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1、 1 人教版四年级语文三单元知识点练习 南沙滩小学 陈彦华 一、看拼音写词语，要求把字写工整、匀称。q t chn sh sh tn qn ln ()()()()bin f b zhu ji ki mn ru ()()()（）zhng i y b k j y un r ch （）（）（）yng gung png xin ch yn xio ru w q sh()（）（）二、选择题 1、下列划线字中读音都正确的一项是（）A、颓丧（tu）啄木鸟（zhu）响彻云霄（ch）B、企图（q）荧光屏（pn）气喘吁吁（y）C、蝙蝠（bin）捕捉（p）揭开（ji）D、踌躇（ch）侵蚀（qn）清朗（qn）2、下列
2、词语中没有错别字的一组是（）A、幼龟 旋游 情愿 见死不救 B、侦察 铃当 避开 响彻云霄 C、企图 敏锐 飞蛾 愚不可极 D、蠢事 清朗 返回 气喘吁吁 3、根据音节依次选择合适的字组成词语，正确的是（）关 jin jin 康 jin 设 jin 身 2 A、建 健 建 键 B、键 健 建 键 C、键 健 建 健 D、健 建 建 键 4、下列划线字中读音有误的一组是（）A、折腾（zh）呼吁（y）助长（zhn）B、蒙眼睛（mn）扫帚（so）气喘吁吁（y）C、结队而出（ji）似的（sh）不折不扣（zh）D、尽快（jn）便宜（pin）朝气（zho ）5、下列词语搭配不当的是()A、欢乐的叫声 B、
3、痛苦的苦难 C、清朗的夜空 D、灵巧地避开 6、下列带点字的解释选择不正确的一组是（）锐：尖利（与“钝”相对）锐气 急剧 A、难道它的眼睛特别敏锐。（）B、森林大面积锐减，（）C、我们要养精蓄锐，争取一鼓作气，打败敌人。（）7、选词填空 居然 果然 仍然（1）这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。（2）妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。（3）令人难以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。8、8、把下列的词语补充完整，鱼（）而出 随心所（）（）想天开 见（）不救 气（）吁吁 不折不（）（）不可及 争先（）后（）无其事 响（）云霄 不（）不（）3 课文理解 9、自然之道（1）课文按照
4、 的顺序，讲述了一个发人深省的故事：“我”和同伴强要向导把 抱到海边，使 得到了 鱼贯而出，成为食肉鸟的 的故事。这个故事告诉我们，如果 ，往往会 。（2）“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”这是一只幼龟探头侦察突然被嘲鸫咬啄时，对焦急的作者及其同伴说的话，这句话的意思是：。（3）根据意思写出词语*争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）*像游鱼那样一个接一个地出去。（）*原指人为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而做坏事。（）*形容呼吸急促的样子。（）*犹豫。（）10、黄河是怎样变化的 课 文 介 绍 了 黄 河 变 化 的 、变 化 的 及
5、其 ，告诉人们要 。否则就会 。11、蝙蝠和雷达（1）课 文 主 要 讲 科 学 家 通 过 ，揭 开 了 4 的原因，并从中受到 ，给 装上 ，解决了 的问题。这是一篇 短文。（2）课文第二自然段“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”在文中起 的作用。（3）科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是用 和 配合起来探路的。这项研究告诉人们，研究生物可以 ，如，建筑师根据鸡蛋的“薄壳结构”设计出了许多既轻便又省料的建筑物 、；科学家根据 鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及红外线仿生探测器；还有依照长颈鹿皮原理设计的 。12、大自然的启示（1）“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个 ，一上任就命令护林工人把 森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶 ，结果此举 好心办了坏事，把 。（2）人类的老师通过生动的实例，介绍了科学家从 、等动物身上得到启示，有所 、有所 。（3）这篇课文告诉我们：研究 ，研究 ，可以从中受到 ，从而更好地指导人类的 活动，更好地指导我们 ，科学合理地 、，为人类服务。