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1、关于小学教研活动工作总结模板关于小学教研活动工作总结模板【一】活动主题：教学目标的制定与实施活动目的：通过活动，让老师对课堂教学目标的正确制定与实施有进一步的相识与理解。活动中互评互议的形式，激活了老师对教材的深层剖析，如何制定合理、恰当的目标，如何围绕目标扎扎实实地进行教学活动，引起了大家的共同探究与思索。活动支配：三年级漂亮的小x岭周颖五年级在大熊猫的家乡林霞参与对象：全体语文老师大胡外来民工子弟学校老师活动小结：本次活动圆满结束，老师们收益匪浅，很有启发。总结如下：合理制定目标，落实到位三位老师都能按新理念来钻研教材，进行备课，这点做得比较好。且能依据所教的内容，学生的特点制定出合理的教
2、学目标，不拔高，不超标。不搞形式主义，不搞花俏的一套，而是扎扎实实地进行语言文字的训练、感悟、积累，从而达到教学目的。老师能把时间交给学生，把空间留给学生，主动学习，互动沟通，在这三堂课中体现得较好。重视朗读感悟，深化理解三位老师都特别注意朗读，形式多样。能让学生在详细的语言环境中感悟人物的思想改变，抓住重点语句进行朗读。如漂亮的小x岭一课，抓住低年级儿童的年龄特点，抓住写景文章的特点，组织学生进行多层次、多形式、有梯度的朗读训练，大大激发了学生的学习爱好，同时又更好地理解课文的内涵。从而达到积累语言，内化汲取的目的。多种教学方法活用，培育实力在在大熊猫的家乡这一课中，老师让学生以一个考察者的
3、身份，到大熊猫的家乡进行考察，选自己感爱好的点进行探讨，然后进行汇报。这样的一个学习情境的创设，大大地激发学生的求知欲望，同时又培育了学生收集信息、整合信息的实力。而在漂亮的小x岭这一课，老师则很好地利用了多媒体，课件的合理应用，让文本的内容变得活起来，图文并茂，很快在学生的头脑中留下记忆的表象。商榷之处：1、老师的课堂调控实力有待提高。如何处理学生的冷场，如何收回学生过于散发的思维，如何引导学生，等等。老师的见机行事实力还不够。2、时间显仓促。教学内容支配过多，让学生充分阅读文本的时间不够充分。老师操之过急。3、体态语言不够丰富。老师的表情不应是刻板的，不变的。而是生动的，丰富的，与学生一起
4、随着课文同快乐，同哀痛。， 关于小学教研活动工作总结模板【二】一、教研目的通过开展教研活动，提高每位老师的教学意识和必要性，在课堂教学中如何对教改的要求、方法进行教学。尽量避开机械地满堂灌的填压式的教学方法，逐步形成师生在课堂教学中老师教得轻松，学生学得开心，使学生既学到新知又提高素养，为社会培育合格人才。同时针对中心学校的三段两反思进行展示、摸索。二、 参赛人员：三、 胜利与收获通过一天惊慌仔细的集体备课、教学、反思、教学、反思，全体数学老师对此项活动比较热忱并主动参加，仔细负责，全组成员尽可能地按新课改的教法进行备课、备学生、备教具进行课堂反思。每一节课均有始有终，每一课上完当堂填写课质采
5、样卡。经过这次活动有以下几方面的收获：1、老师们对三段两反思模式有了集体的结构框架。2、老师们感受到了集体的力气。3、培育了老师们的合作意识。4、能依据教材内容，把握重点，突破难点的进行备课。5、课前大家做了充分打算，体现了直观性，有利于学生的相识。4、注意学生学习学问的认知规律，培育学生的视察、动手、动脑、动口的实力。5、全体老师充分相识在课题教学中，能依据学生的学习动态，敏捷机动、见机行事、刚好的、恰当的、明确地采纳激励的语言、方法对学生进行评价，充分激励冒尖生。6、全体成员明确了教研活动的意义，理解了教研活动是相识自我、积累阅历、吸取教训、树立信念、共同提高、不断改进教学方法。四、 存在
6、问题1、有个别老师说反思时稍有保留。2、时间太短，模式已经构建，但效果还欠佳。3、部分老师不明白合作沟通实际用意及在教学中的重要作用。它能创设民主、和谐、生教生、师生相融、全面照看到好中差学生，实现共同达标新知共享的目的。4、部分老师教学中对学生的反馈练习设计的少或不精练。5、教学中学生的尝试学习上课老师几乎没有用，都是老师一步一步的引出新学问，老师放的还不够。6、数学课堂中学生没有给学生一个充分说与思索的时间。7、上课老师数学课堂的板书有点乱，认为数学课堂就不要仔细考虑板书是错误的。总之，本次数学教研活动开展得绘声绘色、很有成果，收获很大，今后要在学校领导的统一领导、统一部署下，扬长避短，把
7、工作做的更好。 关于小学教研活动工作总结模板【三】时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期小学数学教研组工作的重点是以中心工作为重点，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研安排，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地。仔细实行小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教化，逐步探究各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列活动，主动开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升，忙劳碌碌的一学期又将结束，回顾一学期的教研工作，主要
8、从以下几各方面谈起：一、发挥群体优势，以教学为中心，力求常规和创新有机结合 本组五位数学老师，思想看法端正、对工作兢兢业业，平常能主动学习、深钻教材，。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求，仔细刚好批改、刚好反馈，效果明显，大
