《Unit1_第1课时教案示例.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit1_第1课时教案示例.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1/3 Unit 1 This is my day教案 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 2003 年版 教学内容来源：小学五年级英语（下册）第一单元 教学主题：Unit 1 This is my day 课时：第一课时 授课对象：五年级学生 设 计 者：张露萍 新密市市直第二小学 朱丽娟 新密市市直第二小学 樊子娜 新密市市直第二小学 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求（1）、能认读所学词语；（2）、能根据拼读的规律，读出简单的单词；（3）、能模仿范例写句子；2.教材分析 本课时主要是学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，重点是掌握五个动词短语 have
2、English class,do morning exercises,eat breakfast,eat dinner,play sports,并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。难点是掌握五个四会短语和单词exercises,usually 的正确发音。3.学情分析 本课时主要学习五个动词短语，这些短语中的单词在以前都见过，难度不大，只有 do morning exercises 这个短语的发音有一定的难度，课上要重点突破。学习目标 1、学生在图片和录音机的帮助下，借助拼读规则，会读、会记住 5 个动词短语：eat breakfast,do morning exercises,have
3、English class,play sports,eat dinner.做到语音清楚；语调自然。90%的学生能模仿范例写句子，并掌握标点符号在句子中的使用。（重点）2、学生借助课本图片进行简单的对话。When do you do morning exercises/.?I usually.at.90%学生会做到口头表达中发音清楚。语调达意。（难点）评价任务 评价任务一：在 pre-task stage 环节，教师对能够借助拼读规则读新手单词，语音清楚、语调自然的学生给予言语上的评价。如：Good!Great!Super!评价任务二：在 while-task stage 环节，教师对能够根据图
4、片和自己的实际情况进行简单对话的学生或小组给予积分，展现在黑板上。教学过程 Step 1:Check（3 分钟）1.复 习 五 年 级 上 册 所 学 的 一 些 动 词 短 语 如：cook the meals,wash the clothes，read books 等。（提问中下等生，3 分钟）2.看图片写单词 2/3 Step 2:Pre-task Stage（10 分钟）给出单词的音标，能够根据读音规则读下面的单词。（提问优秀生，4 分钟）带领学生读单词。.背诵单词，要求 3 分钟时间会背。Step3 While-task Stage（15 分钟）根据所给句型，先自己读，然后听录音，看
5、自己是否做到了语音正确，语调自然（5 分钟）根据示范写句子。（4 分钟）如：When do you do morning exercises?I usually do morning exercises at 8:30.Show（6 分钟）Task1:读单词。（班内展示-即大展示）。（提问中下等生，3 分钟）Task2:根据所给的图片造句。（班内展示-即大展示）。Step 4:Post-task Stage(10 分钟)1.根据汉语，默写单词。2.Listen and find out.3.依据句意，在空白处写出单词或短语，完成句子，使句子通顺流畅。如：When do you?I usually _at _.Step5：Homework（2 分钟）学生用英语调查同伴一天的时间安排，并做记录，下节课汇报。板书设计 Unit 1 This is my day A Lets learn eat breakfast eat dinner When do you have English class?play sports 3/3 do morning exercises I usually.at.