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1、让世界充满爱 一.课 型：歌唱教学课 二.年 级：九年级 教学理念：歌唱教学是中学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与的表现形式，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有感情的歌唱，以情带声，声情并茂。同时注意调动每一位学生的积极性，培养演唱的自信心，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。三.教材分析：本课为人音版九年级上册的一节歌唱教学课。四.学情分析：九年级学生音乐感知力与理解力增强，识谱能力提高，教学中可以融入不同的歌唱形式，如齐唱与合唱。受大众传媒的影响，现代学生对流行音乐的热情高涨，兴趣浓厚。授课过程中因以流行音乐为切入点，运用多种多样的教学方法展开教学，
2、激发学生的学习动力。九教学目标：1.情感态度与价值观 学生在学习本课时，感受中国流行音乐艺术的多样性，懂得社会生活与审美观念之间的相互关系，通过不断提高学生的审美情趣和对流行音乐的兴趣，加强对中国文化的自信，建立自身的民族音乐文化价值观。感悟到“爱”这种博大的感情，体会人们对和平的渴望和憧憬，从而陶冶自己的情操。2.过程与方法 教师在课堂上引导学生，理解；鼓励学生自主探究，运用教唱法、提问法、练习法、视听结合法等教学方法获取更丰富的歌唱知识，通过对流行音乐作品的不断感受并能参与到体验实践活动中。3.知识与技能 3.新课讲授 25min（1）介绍歌曲背景。歌曲是一首 G 大调，4/4 拍，三段体
3、的歌曲。曲作者郭峰，中国原创音乐开路人，这是他为 1986 年“世界和平年”作的一首组歌，以“让世界充满爱”为标题，共三部，反映了人们对和平的渴望，对友谊的珍爱，对美好未来的憧憬和信念。让世界充满爱是其中的第二部。（2）讲授 G 自然大调音阶,比较和之前学过的C 大调音阶的不同。G 自然大调是以G 为中心音的一个升号的大调式。他和 C 大调的区别在于起音不同，C 大调没有升降记号。（3）发声练习，运用手号的方法进行开声，演唱 G 大调音阶。提示学生注意正确歌唱方法，坐姿端正，呼吸自然平稳，音色柔和等。56712345（4）请全体学生跟随伴奏音频来演唱 A 段旋律。注意弱起小节的演唱规范，可以将
4、前半拍休止作为歌曲的换气口。（5）教师先带领全体女生演唱 B 段高声部旋律，然后带领全体男生演唱 B 段低声部旋律。在跟随伴奏进行合唱练习。提示学生注意声音的协调统一，唱准自己的声部旋律。（6）请全体学生共同演唱A段，将情感的升华表现出来。（7）请全体学生跟随伴奏完整演唱全曲旋律，然后完整演唱全曲歌词。提示学生注意速度不能过快，逐步体会歌曲中的情感。（8）学生自由练习，随后小组展示。4.拓展延伸 5min 播放手语版让世界充满爱，进一步体会歌曲中的真挚情感，告诉学生只有爱能带给世界和平、欢乐和希望。在我们的生活中，应当将爱进行传播，帮助他人，相互理解、相互关爱，才能让生活更加美好。4.总结 2min 今天学习了歌曲让世界充满爱，了解了这是一首世界和平年的歌曲，认识了 G 自然大调。希望同学们能认真体会歌曲的情感，感受作曲家呼吁大家热爱和平，相互关爱的情感。十四.教学反思：这堂课的教学目标和重难点基本完成，但在教学过程中还存在例如和学生互动不够多，教学方法不够新颖等问题。