9、家能从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得，向40分钟要效益；教法切磋，学情分析，一得沟通都是大家随机教研的话题，老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。二、主动参与和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益。每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。开学初探讨、分析了成果下
10、滑的缘由及今后努力的方向。为了能更好的提高课堂教学效益。并坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期有中心组织的公开课、到x四小听课、还利用晚间值班的时间组织看课堂实录，每次听课后能刚好反馈听课的感受，组织评课，做到取长补短。并能创设老师间相互关爱、相互帮助、相互切磋、相互沟通的学习型的教学氛围。加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组老师都能采纳多媒体的协助教学，在平常的教学中也能自觉地、常常地运用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。中心组织的全组数学老师
11、基本功技能大赛，大家以主动的看法参加了这次竞赛活动。促使大家平常注意对自身基本功的训练，使各位老师的实力得到了提升。中、高、低段的各项竞赛活动在老师的细心打算下，依据安排全部完成。对于测试与反馈，依照教学规划与实际教学效果，合理组织各种形式的测试与训练，老师能有安排地组织单元测查，并且能亲密关注优秀率和及格率，做好每次测试后的分析与讲评。大家能主动参与中心组织的各项活动。特殊是平常的各种考试还有期末复习，大家能刚好沟通，发觉问题，刚好订正，提优补差效果明显。每位老师能利用课余时间，主动上网查寻资料，出试卷，探讨问题，真正做到资料共享，做到理论与实践相结合。检查老师的听课和备课状况，从检查的结果
12、来看，每个老师都很仔细，工作得很细，也比较到位。期中中心组织四、五、六年级教学质量抽测，封映、董学玲、王玉彩老师都受到了中心的表彰嘉奖。这些都与老师的努力分不开的。三、接着深化数学教学改革，全面实施素养教化。充分挖掘教材中的德育因素，有机地进行思想教化，日积月累就会起到潜移默化的教化效果。在教学中全组老师都能充分利用数学课本的内容对学生渗透德育，他们在课堂上运用多种媒体、多种教学形式，在传授学问、培育实力、发展思维的过程中渗透思想品德教化，发挥教学内容中有关德育因素的作用。如：王娟、吴春梅两位老师从坐姿、打算学习用品、怎样听课、发言要先举手、怎样做作业以及书写格式等方面，对学生进行良好学习习惯
13、的培育，她们的工作看法得到了家长的好评。中高段老师封映、董学玲、王玉彩更能注意对学生实力的培育。在教学中让学生通过从操作得到感知，到视察分析，最后抽象概括等一系列心理活动，参加了概念形成过程，然后又以操作验证结论的正确性，学生体现了实践理论实践的辩证思想。发展智能，提高科学文化素养。数学的内容、思想、方法在日常生活、生产科研中应用广泛，是人们进行一切生产劳动和科学探讨的基础。在日常的课堂教学中，老师们把学问转化为技能，使学生在学习过程中既长学问又长才智，提高学生的科学文化素养。运用多种教学手段，培育学生的学习爱好。调动学生学习主动性，促使学生主动地学习，培育思维、提高实力，这是摆在每一个数学老
14、师面前的重要任务。在教学中，老师们运用多媒体课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解和驾驭学问。寓教学于开心活动之中。低段老师在教学中设计了多种好玩的嬉戏活动，让学生在嬉戏中驾驭学问，发展思维。 通过不断实践、探究、总结，找寻一种适合自己教学实际的、有特色的课堂教学方法。课后大家能刚好交换看法，刚好总结阅历，刚好发觉问题，收到了肯定的效果。并刚好写了心得。四、重视课题探讨，转变学生学习方式，促进老师教学水平和学校教学质量的提高。本学期接着以如何抓好课堂教学的实效性这一专题课题为主，每次活动中都结合当前小学数学教学中的突出问题、热点问题进行深化探讨和探讨，每次活动有重点、以
15、教学实践进行资料积累。课题组老师努力做到以课题探讨的要求指导平常的教学实践，把教改实践的阅历刚好加以总结、沟通和完善。加强了课堂教学改革的探讨，转变学生学习方式，促进老师教学水平和教学质量的提高。五、共同关注学困生的发展对学困生进行分析， 以此来转变学困生的学习， 同时提高老师的教学质量. 特殊是王玉彩老师帮困的效果显著。沟通中， 老师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注学困生学习的看法， 和学习目的的教化， 再教给他们一些好的学习方法， 培育他们一些良好的学习习惯.。封映老师在平常对学困生辅导的时候， 能留意进行分层辅导， 对不同的学困生实行不同的辅导方法
16、和辅导不同的内容， 给不同的学困生制定不同的目标， 以此来激励学困生的学习爱好. 董学玲老师在班上建立起一帮一 一对红的帮学对子， 让学习好的学生帮助学困生， 促进学生的共同进步. 在平常还尽量多关切学困生， 多留意和他们在一起沟通思想， 让他们喜爱你这位老师， 情愿和老师沟通， 他们就会渐渐地喜爱学习你所教的学科. 还要在平常的学习中多激励他们不懂就要问， 每当学困生有了什么进步， 肯定要赐予表扬和激励， 树立他们的学习自信念. 老师们在自己的教学中对学困生帮助的方法用了许多， 在平常的辅导中， 对学困生付出的爱也是许多的. 同时也留意了在平常的教学中将转变学生的学习方式和转化学困生进行有机
