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1、人教版九年级化学下册第十单元 实验活动 6 酸、碱的化学性质学案 【实验目的】1、加深对酸和碱的主要化学性质的认识。2、通过实验解释生活中的一些现象。3、学会正确使用仪器、提升动手操作能力，强化实验的规范操作，提高安全防范意识。【实验用品】试管、药匙、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、火柴、三角架、点滴板、废液杯、玻片、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊溶液、酚酞溶液、pH 试纸、生锈的铁钉等。【实验步骤】特别提醒：酸和碱有腐蚀性，请注意安全操作 实验活动一 酸、碱与指示剂的作用（要求在点滴板上做实验）及酸、碱的 pH 请你思考：实验时使用点滴板的优点(
2、答 1 条)小窍门：生活中可用药品板代替点滴板做简要的实验 由本实验，我得到指示剂遇酸、碱的溶液时变色规律为 ；所以，将石蕊溶液滴加到生活中用到的白醋中石蕊应该会 ，亲自做一做，验证一下，看看会不会达到预期的效果。实验活动二 生锈的铁钉与稀盐酸的反应 将生锈的铁钉放入试管中，然后加入 2ml 稀盐酸，可以看到铁锈逐渐 ，溶液慢慢由无色变成 色，反应的化学方程式为 铁锈除掉后过一段时间，又可以看到铁钉表面产生 。反应的化学方程式为_ 想一想：将铁钉放入试管时的正确操作是 由本实验，我得到酸可以和 、发生反应；清除铁制品表面的铁锈时，能否将铁制品长时间浸在酸中？为什么？实验活动三 碱（酸）的化学性
3、质和盐、和酸（碱）的反应 在试管中加入 12 mL 色的硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到的现象是生成了蓝色的_，反应的化学方程式为_；然后加 分别加入12滴紫色石蕊溶液后的现象 分别加入 12 滴无色酚酞溶液后的现象 pH 稀盐酸 稀硫酸 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 入 足 量 的 稀 盐 酸，观 察 到 ，反 应 的 化 学 方 程 式 为_。由本实验，我得到碱可以和某些盐发生反应、碱可以和酸发生反应。实验活动四 碱（酸）的化学性质和酸（碱）的反应 向 1 支试管中加入约 1 mL 的氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，现象是溶液变成 色，然后用胶头滴管逐滴加入稀盐酸，边加边振荡试管
4、，至溶液颜色恰好变成 色为止，表明恰好完全反应，方程式为 。取该无色溶液约 1 mL 放在蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察到_。由本实验，我得到碱可以和 发生中和反应。实验活动五 碱【Ca(OH)2】的相关性质 向两支试管中加入相同量的氢氧化钙粉末，然后各加入 1 mL 水，振荡，再各滴入 12 滴酚酞溶液，观察到_，说明氢氧化钙_溶于水，其水溶液显_性；继续在其中一支试管中加水使之溶解，在另一支试管中加入约 1 mL 稀盐酸，振 荡，观 察 到 该 试 管 _，反 应 的 化 学 方 程 式 为_。由本实验你得到氢氧化钙的哪些性质？补充活动：大家来参与-趣味小实验 清水变“牛奶”向两支试管中分
5、别倒入等量的适量澄清的石灰水，用一支塑料吸管向其中一支盛石灰水的试管中吹气，然后观察、对比两支试管中的现象。你能分析其中的原因吗？说明了氢氧化钙溶液可以和哪类物质反应？写出相关的方程式 当堂达标检测：1、某硫酸厂排出的废水中含硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？你能写出方程式吗？2、蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可涂下列物质中的（）A 硼酸 B.氢氧化钠溶液 C.稀氨水或肥皂水 D.食用醋 3、请选择适当的化学式填在横线处(1)2KOH+H2SO4=+2H2O (2)Al+H2SO4=+(3)_+_=NaNO3+H2O (4)_+_=CaCl2+2H2O 提示：3 题的（3）、（4）的答案不止一种 本节课我的收获是（知识思维导图）碱指 示 剂酸非金属氧化物盐碱的通性碱的化学性质(共性）酸指示剂活泼金属金属氧化物碱盐酸的化学性质(共性）