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1、关于初中生朝花夕拾读后感 朝花夕拾语言干净美丽，亲切感人而且色调纷呈。有的尖锐辛辣，有的质朴清爽，有的精辟，有的机警。读它，感受到了生命的律动，亲临了鲁迅先生孩提时代的地方，渲染了真挚感人的悲情气氛。下面是我整理的关于初中生朝花夕拾读后感，欢迎阅读! 关于初中生朝花夕拾读后感1 朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一本回忆性的小说，相对于他的其他作品，我认为其讽刺程度更轻，但精彩程度却是丝毫不差。朝花夕拾又名旧事重提，字面上的意思与其实际意义差不多，就是以前的事情又再一次的提起。里面描写了众多形象显明的人物，有长妈妈，亲善可亲的藤野老师也有各种各样的小事，像五猖会。二十四孝图等等。但正所谓“萝卜青菜，各有
2、所爱”，让我最有感觉的还是二十四孝图。 鲁迅先生所在的时代与我们不同，那时候的孝道，以及对家庭的相识，都与现在有所区分，而且区分不是一星半点，相对来说还是特别大的。 以前的家庭是特别严谨的，隔着几米就带向亲人问好，早上得比家长早起去做早饭，以及为父母打算好洗脸工具，父母一起床就得看到这个，不然就会被指责吧。但是现在呢，好像是反了过来吧，父母早早地起来为我们做好早餐，再轻轻的叫我们起床，有起床气的还要千劝万劝，好声好气的说。所以现在的家庭相对以前还是开放了不少，没有这么严格的要求，以前的家庭是严格的父母关系，现在孩子与父母更是挚友，常常看到一些女孩子把自己的母亲叫“姐”的。这是第一个不同。 其次
3、个不同，就是居住的地点，看看以前的四合院，够大，足够一个大家庭住在一起，现在呢，怎么可能有这样的家庭规模。更多的是一家一家的住，以前这边住着父母亲，那边大哥，那边二哥的，现在看个亲戚都要开一大段车。爷爷奶奶也不驻足于家中，趁自己还没到走不动的时候，还跟着旅游团去各种地方，欧洲之旅，澳洲之旅等等。这改变我认为是时代的更变，以前年轻人出国都要花一大笔钱，老人家怎么可能出去玩呢?现在可就不一样了。就像我这个状态，我和父母住在天河区，珠江新城，我的舅舅却住在越秀区，公公更是在汕头，想见一面都不简单。 在“二十四孝图”里，有些我们现在无法理解的现象比如“卧冰求鲤”，更有的七十多岁还在地上“摇拨浪鼓”逗父
4、母兴奋的，真是让我无话可说，或许这就是时代带来的改变吧。现在与父母吵架好像都不少见，甚至连动起手来的也不是没有。 每个时代的孝都不一样，但是正所谓“百善孝为先”，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要失去了才懂得珍惜! 关于初中生朝花夕拾读后感2 朝花夕拾是鲁迅在受到政府压迫，学者们排挤，又经验战乱后写下的回忆。作者在这样的纷扰中找寻出一点空闲来，委实不易，眼前是那么离奇，心里是那么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯也许终于是无聊了，但有时候竟会连回忆也没有。对往事的回忆，只是现实生活的一点劝慰。而每一个美妙的回忆又都有一个凄惨的结局:百草园和绣像摹本卖掉了，长妈妈也匆忙告辞了人世，本是激发
5、人们爱心的二十四孝图背后却隐藏了某人性命，教人看得丑陋祸心。去留学，并遇到了一个令自己仰慕的师长，却因为感受到医治人的精神比治疗身体病症更重要而离别了。在学校办事兼教书，实在勤快得可以的老友范爱农，终究摆脱不了贫困潦倒，落水而逝的命运。 在这一连串苦乐参半的事务的记叙中，作者还追究了自己的一些思想根源，例如仇猫，小小的，带给作者遐想的隐鼠的失踪，只是个象征的意志：当我失掉了所爱的，心中有空虚时，我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱!从鲁迅先生一生的经验看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱，失落爱，痛惜爱的一个自然反应罢了。 对这个细微环节作者又给自己开了个难过的玩笑：他的仇猫是毫无
6、道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中，长妈妈也的确有些让人生厌，睡觉时占据了全床，满脑子的穷规则和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的山海经买来送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者记起她，追念她。 在朝花夕拾的回忆中，作者多次写到封建教化的失败和狭隘。如小时候，长妈妈的故事里说：“倘如有生疏人叫你的名字，你千万不行答应他，以免那是害人性命的美女蛇”的这种提防生疏人，并假想他就是坏人的逻辑。 在朝花夕拾之间，我随作者一起，
7、回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事。走过留学日本的求学过程，一起追忆失去的老友。沿着这条线索，我看到二十世纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物的心理历程，读着每一个寓意深远回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起潮起潮落。 关于初中生朝花夕拾读后感3 生命生活如花，万紫千红;生活如歌，奇妙好听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远，绚丽多彩。生命如小诗，清爽流畅，意蕴悠长;生命是美丽的乐曲，音律和谐，宛转悠扬;生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。 我唯爱鲁迅先生的话语，因为他的话总是那么让人凄心，那么委婉，就像幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷，却不失一份热议，就像四周的大山的一幅五
