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1、第1页共5页 学期末教师个人工作总结 学期末教师个人工作总结 半年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾半年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是 人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个 神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的 一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教师迈进。一、加强思想政治学习，提高师德修养 半年来，我在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员 的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老 师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬 老教师，把他们作为自己学
2、习的榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能积 极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思 想认识，端正工作态度，服从工作安排。二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发 展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更 好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大 量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并写了学习心得与学 习笔记。其次，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教 学工作，在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教 材的重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用教材而不是教
3、教 材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的 教学目标，选择合适的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师 第 2 页 共 5 页 主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是 讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合 作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问 题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴等。最后积极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷 淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学新知时暂时听不懂，给他们一 个接受知识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。还 利用课余时间对学
4、生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有 利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思 和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级的学生对历史学习 不厌倦，学习历史的能力普遍得到提高。三、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理 论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育 的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。积极进行各种进修 学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课
5、件，上网查找资料等等。积 极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文同时获奖。四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生 能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。第3页共5页 3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有 更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学
6、生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪 水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心 去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无 悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一 定能盛开绚丽的花朵。附送:学期末数学教学工作总结 学期末数学教学工作
7、总结 本学期，我继续担任二年级数学教学工作。本学期来的教学工作 顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工作，自己 尽职尽第 4 页 共 5 页 责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下：一、我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到 每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用 性。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学 习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。二、关注学生，学的开心轻松。二年级的学生，明显地比一年级 学生进步了许许多多，课堂上知道认真听课了，不懂的问题敢于
8、问老 师了，勇于探索新知了，也懂得小组合作了；但做小动作的，说悄悄 话的，交头接耳的现象却时有发生。面对一个个名不暗世事的孩子，面对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如何更 好地进行课堂组织教学。每节课都做到“有备而来”，努力增强教学 技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强 师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学 得容易，学得轻松，学得愉快。提高课堂教学效率，争取每节课都留 有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前 3至5 分钟进 行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样
9、的练习，我们班的口算和计 算能力有了很大的提高。三、注重在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和 学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定 的作用。四、关注学优生的培优和学困生的辅导。提高学困生的成绩，要 激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义；其次是要教 给他们学习第 5 页 共 5 页 的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾 到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为 学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求 的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。五、自我反思，努力实现专业成长。1、继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂 上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分 量；2、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提 高。过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。在 新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向 更高的目标迈进。我坚信一份耕耘，会有一份收获！