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1、 1 第二单元 乡村与城镇 第二节 地域文化与城乡景观 本节内容主要从三方面进行分析和讲解。一是介绍了地域文化的定义与特点，让学生认识地域文化。二是分析了地域文化在城乡景观的体现，让我们理解了地域文化对城乡生产景观、聚落景观、建筑格局、建筑结构等的影响。三是通过案例:案例：特色民居建筑一福建客家土楼，分析了土楼所体现的地域文化。区域认知：了解不同地区地域文化的表现。综合思维：分析地域文化与地理环境之间的关系，城乡景观差异与地域文化的关系。地理实践力：结合地理资料，分析区域地域文化与地理环境之间的联系，对区域特色文化传承和保护提出合理措施。人地协调观：理解城乡景观与地域文化的协调发展。地域文化在
2、城乡景观上的体现。教师准备：课件、投影仪等；发学案。学生准备：结合学案课前预习。主要环节与时间 教师（讲解、提问、演示）活动 学生活动 设计意图 导入 展示我国各地的传统民居，讲述：我国各地不同风格的民居建筑是中华民族的艺术瑰宝，是各族人民勤劳、智慧的结晶。提问：中国各地的民居建筑景观有什么特点？与当地的地域文化有什么关系？第二节 地域文化与城乡景观（板书）听讲、思考、讨论 让学生带着疑问进入课堂学习，增强学生学习兴趣 地域文化 一、地域文化（板书）2 提问：何为地域文化？1、地域文化的含义（板书）讲述：地域文化是指一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的价值观和审美情趣。（以
3、云南省元阳县哈尼族梯田分水制为例）2、地域文化的主要特点（板书）区域性、多样性、独特性、相对稳定性（板书）（展示地域文化特点的图片）【合作探究】探究地域文化 我国自古有“男人养家糊口，女人生儿育女”的传统，但在云南却出现了“娃娃出门男人带”的奇怪现象。(1)为什么云南出现“娃娃出门男人带”的现象？(2)此种现象说明什么问题？【参考】：(1)云南处于我国云贵高原，地形崎岖不平，外出大多要翻山越岭，女人体力较弱，不适于长时间的负重行走，所以出现“娃娃出门男人带”的现象。(2)风俗习惯(地域文化)深受当地的地理环境的影响。饮食方面 南米北面，南甜北咸 语言方面 南繁北齐 武术方面 南拳北腿 历史交通
4、方面 南船北马 戏曲方面 南柔北刚 建筑方面 南尖北平 工业方面 南轻北重 军政方面 南经北政 人口生物学特征方面 南矮北高【知识拓展】我国南、北方地域文化的差异 听讲、看图 思考、互相讨论、回答问题 听讲 吸引学生注意力，帮助学生理解地域文化 培养学生的思维、团结合作、语言表达能力 拓展学生的知识 3 过渡 提问：我们去不同的地区，会发现城乡景观会有所不同，那么不同的城乡景观体现了什么样的地域文化？地域文化在城乡景观中的哪些方面有体现出来？思考 承上启下 地域文化在城乡景观上的体现 二、地域文化在城乡景观上的体现（板书）1、城乡景观（板书）城乡景观是城镇和乡村自然景观和人文景观的综合体，空间
5、尺度可大可小。（1）地域文化在乡村景观的体现（板书）主要体现在土地利用、农业生产景观、乡村聚落景观和房屋建筑景观等（展示地域文化在乡村景观体现的图片）不同文化区往往形成各具地域文化特色的乡村景观 （2）地域文化在城镇景观的体现（板书）城市建筑的格局、风貌和景观，体现特色鲜明地域文化（展示地域文化在城镇景观体现的图片）地域文化的影响还体现在城乡传统建筑、历史街区及民间文化艺术等方面（展示海南、福建骑楼图片）【知识拓展】地域文化对城镇的影响（ppt 展示）城镇建筑 表现 原因 建筑布局 美国城镇 城镇中心多是高层的摩天大楼，离开中心区，建筑高度急剧下降，然后又缓缓地向郊区递减 美国历史较短，早期移
6、民大部分来自欧洲，沿袭了欧洲自由主义精神的传统，在后来的发展中形成了有别于欧洲的现代文化特征 发展历史不同 认真听讲、看图 认真听讲 吸引学生注意力，帮助学生理解地域文化在城乡景观的体现 拓展学生的知识 4 欧洲城镇 城镇中心有市民集会的广场、大教堂以及工商组合的事务所，有许多著名历史建筑，高层建筑大都建在城镇中心区以外的地区 欧洲发展历史悠久，城市中多著名建筑，人们不愿意让现代化建筑夺去其历史建筑的风采 中国城镇 宫城居城市中心位置，城市布局讲究中轴对称，道路多规划为棋盘格式 中国传统文化的影响 城镇建筑 表现 原因 建筑结构 中国建筑 围墙是主要景观，城有城墙，园有园墙，宅有宅墙，庙有庙墙