17、的结合， 以此来提高自己的教学质量. 关于小学教研活动工作总结模板【四】在这一学期里，我们取得了肯定的进步，也收获了许多工作上的阅历，通过大家的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务。细细回顾这一学期学校体育组的工作，有许多值得总结的地方：一、体育教学工作：1、接着抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项安排，老师们充溢朝气和活力。老师们常常在工作中相互沟通，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。体育常规教学取得了很大的进步，仔细备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭精确规范的广播操和基本的运动技能，有机
18、地结合爱国主义和集体主义的教化。定期检查教案，听课记录，不定期进行随堂听课，发觉问题刚好解决，组内的每位老师分别上了一节校内公开课，给了大家自我提升和相互学习的机会。2、我们依据新课改的要求，主动探究新的教学模式和方法。针对我校的场地设施条件和现有器材，每位老师仔细制定年度教学安排，并按安排完成教学任务。结合三个水平阶段的大纲标准，制订教学安排，要求体育老师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教化，培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：（1）大课间活动；开学初，依据我校的实际状况，持续了上学期的冬季大课间方案，跑操
19、大课间，后期天气渐热，我们实行了先班级自主活动，再集体做两操的方式，其中有许多须要改进的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。（2）抓常规纪律；常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大；所以从开学初我们就严格的要求，从思想看法的的要求到队列队形的规范，渐渐形成学生规范要求自己的习惯；对待学生，既要求严格注意素养的培育，也应注意提高他们的自信念，教学中多实行激励和表扬，坚决他们克服困难决心，培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育老师的目的。（3）抓平安教化；平安是学生接受教化的先决必要条件，备课和教具的打算上都要体现平安管理，在课堂中要对学生
20、严格规范，增加学生平安意识；所以每位老师不论从备课还是教具的打算，到最终到课堂的实施无一不把平安放首位，确保了本学期无一体育教学事故。（4）抓备课、听课、评课；开学初体育老师严格要求备课，每个老师都做到一下几点：1、制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。2、打算部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好打算或放松活动练习。3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。4、正确示范和讲解动作要领，突出重点、难点，采纳科学的合理的教学方法，以学生发展为中心，因材施教。5、教材内容的教学支配由
21、易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。6、留意每堂课运动量适度支配，防止身体过度疲惫，影响下节课的教学。7、全组老师虚心请教x46中来我校支教的张松老师，使自己理论和实践阅历相结合，钻研教学大纲，研讨新的教学模式，沟通更合适的教学方法，努力提高自身业务素养。二、体育教研工作：教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：1、集
22、体参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作小结。2、对于区里组织的教研活动，体育老师主动参加，仔细听课，做笔记，沟通评课。三、 体育训练竞赛工作：体育训练竞赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我校一共组建了包括足球、软垒两个项目的共八支队伍，共十余名体育老师负责课余的训练工作。1、足球：14年级每个年级组建一支队伍，每支队伍一名体育老师做教练，每周训练两次，每次时间放学后一个半小时。2、软垒：14年级每个年级组建一支队伍，一三年级队伍各一名体育老师做教练，每周训练两次。二四年级作为当年竞赛队伍，各两名体育老师做教练，每周训练三次。每次时间放学后一个半小时。3、x月x月中旬的校长杯足球赛
23、，在我组老师同心同德的组织下， 再一次让孩子们享受到了足球带来的欢乐，激发了一波孩子们的足球运动激情。四、志愿者活动方面：1、读书节，科技节，嬉戏节，春季三大节日，我体育组老师在志愿服务方面随叫随到，任劳任怨。5月，我组老师仔细的，精彩的完成了校内内外的划线工作。总之，在学校领导的指引下，全体老师团结一样，一如既往地深化体育教化教学改革，加大教化科研力度，在工作中同心同德、更新观念、努力钻研、开拓创新，为我校学校体育的发展共同努力。五、存在问题：1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象，特殊要仔细抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。2、还应当不断加强组内教研的力度，有针对性的进行
