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1、第1页共7页“五珍惜”主题教育活动总结范本 状元街第二幼儿园_第二学期 开展“厉行节约、从我做起”班级主题活动策划方案活动宗旨：1、通过主题活动使全体教职工、小朋友知道资源有限，不容浪费的现实，从而树立“节约光荣、浪费可耻”的思想。2、每个人从身边的小事做起，培养全体人员节约一滴水、一度电、一粒粮、一张纸的良好习惯。3、用实际行动带动身边的人，创建人人讲节约，不浪费的良好社会风气，做一个时尚的“节约者”。状元街第二幼儿园_第二学期“厉行节约、从我做起”活动倡议书 全体教职工、各位家长、幼儿：勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的标志。_在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中指出必
2、须集中解决四风问题，园里结合我园工作实际，为了落实_厉行勤俭节约、_铺张浪费的相关精神和要求，引导全体教职工、幼儿和家长树立“勤俭节约光荣、铺张浪费可耻”的思想观念，在家在园处处倡导节能低碳生活方式，形成珍惜资源、节约资源的良好风尚，我园决定开展以“勤俭节约，从我做起，从我班做起，从身边小事做起”为主题的节约节能活动，现向全体教职工发出倡议如下：1.工作中做到“四提倡四节约”。一是提倡尽量利用自然采光，下班后离开办公室或教室，随手关闭电灯、饮水机和办公设备，节约每一度电；二是提倡使用盥洗间、卫生间后人走水关，节约每一滴第2页共7页 水；三是提倡复印、打印纸张做到两面使用，节约每一张纸；四是提倡
3、废物再利用，加强公物管理和使用，最大限度提高物品使用率、延长设施设备寿命，节约每一种资源。2.在家中积极使用高效节能灯具、器具，广泛使用节水型产品，尽早淘汰国家禁止使用的低能设备和产品，积极倡导废旧物品再利用，_交流广大教师的聪明才智和节约创意，在全体教职工中开展“巧制作、巧装饰、巧烹饪”等征集活动，推广大家 的好创意、好做法。3.深入开展“光盘行动”。提倡三做到。提饭根据幼儿人数掌握好提饭量，减少剩饭；打饭根据幼儿的进食量少盛多添，避免浪费；吃饭不撒饭菜、不剩饭菜；设立“文明就餐监督员”，杜绝舌尖上的浪费，让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。4.各班围绕活动主题开展形式多样的教育活动
4、。教育幼儿从小节约每一滴水、珍惜每一粒粮食，爱护每一件公物，强化幼儿的节约行为和习惯，形成“我节约，我光荣”的思想。5._开展“厉行节约，从我做起，从我班做起，从身边小事做起”班长论坛。请各班班长及部门负责人征集班级部门成员在园在家开展厉行节约、节能低碳生活中的好经验好方法，在班长论坛上公开交流，让节约节能、低碳环保的生活方式和好方法小窍门能够让每一位教职工_。全体教职工，勤俭节约人人有责、人人负责，让我们积极行动起来，每个部门，每个岗位，每位教师，每名幼儿都能从自身做起，从本班本部门做起，从身边的小事做起，_每一个节约节能的细节，堵塞每一个浪费的漏洞。第3页共7页“五珍惜”主题教育活动总结范
5、本（二）“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”主题教育活动 经验总结材料 蓝田县厚镇中心学校(校本部)“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”主题教育活动 经验总结材料 为了进一步响应_“厉行勤俭节约，_铺张浪费”的号召，弘扬中华传统美德，引导学生养成健康文明、低碳生活的好习惯。依照市教育局、市文明办、市_联合下发的【_】号及县相关文件要求，结合我校实际，积极开展了“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”为主题的系列教育活动。通过丰富多彩的教育活动，使“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”已成为我校师生的行为习惯和生活方式，“厉行节约、_浪费”的风气在我校已蔚然成风，“节约型”校园模式已初步形成。在此项活动中，我们主要做了以下工
6、作：一、宣传到位是关键 为了使此项工作落到实处，深入人心，确保每位师生对活动的知晓率达到_%，学校在宣传方面做足了功夫：一是利用标语、展板、校园广播、国旗下的演讲、黑板报等形式进行宣传。二是做到了三讲：校领导例会上讲，少队委队会上讲，班主任班会上讲。三是通过知识问卷的方式对师生进行摸底。四是各班均成立了“小小宣传员”。在学生中开展日常宣传、教育、引导和监督。第4页共7页 二、强化领导是前提为确保本次活动圆满成功，取得实效，决定成立厚镇中心学校本部“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”主题活动领导小组，为活动的深入开展，奠定了坚实的领导保证。组 长：高安宏(校本部校长)副组长：宋西锋、张国权成 员：各班
