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1、 1 第 12 课 历史文物仿制活动 活动案例：一活动主题 图片插图的文物仿制 二活动目标 1.对文物的仿制，可以加深对文物的具体了解。俗话说：“百闻不如一见”“百见不如一做”。仿制文物可以加深对文物构造、技术、特征的理解。2.参加仿制文物的活动，你会激发更大的历史探究的兴趣。3.可以提高对历史文物的观察鉴赏能力，增加保护文物的意识。三活动要求：1.搜集历史文物的有关资料，熟悉相关文物的知识。2.准备仿制文物所用的工具。3.对照所仿制的材料，判断仿制的程度、水平。4.仿制文物，仅限于“仿制”，是一个学习历史知识的过程，不是造假。四，活动过程 仿制文物时不一定用文物所用的同样的材料，我们可以用常
2、见的一些材料来代替。比如仿制青铜器，我们不可能找到青铜作为材料，我们可以用橡皮泥或其他东西代替。仿制文物可以几个同学一起完成这样可以集思广益，大家动脑筋，提意见，齐动手培养团结合作的精神。活动课最根本的要求就是鼓励大家参与，共同合作学习。活动一：仿制一个半坡遗址出土的“小口尖底瓶”指导：1.搜集半坡遗址“小口尖底瓶”的图片。教材第 10 页上有一幅图，如果你想找到更清晰、有详细说明的关于半坡小口尖底瓶的材料，请从网上查找。可在网页上“搜索”中输入“半坡遗址”，就可以找到陕西半坡文化博物馆的网页，上面有详细介绍。2.了解小口尖底瓶的构造特点：小口、尖底。3.可用泥土等材料进行制作。如果有条件，可
3、到陶器制作间或泥塑工艺店去，那里的师傅会告诉你制作陶器的真正技术。4.对照你查找到的关于小口尖底瓶的说明材料或图片，评判你自己制作的作品的水平。2 5.写下你仿制的过程，作为学习资料保存。活动二：用泡沫塑料制作一把半坡人的“石锄”。提示：可以参照教材第 7 页的插图。注意石锄的特征是背部厚、刀口薄，中间有用来装柄的洞口。活动三：仿制“司母戊鼎”。提示：可用泡沫塑料制作，这是一个最简便的方法。如果要制作得更好，可用竹筷扎成框架，再在上面贴上青铜色的纸，并画上花纹，那样就会更逼真。活动四：制作“广西花山岩画”。提示：你可以在纸上临摹“广西花山岩画”图。仿制的主要目的是了解这种画的形状特点和表达的内容，并不要求学会岩画的技术。活动五：制作“都江堰水利工程”的沙盘模型。提示：可以在沙盘上用沙子制作。请参照教材都江堰示意图，了解都江堰的构造。活动感言 同学们，参加这次活动，你获得了什么感受？说出来让大家听听：