24、学习。3、各个水平阶段因依据学情、学校现有场地、器材、季节等因素有侧重的进行教学的设计与实施。4、我校特色项目，软垒，足球的课余训练要接着狠抓，走出去，请进来，在训练中不断总结，摸索，积累阅历，目前全国开展这两项运动的学校越来越多，想要取得令人满足的成果，不下苦功夫是不行的。六、改进措施：体育教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。1、组织好学校各项体育工作。2、加强体育老师教化教学实力、水平的提高，多带领老师外出学习和沟通，树立优良的教学风格，刻苦钻研业
25、务，不断学习新学问，争取在教学上有所创新，有所突破。3、加强组内常规教学工作管理，以保证学生上课的平安。仔细组织好大课间活动。4、加强体育器材的管理，每位老师严格根据要求取送器材。5、加强运动队的训练和管理工作，提高学生运动实力的同时不能疏漏平安问题。wWw.Zmiw.cN转载请注明 关于小学教研活动工作总结模板【五】时间消逝，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我遵照学校工作安排和学校教育处教学教研安排，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效，切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探讨，切实加强教学管理，以课堂教学改革为重点，深化开展教学探讨，并
26、在学校领导的大力支持和帮忙下，我加强教研力度。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、仔细执行课程安排，重视课堂教学质量本学期，我严格依照学校要求，先备课，再上课的原则，备课时必需深化钻研教材，了解和探讨学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程安排授课；刚好写好教学反思；正确运用教学参考资料，提倡资源共享，激励创新。课堂教学效果普遍反响很好！每个班级都存在一部分学习理解本领比较差的学生。如何帮忙技能较差的学生，使他们对体育感到自信和快乐?在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给本身制定了一个不是制度的制度：即对他们不卑视不体罚，要多一点爱心、耐性
27、和关切，并利用师生互动进行沟通，帮忙他们建立自信念。课堂上充分利用区分对待的原则，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不一样程度的提高。此外，为成为一名老师，我每上完一节课都要刚好的反思，把本节课的情景作一个总结。刚好对于学生的驾驭情景和自身的教学环节进行反复推敲。实行取其精华，去其糟粕的原则，把课堂教学中的优点刚好记录下来，须要改善的地方刚好思索解决方法。并且，我与其他三位老师团结合作，和谐相处，充分进行沟通，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。二、坚持理论学习，不断总结阅历为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进行课题探讨，经过说、评课，相互听课沟通等活动进行教学探
28、讨。同时把提升本身素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。由此我更加深信：老师的努力，收获最大的是学生。三、严抓落实常规，完善教学任务本学期，我一如既往地以教学为中心，实行多种教学方法，不断规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，构成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，常常熬炼身体的习惯。使学生学得趣味，学得
29、实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。四、教研工作反思金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。此刻社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气！ 关于小学教研活动工作总结模板【六】教科研工作是老师在教化实践中的科学相识与发觉，是对教化教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教化科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，到达引导、开发和提升的作用。一、我校教科研整体思路以校本教研为依托，
30、以教科研为先导，以课题探讨为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为动身点和落脚点，不断探究教化教学规律，提高科研质量，增加教科研工作的实效性。坚固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立问题即课题，教学即探讨，成长即成果的教研意识，切实把自我实际教学真实问题转化成探讨课题。以探讨并解决目前学校教化教学管理服务各领域的实际问题为动身点，促进教职员工多角度反思，促进教化教学方式的转变，促进老师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本探讨工作的深化开展。二、抓好课题探讨，促进老师本领提升。教化科研是学校可持续发展的助推器，也
