《人教版初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题及答案(二).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题及答案(二).pdf（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 第二单元 我们周围的空气 一、选择题 1、下列物质中含有氧气的是（）2、下列有关空气各成分的说法正确的是()A 氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是()A B C D 4、下列常见的物质中，属于纯净物的是()A啤酒 B食醋 C加碘食盐 D蒸馏水 5、下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（）A.
2、填充空气 B.填充氮气 C.填充二氧化碳 D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是（）A.氧气供给呼吸，支持燃烧 7、下列燃烧现象的描述中，正确的是（）A.蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 8、实验室制取氧气的下列操作正确的是（）A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口=Word 行业资料分享-可编辑版本-
3、双击可删=源-于-网-络-收-集 D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热 9、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 10.从 CCTV-1 每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到，北京市属于空气污染较严重的城市之一，减少下列哪种气体的排放，可减少对空气污染（）二氧化硫二氧化碳氮气二氧化氮 A.B.C.D.11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气，鉴别他们的最好方法是（）12、按体积算在空气含量最多的是()A、氧气 B、稀有气体 C、氮气 D、二氧化碳 13、下
4、列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （）A、氧化钙+水氢氧化钙 B、酒精+氧气 点燃二氧化碳+水 C、氢气+氧气 点燃水 D、氯化氢+氨气氯化铵 14、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A木炭 B硫磺 C铁丝 D红磷 15、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 生。该白烟的主要成分是（）A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、一氧化碳 D、五氧化二磷 16、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在
5、空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A、排水集气法 B、向上排空气集所法 C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法 17、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是（）A、焚烧垃圾 B、用煤和石油产品作燃料 C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气 18、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，从水槽中取出导气管，熄灭酒精灯，连接仪器。其中操作顺序正确的是()A、B、C、D、19.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并
6、冷却后，打开弹簧夹，观察 广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的 1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（）甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内 乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出 乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 D.第卷（非选择题 共 60 分）二、填空题（共 36 分）21、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气
7、体等。回答 下列问题：（1）气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（2）气体从 b 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（3）将此装置倒置后，气体从 a 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从 b 端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _端进入。22、小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为 A，加热 A 液体，发现有气体 B 产生，在 A中加入黑色粉末 C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体 B，且产生了
8、常温下为液体的纯净物 D，而 C 的质量在反应前后没有改变。她把 B 收集起来，用带火星的木炭伸入盛 B 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末 E 点燃后放入盛 B 的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体 F。(1)根据小雪的实验，分析 A、B、C、D、E、F 分别是什么物质。写出各物质的名称：A 、B 、C 、D 、E 、F 。（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。（）；（）；（）。23、根据下列实验装置图，回答下列问题。
9、（1）请写出图中a、b 的名称：a ；b 。（2）制取气体时都必须进行的一项操作是 。（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点 （填序号）原料为纯净物没有气体参加反应需要加热使用催化剂只生成气体 （4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是 ，应选用的收集装置是 ，该反应的文字表达式是 。（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是 ，选用的收集装置是 。=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收
10、-集 24.A、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图 （1）可观察到的实验现象：A 中 B 中 （2）A 中水的作用是 （3）B 中水的作用是 。三、实验探究题（共 24 分）25、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：（1）实验开始时，B 中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象 是 ，原因是 。（2）依 据B中 的 现 象，可 推 知 氧 气 所 具 有 的 物 理 性 质是 。（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为 45mL 时，B 中收集氧气的体积为 mL。=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集 26.如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。加热（已知：铜+氧气 氧化铜；氧化铜是固体）（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有 30mL 空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为 mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的 。(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体 26mL，你认为可能的原因有哪些？（3）该实验能否将铜丝换成木炭？，为什么？。=Word 行业资料分享-可编辑版本-双击可删=源-于-网-络-收-集