长:组员:三、应急预案(一)校内发生火灾、漏电、房屋倒塌等特大安全事故 的应急预案。1.切断各楼层电源。(保安负责)2.发生火警,先以灭火器扑灭;火势蔓延,急打“H9”;房屋倒塌且有师生被埋入,急打“110”,并有组织地进行 抢救。(报警:托管领导).迅速向校长和有关负责人报告 3.开通全部安全通道,托管教师1名(班主任、干事)、保安组织学生按平时疏散演练路线有秩序

2、的撤至安全地带,并阻止学生救灾。(董晓靖负责指挥)4.配合消防、医院等单位,做好自救工作。(分管领导 指挥)5.尽可能保护好现场,做好有关涉及本案的有关证人证 事记录。(托管老师负责)(二)校外不法人员进入校内实施暴力或事件应急预案。1.来人不履行登记手续,强行闯入,门卫应力加阻止,不得放行。2.来人已强行闯入校内,门卫追赶不及,应即 通知 有关部门领导,及时将闯入者查清逐出。3.校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗欧、劫持 人质、放火、破坏公私财物,应立即采取以下处置方法:迅速报警(HO)O对歹徒进行劝阻或制服,保护在场师生安全。迅速报告校长。为防不法分子逃跑,在制止、制服其前应关闭校门。立

3、即将受伤师生送往附近医院进行救治。4.记录不法分子的体貌特证和其它犯罪情节,收集不法 分子施暴凶器,保护好案发现场。5.组织校内力量,配合上级有关部门,做好善后工作。(三)学生突发事件应急预案 1.学生突发拥挤、摔伤、患病等情况,托管值勤的教师,迅速控制事态开展,采取自救,要采取迅速、果断的措施,把影响缩小到最小。2.就事态开展情况,迅速报告托管领导或报警。3.迅速与学生家长联系,如情况许可由家长陪同一起去 医院,记录有关与本案相关的过程及证人证事。(四)突发公共卫生事件的应急预案 当社会上出现流行病疫时(如“流感”“甲肝”“新冠”等),凡师生中出现与该病相似的病症时,托管老师要马上 报告托管

4、领导,并及时与该生家长联系,在家长的陪同下去 医院诊治,一经确认为是传染性流行病或疑似传染病人时,学校采取以下应急措施。1.迅速如实报告市人民政府与及疾控中心。2.对该学生所在处所进行布控,对全校公共场所,尤其 是布控区域进行严格的消毒。3.坚决杜绝染病学生带病来校,必须由医院出具诊断证 明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。4.对可能受到危害的其他学生和托管教师遵照及区疾 控中心指示,采取必要的控制措施,并根据上级指示,随时 采取进一步措施。5.在有关部门指导下,采取一系列防范及保护措施。(五)恶劣天气应急处理预案 为切实做好恶劣天气(大风、雷电、雨雪、冰雹等)情 况下的师生安全工作,保

5、证广大学生能够安全回家;防范雨 雪天气安全事故的发生,并能快速、及时、妥善的处理突发 事件,切实有效降低雨雪天气安全事故的发生。结合我校实 际,特制定本预案。1.遭遇雨雪冰冻天气灾害事件,领导小组立即召集小组 成员讨论、研究、部署、指挥工作。根据突发性强降温降雪 冰冻灾害的程度,决定是否停止服务,如何更好地提供师生 安全保护等措施。2.恶劣天气时,学校领导小组将及时组织教师值班,值 班教师应在放学之前10分钟到达学校大门口,疏导校门口 交通,疏散校门口车辆及接学生的家长。引导组织学生安全 有序离开教学楼和学校大门口。3.班主任及时通过班级群或 通知家长,学校停止课 后服务,全体学生按时或提前放

6、学,提高沟通时效性,确保 学生平安到家。4.安全领导小组有关人员到岗,并在大门口组织引导学 生安全离开校园,引导家长站在大门两侧接送学生接学生。各班级在恶劣天气,不得私自留学生,否那么追究其当事人的 责任。三、在突发性事件发生后,活动组织者或第一个接警者 或首位发现突发事件的教师,为该预案的第一责任人。第一 责任人要以学校利益、师生利益为重,无条件地承当组织、指挥、抢救、控险等报警任务,要充分利用现代化的交通工 具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作,如接警后拖 延、推委等,一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职 情况追究失职者的责任。造成严重后果的,给予严肃的行政 处分,直到追究刑事责任。四、在突发事件发生后,托管领导和老师要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务,不得临阵退怯,更不得采取 事不关己的回避脱逃手段,否那么,将视作严重违反教师职 业道德,给予降级、撤职、解聘、待岗等处分;造成严重 后果的,依法给予开除,行政处分,直到追究刑事责任。五、突发事故发生后,由当事人(第一个报告者或知情者),在应急预案领导小组中主管负责人的召集下,在案发 2小时内,认真、仔细、如实填写突发事故处理一览表,以备查用。

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