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1、三年级下学期数学质量分析分享 一、学生成绩统计及试卷分析 这次数学期中试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从考试成绩来看，平均分81.42 分，及格率 93.5%，优秀率 61.3%，综合指数85.2%，离预期的目标还有点距离。从卷面来看，大致可以分为两类，第一类是基础知识，通过选择题，填空题，计算题检测,第二类是解决问题，主要是考应用实践题。二、学生失分情况分析 1、这张卷子在考察第三单元复试统计表的第十七题同学们丢分严重，主要是对售卖进货概念不理解，什么情况下要多进货，什么情况下要少进货这一类型的题目在日常做题过程中见到的太少，导
2、致这道题失分严重 2、基础题中还有失分题目，失分不多，主要原因是学生计算不熟练，知道计算方法，因为日常训练不足，导致本次考试中出现了许多计算错误，而这是我没有到达预期目标的主要失分点。3、在解决问题这一大题上，本次考试主要失分在面积的计算，这是第五单元内容，很多孩子都忘记了，再就是班上还有三个同学应用题会列式，不会计算。4、本次考试没有提前交卷的情况，但是存在两个孩子做题应付，十分钟不到就将这张卷子做完，而且没有做任何检查的情况下交卷上来，导致本次成绩不理想。三、改进措施 1、平时的教学中，要继续重视学生基础知识和基本技能的培养，要努力培养学生计算能力，提高计算的正确率。在下一阶段每天都给孩子
3、训练基础的计算题，保证人人都能计算，保证每个孩子的计算正确率在百分之九十以上。同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。2、教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。在线上教学过程中坚持让孩子拍照上传到我们的学习群里，让小组长帮忙监督，同学们之间相距学习。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。在日常讲课时，遇到让学生讲题的环节，尽量让孩子先读一遍题目，找到已知条件，要求的问题，然后开始讲题时，第一步求什么内容，第二步求什么内容说清楚，帮助孩子提高逻辑思维能力。3、提优补差，让所有学生都有发展。这次考试还有很多学生没有达到优秀，要关注这部分学生，和他们一起分析原因找出对策，防止拉大差距。同时也要让那部分学有余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。4、加深家校合作，积极与家长沟通，了解孩子在家的学习状态，在家的生活状态，根据孩子的学习情况给孩子的家长适当的建议，帮助孩子进步，让家长朋友们对于学校教师工作更加认同。