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1、第三单元 课题 1 分子和原子 学案设计 一、学习目标 1.认识物质由分子、原子和离子等微小粒子构成。2.知道构成物质的微粒的基本特征。3.树立物质的微粒观。二、学习过程 任务 1:物质是由微粒构成的 生活体验:为什么糖溶在水中就消失了?晾晒的湿衣服会变干?走过花圃可以闻到花香?随着物质构成的研究及科学技术的进步,可通过先进的科学仪器观察到一些分子、原子。证明:物质是由 构成的。阅读下列图表:(1)物质都是由分子构成的,对吗?(2)铁和铝等金属一般是由什么微粒构成的?(3)氯化钠是由什么微粒构成的?任务 2:分子的特点 分子运动现象实验(见教材 P49)(1)向盛有 20mL 蒸馏水的烧杯 A
2、 中加入滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。现 象 结 论 (2)取少量上述酚酞溶液于试管中,向其中慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色变化。现 象 结 论 该实验说明:分子在不断 。生活体验:夏天时湿衣服容易晾干?这是由于 。不同温度下,水分子速率不同 分别将 10 mL 酒精和 10 mL 水(染成红色)倒入 25mL 量筒中。现象:所得溶液总体积 20mL。(填“大于”或“等于”或“小于”)说明:。小结:分子的特点:(1)分子的质量和体积都很 ;(2)分子在不断 ;温度越高,分子运动速率 。(3)分子之间有间隔 。温度越大,间隔越 ;压强越大,间隔越 。三、课堂测评 1用分子和原子的观点解释下列现象,不正确的是()选项 现象 解释 A 打开盛装浓氨水的瓶塞,会闻到刺激性气味 分子在不断运动 B 气体压缩体积变小 分子之间有间隔 C 物体具有热胀冷缩现象 分子的大小可以随温度的改变而变化 D 夏天衣服晾干得更快 温度越高,分子运动越快 2为了验证分子的特点,小华和小文分别按右图所示的两个装置进行实验,他们分别取一