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1、-1-小学三年级上册作文教案 小学三年级上册作文教学设计是指对小学三年级学生的作文教学方式和要求。这是孩子们在学习中所必须应尽的重要责任，也是青春期孩子们“兴趣”和“技能”发展的重要阶段。一、教学目标：1、让学生明白作文的重要性，能够把写作作为一个有意义的活动。2、让学生根据自身的语言能力和经验，灵活运用语言，写出有特色的文章。3、让学生有能力深刻理解小说、散文等文本细节，写出丰富的文章内容。4、能够利用词汇、句式的规范写作，使作文结构简洁、流畅、文采高雅。二、教学内容：1、写作思路把握：如何构思比较容易，抓住要点，把握整体框架，这是写作最重要的步骤，老师需要在课堂上教学生开发创造性思维、用恰
2、当的方式把握住文章的结构。2、写作技巧的运用：语言的表达是写作的关键，既要符合语言表达的规范，又能够用到比较多的修辞手法，表达更加生动。3、拓宽学生的知识面：通过课堂上的课本阅读，培养学生对文学文本的欣赏能力，让他们受到比较多的文学文本的启发，以达到拓展学生思维视野的目的。-2-4、短文写作：让学生能够把短文写作当做一种技能来运用，根据给定的题目灵活运用文字，写出有特色的短文。三、教学方法：1、让学生的思维多方位的发展，采用讨论、分组、研讨的教学形式，让学生自主发言，比较自由的探讨分享。2、充分运用课堂上课本的阅读，结合文本的相关内容，让学生有较多的实践机会，感受写作的乐趣。3、定期做作业，采取评估制度，让学生不断反馈作文水平，让其不断地进步。四、教学效果评估：教学结束后，可以根据学生作文的数量、质量、细节方面作出评估，以定量分析为根据，比较详细地了解学生作文能力的改善，为下一次教学提供可靠的依据。本教案的设计旨在能够让小学三年级学生更好的掌握文章的写作技巧，把写作作为一个有意义的活动，在学习的过程中发掘自身的创造性思维，在课堂上深入学习，提升写作水平。