《九年级下册第三章第四节圆周角与圆心角的关系第2课时课后作业.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级下册第三章第四节圆周角与圆心角的关系第2课时课后作业.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、圆周角与圆心角的关系第 2 课时课后作业 一根底性作业必做题 1如从以下直角三角板与圆弧的位置关系中，可判断圆弧为半圆的是 A B C D 2如图 1，四边形ABCD内接于O，E为CD延长线上一点，假设110B，则ADE的度数为()A35 B55 C70 D110 3如图 2，AB 是O 的直径，CD 是O 的弦，连接 AC、AD、BD，假设CAB35，则计算得ADC=4如图 3，四边形 ABCD 是O 的内接四边形，假设C130，则BOD 5如图 4，点 A，B，C 均在O 上，AD 是O 的直径，假设O 的半径是 4，sinB14，求线段AC 的长 6如图 5，在边长都为 1 的小正方形组
2、成的网格中，A，B 两点在如下图的圆上，且点 A，B 均为格点，请借助直尺和条件在网格中画出这个圆的圆心O 图 3 图 2 图 4 图 5 A B 图 1 二、拓展性作业选做题 1如图 6，AB 为半圆 O 的直径，弦 AD，BC 相交于点 P，假设 CD3，AB4，求 sinAPC 的值 2如图 7，在ABC 中，以 BC 为直径的圆分别交边 AC、AB 于 D、E 两点，连接 BD、DE假设BD 平分ABC求证：1EDAD；2AC22ABAE 3探究与思考:我们已经学过：90圆周角所对的弦是直径（1）如图 8-1，AB 是一条线段，C 为平面内一动点，动点 C 始终满足ACB90，请在图 8-1 中画出动点 C 的运动轨迹 要求尺规作图，不写作法，保存作图痕迹 2 如图 8-2，正方形 ABCD 的边长为 6，点 E、F 分别是线段在 DC、BC 上的动点，且始终有 BF=CE，连接 BE 和 AF，BE 与 AF 相交于点 P，你能在图 8-2 中画出点 P 的运动轨迹吗？3在第2问的条件下，计算线段 CP 长度的最小值为 图 6 图 7 图 8-1 图 8-2