31、是提高老师素养的重要途径。为此，我校进取激励和组织广阔老师参加课题探讨，在教化教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。进取开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不一样学科、不一样年级的特点采纳不一样的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，构成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。三、加强教研组建设，促进校本教研深化开展。教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年老师成长的摇篮，所以加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。起先我校进行团体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎样研，经过培训使老师们明确了探讨方向，驾驭了探讨方法，促进了教研组、备课组老师教学
32、观念和教学行为的变更，各组老师进取投身于校本教研中，钻研教材、吃透课标、探讨教法，各教研组坚持每周至少一次团体教研和听、评、说课，激励大家畅所欲言，各抒己见，充分发表自我的观点，树立探讨意识，教研组长带头做探讨课，起到了示范引领作用。四、抓好教研和科研的有机结合，促进老师专业发展。建设一支高素养的老师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情景，请进来、走出去也是我们学习教科研理论学问和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座，组织部分老师到x、x、x等地学习学习他们先进的理念和阅历。回来后刚好总结并再对老师进行二次培训，大部分老师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教化科研看作是自我本职工
33、作的一部分，加强校本教研，学校还进取为老师创建条件，搭建舞台，引导老师在实践中得到熬炼。每学期学校都要实行各教研组的教研沙龙活动，经过此教研活动，老师的专业素养、教学水平均得到了熬炼提升，收获很大。我们欣喜地看到我们的教研效果不仅仅体此刻公开课，汇报课中，在平常的教化教学中也随处可见。我校曾获得省级公开课一等奖的有三人，市级公开课一等奖的有六人，国家级论文一等奖的有五人，省市级一等奖的有二十九人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教科研工作的有效开展，提高了老师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，老师由传授型、阅历型渐渐向科研型、学者型转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进老师队伍
34、建设，才能推动教学改革向纵深发展，教化教学质量才能不断提高。 关于小学教研活动工作总结模板【七】时间荏苒，一个惊慌、充溢、有序、奋进的学期即将结束。本学期，在镇教研室的领导下，在学校领导的细心支配下，我校教研组组织老师主动地开展了各项教化教研活动。在接着推动先学后教，建立有效课堂的课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力提高课堂教学效率，切实提高教化教学质量。本学期的主要工作如下：一、坚持学习，促进老师素养的提升随着教化理念的不断更新和发展，我们深深相识到老师假如不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。所以围绕课程改革，我们组织数学老师进
35、一步学习数学课程标准，学习教参，组织老师看名师课堂教学实录，增加课程改革的意识和自觉性，促进课程改革的深化发展。同时学习教化杂志刊载的最新教化理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充溢老师。其次是学校本着以老师为主体，校本探讨为载体，培训为依托，组织老师出外听课学习，其中先后组织四、五年级数学老师去三乡光后小学和石岐中心小学观摩教材分析；组织小学骨干老师去小榄观摩精品课程教学；组织老师去朗晴小学观摩说课竞赛；组织了三、五年级全体数学老师参与镇教研组举办的教研活动等等。二、实践方面1、重视校本教研活动。期初组织优秀教上示范课：为加强课堂教学的沟通和提高青年老师的教学本领，组织新入职老师上汇报
36、课汇报课；11月初请专家来我校指导教学；12月初，为迎接市一级学校评估，我教研组又异样组织老师们每人一节公开课，人人参加听课、评课，并提出提议和看法，进行整合；12月中旬，刘闯杯初赛课，并推选出5名数学老师参赛；12月23日组织刘闯杯复赛。2、加强团体备课。团体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参加、细心打算，在仔细解读教材、吃透教材的基础上结合本年级组实际情景进行团体备课。经过团体研讨分工主备主备人说课团体评议并整合个人加减教后反思的过程；最终让老师写出具有自我教学风格的教案。每次活动都突出了以下三定：定资料、定时间、定中心发言人，团体备课主要以年级组为单位，由组长负责。经过此项活动，实
