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1、教师个人学习计划 通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高 教师素质，又重新提上日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方 面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以集体备 课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业 务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高 教学质量。一、学习目标 1、加强学习，掌握新时代教育观点。2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学生学习发展动向和最新研究成果。4、所掌握的理论变成教学的实际能力。二、学习内容 根据自身情况，
2、我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学 技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课 堂教学语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方 面，也要一些有益的自学活动。三、具体措施 1、学习师德，提高教师的职业道德素养。2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课交流学习 等形式，提高教师的业务水平3、认真学习新课程标准中改革要求。4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构 的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体 建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。6、强化开展新课程的校本培
3、训，认真学习基础教育课程改革 纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。7、加强自身素质提高，读一本教育理论书籍，完成一篇 2000 字 以上教育论文。四、结果预测 通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实 际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为 主，开展创新，在认真通过教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程 中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实 践有机结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创 造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求 创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身 价值。（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待 你的好评与关注）