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1、细胞膜的结构和功能教学案例 教学目的 1细胞膜的分子结构（D：应用）2细胞膜的主要功能（D：应用）教学重点 1细胞膜的分子结构 2细胞膜的主要功能 教学难点 有关细胞膜功能中主动运输方式的知识 教学用具 细胞膜的亚显微结构挂图和模型；物质出入细胞膜的两种方式（自由扩散和主动运输）挂图 教学方法 进述与观察、讨论相结合 教学过程 细胞的结构和功能 一、细胞膜的结构和功能 （一）细胞膜的化学组成成分：磷脂和蛋白质 2细胞膜的分子结构：磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架 蛋白质分子有的排在磷脂双分子层外层；有的嵌插或贯穿在整个磷脂双分子层中 细胞膜的外表：糖被（蛋白质和多糖）功能：保护，润滑，识别等
2、3细胞膜的结构特点：组成细胞膜的蛋白质和磷脂分子具有一定的流动性（二）细胞膜的主要生理功能 1物质出入细胞膜的几种方式：复习提问：1蛋白质的功能有哪些？2脂类分子中磷脂的功能是什么？引言：通过前一节的学习，我们知道组成生物体的各种化合物只有按照一定的方式有机组织起来，才能使生物体表现出生命现象细胞便是这些物质最基本的结构形式因此，生物体的生命活动主要是以细胞为单位进行的细胞的表面有细胞膜，它使细胞与周围环境隔离开，维持着相对稳定的细胞内环境，并具有保护细胞的作用，同时通过细胞膜实现内外物质的交换此外，活细胞中的各种代谢活动，都与细胞膜的结构和功能有密切关系，本节课我们来研究细胞膜的结构和功能
3、讲述：研究细胞膜的分子结构，首先从组成膜的化学组成入手，大都用动物细胞、红细胞和神经髓鞘等作为研究材料科学家们经过大量实验发现，细胞膜由多种化学成分组成，其中主要由磷脂和蛋白质组成 （指导学生阅读课本中有关细胞膜化学成分含量的小资料，然后说明）讲述：不同的细胞中，磷脂和蛋白质的含量不同一般他说，蛋白质越多，细胞膜的生理功能越复杂、多样；相反，蛋白质越少，细胞膜的功能越简单例如，神经髓鞘的功能比较简单，主要起绝缘作用，它的蛋白质含量只有 19，磷脂的含量却为 79那么，这些组分在细胞膜中是如何排布和组织的呢？他们之间又是如何相互作用的？这些都是关系到细胞膜的分子结构问题 研究和观察细胞膜只能在电
4、子显微镜下进行，在电子显微镜下才能真正看到一层厚约 8 nm 的膜（出示细胞膜亚显微结构示意图）科学家经过研究发现，在膜中间是由磷脂分子组成的双分子层，它构成了膜的基本骨架，支持着许多蛋白质分子这些蛋质分子可以分成两类：一类蛋白质分子镶在膜的表层，也就是排布在磷脂双分子层的外侧；另一类蛋白质分子，有的嵌插在磷脂双分子层中，有的贯穿在整个磷脂双分子层中（教师出示细胞膜的亚显微结构模型并作简要说明然后，请一名学生上讲台，根据自己对膜的化学组成及空间结果的认识，边指模型边讲解细胞膜的化学组成及分布情况 讲述：其实细胞膜的结构还远不只这些，随着细胞生物学的发展，人们对于细胞膜结构的认识更加深入了例如：
5、科学家还看到，在细胞膜的外表还有一层由膜上的蛋白质与多糖结合而成的糖蛋白，叫糖被 指导学生阅读课本图及下面的有关糖被功能的介绍，然后师生讨论，共同总结出糖被的生理功能）（边讲实验边画图说明实验过程和结果）1 1970 年，两位科学家做了这样一个实验他们首先将小鼠的抗体与显绿色荧光的染料结合，人的抗体与显红色荧光的染料结合；然后让被标记的抗体分别与小鼠和人细胞膜上的抗原相统合，这样在小鼠与人的细胞膜上就分别产生了绿色和红色荧光，这时，两位科学家又将上述两种细胞融合，这两种细胞融合后，开始阶段，细胞的表面一半呈绿色，另一半呈红色；但是 40 分钟后，发生了什么情况呢？两种颜色的荧光点在细胞表面呈均匀分布了想一想，这个现象说明了什么？（回答：说明细胞膜中的抗原蛋白又重新分布了，也就是说，细胞膜中的蛋白质是可以运动的）小结：这个实验说明细胞膜中的蛋白质是可以运动的，其他的科学实验还证明了细胞膜上的磷脂分子也是可以运动的 教学反思：1、教学过程，体现教与学的互动，2、教学中引导学生弄清楚知识发展的脉络，能从根本上知道问题发展的方向，给学生明确的学习方法 3、教学过程在体现教师主导，学生主体。