37、现老师教化教学水平的共同提高。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，促进了老师工作的主动性。4、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反馈纠错刚好，适当批有激励性评语，坚持作业本整齐，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查。三、存在的不足和须要进一步加强和提高的几点。1、由于本人本领有限，又是第一次做教研工作，在教研方面创新意识不够，在今后的工作中需加强自身的学习，提高自我的教研水平
38、。2、教学水平有待提高，异样是老师的语言组织方面还要加强。今后应加强理论学习，提升老师数学专业素养。3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。总之，本学期我们各位数学老师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。教化改革，教学探讨是教化事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情景，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，
39、仔细做好每一件事，力争把工作做得更好！ 关于小学教研活动工作总结模板【八】一、制定具体可行的教研安排每学期，学校领导班子都会在开学初提前召开教学工作会议，商讨制定对于学校和老师发展有益的教研安排。安排具体到每一个月份，每一次教研活动详细做哪些工作，确保教研工作扎实有效进行。二、注意教研活动的过程性管理在教研活动的过实施过程中，学校要求每一学科教研组长严格执行签到考勤制度和老师加分奖惩制度，要求上研讨课的老师，主动发言的老师都会进行嘉奖加分。每一次教研活动教研组长都要有制定具体的安排，保存活动记录、图片资料，每一位参与老师都要有听课记录、评课记录和发言记录，学校还会留存部分视频资料，每一次教研活
40、动各教研组都要有总结材料，便于查看教研活动实行的效果以及参加老师的成长轨迹。三、以课堂教学为依托，提高教研活动的质量教研活动是为提高老师的教学水平而设立的，它的实行都要为老师的课堂教学服务。每一次教研活动，都在听课、评课的浓烈氛围中进行，在老师的集体提升中结束。坚持一学年下来，老师的教学技能、课堂语言、教学评价、作业设置、教学检测、教学成果等都有了大范围的提高。四、转变学生的学习方式，老师的教学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题
41、、解决问题、驾驭方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。五、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是德、智、体、美、劳全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的
42、改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，主动从教材中挖掘出启迪学生，培育学生实力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维主动性，使大部分学生在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长实力。2、坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动学生的主动性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的实力和运用学问的实力。老师在以学生为主体，仔细探讨教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法
43、，培育学生的逻辑思维实力、语言表达实力，动手操作实力及自学实力。努力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材。驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到五有：有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后刚好记载本课教学的胜利和失误；以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。4、重视备课。各教研组坚持备课，每周教研活动制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教
44、学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按期初制定的教研活动安排正常开展教学探讨活动。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充溢，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培育学生发觉问题，解决问题实力，扩展思路，加强课改相识，重点反思一节课存在问题的解决。5、重视每月的考试工作，注意每学期的校际教研工作，从这些工作中提高了教学质量，同时也提高了教学教学教研工作。总之，在一年的教研工作中，通过一系列活动的开展的确起到了肯定的引领作用，提升了老师的教研的水平。但还是存在诸多问题：如何把每次教研活和老师的评价结合在一起；老师听课不仔细，疲于应付改怎么应对；老师参与完活动后提交反思等过程性材料不刚好，导致材料不能刚好归档怎么办；活动因为种种缘由不能按时实行改怎样应对等等。在今后的教研活动，我们将接着改进方法，提高教研活动的实效。