8、彩缤纷的花布。我爱他的作品，他的作品独一无二，不用遮遮掩掩，又不是追满华丽语言的语言 曾何时起，朝花夕拾成了我驶向远帆的风帆，带着对童年的留恋驶向带满向往的将来，品尝着从字里行间透露出少年时的童真，联想到属于自己的童年，流连忘返 朝花夕拾正同于它另类的名字一样，是鲁迅先生在风烛残年是写下的回忆。我想，在那时回想起童年的点点滴滴肯定别有一番味道吧!朝花夕拾就像夕阳，显示出它一天的结束点，满天红云，满海金波，像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，还是那么金光刺眼。 鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他虽然是乡下的人，却可以像城里孩子一样可以读书，少了乡下的粗野，多了城里的知书达理，却又少了那一份娇气，
9、与乡下孩子一起捉蛐蛐，与蚱蜢同友，和小虫子为伍。知了在这里低唱，蟋蟀在这里伴奏，那生活就像一曲圆舞曲，无忧无虑。然而，这种每个孩子都憧憬的生活在鲁迅的四周徘徊了只在没几年。之后的三味书斋的生活只能用枯燥、乏味来形容，没有了自由，没有了属于自己的空间，成天除了读书还是读书，但全部的人还是应当感谢这段历史，让他起先了解中国的腐败，为中国的今日也叙述了一段辉煌的历史。 从书卷里透出的天真烂漫，不经意间感染了我，他的书总是有魔力，总是有磁性，深深吸引着我，他用天真的笔法，折射了一个孩子的心，让我们不禁渐渐爱上朝花夕拾，鲁迅的伏笔不得不让我们佩服，用简洁的话语勾画出孩子的生活，炙热的语言却展露无疑，他真
10、正的希望是也大自然拥抱在一起向往在春雨洗浴后的青山;流连在小虫子的世界中，和它们打成一片。读着读着，觉得年迈的老人瞬间变成了童年时小鲁迅，散发着活力四射的光线。 我们的童年慢慢离开，留下的只有回忆，留下的只有留恋。挚友们，去朝花夕拾的世界中找寻我们遗失的童年，渐渐体会其中的华蜜童年味儿。不一样的时代，不一样事情，不一样的童年，啊，我的童年! 关于初中生朝花夕拾读后感4 今日，我看了一本书，书名叫朝花夕拾里面写的是鲁迅小时候的很多事情，以及被家人限制下的生活，使我深受感受。 朝花夕拾是鲁迅唯一的一部散文集。在朝花夕拾中作者将自己在童年和青年所难忘的人和难忘的事，用语言真情地流露出来。说明作者在童
11、年和青年时所难忘的经验。鲁迅在童年里不是很好。他做的每件事都得不到长辈的认同。这使他感到很难受。之后，他则将这些长辈的不认同化作为动力，写进这部朝花夕拾里。他要告知我们，在童年里，肯定要快乐。 读完朝花夕拾之后，我感受到了鲁迅小时候经验的很多波折。他虽然在别人的限制下生活。但是，他没有放弃去探究。他把钱存起来去买书，在书中去探究外面的世界。这就是鲁迅从小养成渴望读书的精神啊! 鲁迅小时候的生活经验过很多波折，甜甜酸酸，但又想去探究外面的世界，又渴望读书。我小时候也常常被家长限制，自己又想去见识外面的世界。 那时，我的父母常常要上班，没时间去照看我，就把我困在家里，由我奶奶去照看我。奶奶年纪又大
12、了，行动又不便利。我想出去玩，但是奶奶又行动不便。所以，我只能待在家里。后来，我听说读书能学到很多学问，还能见识到外面的世界。于是我起先读书，果真在书中看到了不同的世界。一会儿，我穿越到了大洋洲;一会儿，我又穿越到了非洲。慢慢地，我在书中学习到了很多在平常学不到的学问。 后来，我喜爱上了读书。课外的时间与平常的生活也不会再那么无聊，乏味。是书，带给了我学问和欢乐。 “书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的一句话。我们要酷爱读书，在书中探究新的学问，新的世界。这正如冰心说的：读书好，好读书，读好书。 关于初中生朝花夕拾读后感5 自从我进了初中，就发觉每本语文书上都有鲁迅的文章，几乎每一篇文章都选自
13、一个好听的名字朝花夕拾。 一遇到鲁迅的文章，老师都会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。从百草园到三味书屋中，鲁迅首先运用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。 在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了
14、;血管移了一点位置也要指出。 这个对比手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的训诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻视看法形成了显明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。鲁迅在朝花夕拾中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个须要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了很多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜爱切切察察，喜爱告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”宠爱的隐鼠。 因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾画出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的
15、印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜爱山海经，跑了很多路，帮“我”买来了山海经。由此，“我”又认为她“有宏大的神力”。在阿长与山海经的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望慈爱的地母能让阿长安眠。还有一位人物令我印象深刻，她就是衍太太，她在父亲的病中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经安静下去的脸，突然惊慌了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“我对于父亲最大的错处”。 衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜爱使坏的妇人。朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。 关于初中生朝花夕拾读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页