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1、第二学期语文工作总结 一、常规工作扎实、有序。1.早到校，在工作上以“早”字当先，每天入班早，晨读、午间阅读扎实有效，班级常规井然有序的老师有：及六年级的全体语文老师。2.工具书使用。本学期学校大力推进工具书进课堂，让学生养成使用工具书的好习惯，绝大多数老师都能按要求做到工具书进课堂，其中在落实使用方面做得最为突出的班级有五 5、五 12、三 9等班级。3.集体教研、扎实有效。目前一至六年级，都能立足于集体教研时间，在组内结合各自的观察点，认真研讨，教研氛围浓厚，教研措施得力。尤其是六年级语文组、三年级语文组、五年级语文组。（图片）二、立标示范、引领提高。本学期语文学科执教了两节立标示范课，分
2、别由 和 两位老师来执教。这两位老师欣然接受任务，认真准备，从不同角度引领示范。老师侧重于合作探究式阅读教学模式的使用引领示范，老师侧重常规指导示范，整堂课从课前准备到课堂教学的随时指导调控，到书写指导，都调控得井井有条。具体说两节立标示范课呈现的三个亮点：1.两位老师针对学段不同灵活运用模式上课，尤其是差异性评价，运用自如，充分发挥了小组评价的激励作用。2.两位老师都能高效地落实 30 加 10 的课堂结构，教学环节紧凑，教学层次清晰，落实读写结合，体现了学练用的教学思路。3.两位老师常规训练扎实有序，低年级的儿歌引路、高年级的差异评价，都运用非常自如，令课堂灵动有趣。圆满完成语文读书系列活
3、动。本学期顺利完成了读书节系列的活动。本次活动分为征文评选、硬笔书法、主题演讲、诗文诵读等事宜，得到三至六年级语文老师的大力配合。征文的评选得到四至六年级全体语文老师全力配合，尤其 三位老师全程参与评选指导；尤其六年级的主题演讲，老师全程参与辅导，耐心细致，老师考虑问题很周密，从录制穿戴服装到化妆等各个细节都考虑到了，过程付出辛苦的努力。更是经典节目的诵读编排，两个节目的排练时间短，任务重，承担排练任务的老师 六位老师边做好自己的本职工作，边积极排练。尤其是 三位老师，为了节目尽快成形，有时中午一点就开始了训练，工作的干劲令人感动。读书节喜获丰收。在全区激烈的角逐中，我校被评为第八届读书系列活动中的第二名，成绩背后浸透着语文老师们辛苦地付出。节目排练：三位老师辅导把爱传扬获得二等奖，三位老师辅导的惜时颂获得三等奖。小小百家讲坛：两位老师辅导学生获得二等奖，两位老师辅导的 获得三等奖。征文评选：两位老师辅导的作品获得一等奖，老师辅导的作品获得二等奖。书法作品：三位老师辅导得硬笔书法作品分别获得一二等奖，老师辅导的三幅软笔作品分别获得一、二等奖。