《2023年亲子教育游戏教案七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年亲子教育游戏教案七篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年亲子教育游戏教案七篇下面是我为大家整理的亲子教育游戏教案七篇,供大家参考。亲子教育游戏教案七篇通过亲子之间的互动游戏，让孩子得到很好的发展，让家长成为合格的教育者。但是，一个人生活中亲子关系的好坏取决于亲子交往的成功与否，一个人生活的幸福指数也与亲子关系的和谐程度成正比。下面是我为大家带来的亲子教育游戏教案七篇，希望大家能够喜欢！二、做做玩玩叠高楼指向：初步感知物体的形状与颜色，锻炼手的控制力。准备：人手1份小筐，内放积木1015块(长方形、正方形、圆柱体积木);収玩具音乐(自选)。过程：1、教师以标准姿势取工作毯和玩具托盘。2、教师介绍活动材料，并引导宝宝观察。取出盘中的小筐，让宝
2、宝观察：“看，这里有许多积木。”取出积木摆放在工作毯上，边放边说出积木的颜色，再将积木一块一块堆起来造高楼。3、教师说明活动的指导要求。提示家长：这个游戏是让宝宝通过视觉和触觉，初步感知物体的颜色与形状，练习手的控制能力和手眼协调能力。鼓励宝宝独立取托盘，提醒宝宝端稳托盘、小心慢走。4、宝宝取工作毯和玩具托盘，自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并给予适时的指导。如在宝宝搭建高楼的过程中，引导宝宝说说“这是什么形状的积木”、“这是什么颜色的积木”等。5、1520分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归玩具。三、说说做做十指歌指向：边念儿歌边做手指动作，体验玩手指游戏的乐趣。过程：1
3、、教师以手指游戏导入活动。教师：“宝宝看，这是什么?我的手会变魔术，请你猜猜看，我的手变出了什么?”教师根据儿歌内容用双手变出鸭嘴、锁等，引发宝宝的兴趣。2、教师示范念儿歌，每念一句做一个动作。3、“宝宝，让小手来变魔术吧!”提醒家长和宝宝一起边念儿歌边做手指游戏。4、请家长带领宝宝大声地边念儿歌边做动作，集体游戏12遍。附儿歌：十指歌一放鸭，(双手掌心相对，手腕相靠，双掌上下分合，学小鸭嘴巴张合状)二玩沙，(双手手指朝前，掌心互搓)三分开，(将合拢的双掌分别向左右打开，掌心向上)四相叠。(双手掌心向上，放在胸前，手心手背相叠，上下各叠一次)五搭胸，(双臂交叉，双手搭胸)六开锁，(一手握拳，一
4、手伸出食指在掌心做开锁状，并将握拳的手指伸开)七纺纱，(双手掌心向下，一手在上一手在下，在胸前同时向左右交叉平行摆动)八拍手，(双手互拍)九掩耳，(双手食指将耳朵掩住)十摸鼻。(一手伸出食指腹摸鼻尖)游戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。游戏准备：山洞玩具游戏方法：1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。2，根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。游戏:美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。环境创设用
5、废旧的冰箱包装盒制成小屋(两边挖洞做小窗)，卡通图章、粘纸若干。玩法1.父母与宝宝一起玩装扮小屋。宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。2.宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。3.让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。游戏目的让宝宝感知图片的完整性，培养宝宝学会辨别物体的细节，锻炼宝宝小手的灵活性。环境创设宝宝喜欢的图案纸，和图案纸一样大小的硬板纸，胶水和剪刀。玩法1.用胶水将图案纸和硬板纸粘贴在一起，裁成大小相同的4块或6块。2.打乱图板，父母和宝宝一起将其拼成完整的图案。爱心提示拼图版的大小和宝宝年龄成反比，拼图版的多少与宝宝年龄成正比。即宝宝越小，拼图版
6、越大;宝宝越小，拼图版越少。中班手工教案：给娃娃做米粉活动目标：1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。活动准备：1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。4、幼儿用书。活动过程：1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。(1)教师：米粉
7、是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)(2)教师：米粉是怎么做出来的?展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。(1)教师交代撕米粉的要求。教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!
8、5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。中班手工活动教案：纸杯花活动目标：1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。活动准备：1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。(1)回忆对比色和渐进色。(2)探索不同的分割涂色方式。除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不一样的效果?4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。(1)幼儿沿直线见出花瓣。(2)教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。5、集体展示作品，教师小结。将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成一个个花串。悬挂起来。