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1、XX 小 学 文 明 礼 仪 活 动 总 结 为全面贯彻落实上级指示精神，围绕建设文明 XX 小学，紧密结合文明城市创建工作，发扬优良传统，弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合学校实际情况开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪系列活动，使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通
2、；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损等文明习惯伴随学生健康成长。一、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。根据文明礼仪读本，组织教师和学生进行文明礼仪的学习，利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在周一的国旗下讲话中号召全校学生参与到以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：行动起来，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下
3、楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园，我校积极鼓励学生开发各种资源，利用录音带、CD 光盘等自己学唱文明礼仪歌曲。音乐教师还利用网络搜集文明礼仪方面的歌曲在课堂上教同学们唱。校园的红领巾广播站每周在广播中都要播放有关文明礼仪方面的歌曲。“见老师，敬个礼，见同学，问声好”，校园里飘荡着文明礼仪之歌。二、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪
4、，学习礼仪，通过“红领巾监督岗”，“教师值周岗”，“校领导值日岗”等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。三、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与守则、规范教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。四、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我爱我们的学校”为主题的“六个一”系列活动。（1）进行了一次以“我爱我们的学校”为主题的全校大扫除。（2）进行了一次以“我爱我们的学校”为主题的教室布置。
5、（3）举行了一次以“我爱我们的学校”为主题的班队活动。（4）进行了一次以“我爱我们的学校”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。（5）出了一期以“我爱我们的学校”为主题的中队黑板报。全校共出 41 版。（6）进行了一次以“我爱我们的学校”为主题的“我为学校提建议”活动。学生从学校的管理、建设等方面提出了很多合理化建议。五、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。六、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。七、评选并表彰了校级“文明礼仪标兵”100 名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。八、全校开展两个“五个一”活动 每名学生：（1）发现了身边的一个礼仪榜样；（2）写了一篇礼仪习作（红领巾广播站宣传投稿）；（3）编了一个礼仪“新童谣”；（4）在校园提醒或发现一次不文明行为；（5）改掉了自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）；每个班级：