7、；园林讲究含蓄，显而不露，引而不发，忌直求曲，忌宽求窄 中国地域文化具有很强的内向性、封闭性，而西方文化以外向、开放著称 中西方地域文化差异 美国建筑 绝少围墙，园林强调整齐划一，均衡对称，直率敞朗，和盘托出 建筑风格 中国宫殿式建筑的红墙、黄瓦、飞檐、斗拱，宫廷中的楼、台、殿、阁与西方宫廷中的喷泉、雕塑等明显不同；中国民居“四合院”与西方的花园、洋房、绿东方古代建筑突出皇权的重要地位，西方国家城镇建筑表现出教堂占优势地位 中西方统治权力不同 5 篱、草地明显不同 【合作探究】探究家乡景观所体现的地域文化 红河哈尼梯田文化景观 2013 年，云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县梯田文化景观入选世界
8、遗产名录。世界遣产委员会的评语写道:红河哈尼梯田文化景观所体现的森林、水系、梯田和村寨“四素同构”系统符合世界遗产标准，其完美反映的精密复杂的农业、林业和水分配系统，通过长期以来形成的独特社会经济体系得以加强，彰显了一种人与环境互动的重要模式。哈尼梯田是哈尼族人世世代代创下的杰作。在哈尼村寨上方，茂密的森林涵养水源并为村民提供建房木材和生火的薪炭。村寨下方层层叠叠的千百级梯田种植水稻，细水长流，确保稻谷生长和丰收。梯田随地形地势变化因地制宜，缓坡地大开垦大田，陡坡地小则开垦小田，大者有数亩，小者仅有簸箕大。形状各异的梯田连绵成片，每片面积达千亩。一面坡上最多可开出 3000 多级梯田，多达万亩
9、。梯田从河谷延伸至海拔2000 多米的山上，可到达水稻生长的最高极限。1.以云南红河哈尼梯田景观为例，分析探究城乡景观体现的地域文化一般步骤。2.与同学探讨如何保护地域文化。【参考】（1）一般步骤：确定景观的基本功能:农田。确定景观的位置和占地范围:云南省红河州的许多山地。思考、互相讨论、回答问题 培养学生的思维、团结合作、语言表达能力，让学生掌握如何探究城乡景观所体现的地域文化 7 A气候干燥 B气候湿热 C地表不平 D当地风俗 2下列各项城镇事物最能体现地域文化特征的是()A城镇道路 B城镇建筑 C城镇交通工具 D餐具 3最能体现地域文化对城镇产生影响的是()城镇交通网的结构 城镇建筑的空
10、间布局 城镇居民的消费理念和方式 城镇中文化设施的数量 城镇居民受教育的程度 城镇的建筑结构和建筑风格 A B C D 安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业生产等明显打上了地理环境的烙印。据此完成 45 题。4安徽省南部传统特色菜的选料较多采用()海鲜 牛羊肉 山货 腌腊制品 A B C D 5下列叙述与安徽省南部地域文化特征相符的是()A敬奉妈祖，盛行妈祖文化 B农业以种植茶、竹等为特色 C评剧、秦腔为传统地方戏曲 D泥草房和吊脚楼是传统民居 骑楼是在楼房前座跨入人行道悬空而建的，二楼向街心延伸，并使马路边房屋相互
11、连接，形成自由步行的长廊。这是岭南民居的一个特色(如图所示)。据此完成 67 题。练习、思考、回答 巩固知识 8 6建设骑楼的目的是()A体现当地的民族特色 B使房屋建筑有层次感，体现建筑美 C节省建筑材料 D便于行人避雨和遮阳 7骑楼建筑反映了岭南地区()A地形多样，地表起伏不平 B高温多雨的气候 C降雨强度大 D洪涝、台风等灾害频繁 8.读山西省的四合院示意图及相关资料,完成下列 我国山西省有一些四合院民居,其房屋的屋脊由外向内单向倾斜,用当地的话说是“肥水不流外人田”。(1)山西不少地方农户园内都建有水窖,说明其水源来源。“肥水不流外人田”反映了什么？(2)分析图中屋顶的形式与当地的自然环境的密切关系。(3)说明四合院的住宅结构形式反映出华北地区冬季的气候特点。分析这种结构作用和原因。【参考答案】：1-7 BBBDBDB 9 8.(1)大气降水。反映了山西的水资源较少,居民对其十分珍惜。(2)当地为温带季风气候,且位于距海洋较远的内陆地区,气候较干旱,降水量小;当地地表水缺乏;水资源紧缺;屋脊由外向里倾斜,可收集雨水,缓解用水不够的问题。(3)该地区冬季寒冷且多风沙,四合院可以挡风御寒;南向开窗大,冬季可采光取暖。课堂小结 （学生总结后 PPT 展示）回顾总结、回答 进一步加深学生对知识的巩固