7、主任 办公室主任由后勤主任李良担任，负责具体日常工作。领导小组制定了详细的活动方案，明确了目标责任和活动的各项步骤、措施。三、活动内容 是根本(一)深入开展校内调查活动。为了确保主题教育活动方案具有科学性、针对性。学校广泛发动师生对校园内的浪费现象进行调查，让学生自己去发现、去观察、去思考浪费现象。后勤部对学生宿舍、餐厅的浪费情况做一归纳总结，教学区对师生的各种浪费的不良行为进行归纳总结，学校_教师对学生的调查结果进行了梳理，做到了心中有数，为下一步工作打好基础。(二)开展宣传教育活动。学校高度重视“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”主题教育活动，把珍惜粮食、厉行节约作为德育工作的一项重要内容，以“
8、珍惜粮食、厉行勤俭节约、_铺张浪费”为主题，采用“召开一次班会、出刊一期橱窗、作一次国旗下讲话、办一期手抄报”等“四个一”形式，积极营造宣传氛围，引导学生树立正确的价值观，把“珍惜粮食、厉行勤俭节约、_铺张浪费”化为自己的行为准则，树立文明节约的消费观念，倡导节俭文明的生活方式。在上班会教育，活动丰富多彩，形式多样，学生参与热情极高，第5页共7页 教育效果和好。每周一升国旗时，利用国旗下的讲话，向全校师生宣传提倡节约、_浪费的理念，并对每周各班的浪费与节约方面的典型予以通报，达到警示与激励的目的。同时，我校还开展了“浪费可耻、节约光荣”手抄报比赛，同学们踊跃投稿，积极参与，通过生动有趣的形式，
9、展示了自己的节约理念，也真正让这一理念深入到每个人的心间。(三)开展“文明餐桌”行动，学校积极开展“文明餐桌”进校园，进家庭活动，倡导“光盘行动”，学校食堂张贴有相关标语、温馨提示，设立文明就餐监督岗，对学生就餐情况进行评比，要求学生盘中不留剩饭剩菜，引导学生从餐桌上的一羹一匙做起，文明用餐，拒绝舌尖上的浪费。我校根据学校实际情况，按照餐桌进行管理评比，对每顿饭的用餐情况、卫生情况等进行统计，每周汇总一次，然后在例会上进行通报，对好的进行表扬，对不好的提出整改意见，班主任牵头，监督员监督，让“光盘行动”真正落实到位。(四)开展节约“能源行动”，学校大力开展以节约一张纸、一滴水、一粒米、一度电、
10、一分钱为主题的“五个一”节约活动，引导学生从小事做起，从自身做起，自觉成为厉行节约的宣传者和实践者。比如，引导学生不随便撕扯一张纸，要求教师在打印时正反打印，提倡纸张反复利用；洗碗拖地时，不浪费每一滴水；在餐厅吃饭时，不让一粒米浪费，做到干净不剩饭；平时注意随手关灯，做到不浪费每一度电；要求学生不乱花钱，不购买“三无”食品，节约每一分钱。这些活动的开展，使“厉行勤俭节约，_铺张浪费”的主题教育活动，在我们校园的每一个角落，每一次活动中，无不体现得淋漓尽致，这是我们教育的最大成效。第6页共7页(五)开展节约粮食体验活动。我校结合岭区实际_学生到农村田间地头，和农民伯伯交流，听他们讲故事，体验农民
11、劳作的艰辛和不易，通过教师现场引导，让学生真正体会粮食来之不易，真正体会“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的内涵。同时通过学校的劳动试验田，让学生们用自己的双手劳动，亲身体验劳动的快乐和艰辛，强化了珍惜资源、厉行节约、_浪费的观念。(六)开展主题活动，学校围绕“珍惜粮食、厉行勤俭节约、_铺张浪费”为主题，充分发挥_作用，在我校开展了“浪费可耻、节约光荣”征文比赛，开展了“节约从我做起”演讲比赛，同学们热情踊跃地参与到这些活动之中，丰富活动内容，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育活动中来。(七)加强课堂渗透，让“珍惜粮食、厉行勤俭节约、_铺
12、张浪费”成为日常教育的主题，特别是品德课、语文课、综合实践课，是开展此类教育的主阵地。每一科的教学计划中，都体现出了提倡节约、_浪费的内容，让提倡节约、_浪费的观念内化为学生的自觉行动。同时，开展家校联系活动，对学生在家的表现予以跟踪调查，对表现好、始终如一的学生予以表彰奖励，对表现不好的学生予以教育督导，使其尽快成长起来，并将厉行节约、_浪费的良好观念和行为，辐射到自己的家庭之中，让全社会形成提倡节约、_浪费的良好风尚。(八)做好评比工作。为了促使“珍惜粮食、厉行节约、_浪费”主题教育活动有效开展，做到学生带动学生，共同进步。学校开第7页共7页 展了“节约十大之星”、“就餐模范学生”评比活动，通过优秀学生的示范引领作用带领全体学生共同进步。(九)开展结对子活动，要求高年级学生帮助低年级学生，检查卫生，爱惜纸张，用餐时注意节约浪费，做到节约每一滴水、每一粒米，让节约的观念真正从低年级学生的内心生根发芽并积极传递。节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任。